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文档简介

.幼儿园大班数学教案：钱币变变变幼儿园大班数学教案：钱币变变变，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、掌握20元的钱币兑换，进一步体验钱币与商品之间的等价交换。2、能根据自己的意愿选择适合的商品，制定购物计划，并愿意把自己的购物计划与同伴分享。活动准备：1、超市里带价格的商品图片，复印的钱币若干(包括1元、2元、5元、10元、20元)2、记录表格若干。活动过程：1、游戏“小小储蓄员”，复习10元以内钱币的兑换。导语：“你们都是最棒的储蓄员，怎么能把我的钱换成比它小的呢?”(1) 教师依次出示2元、5元、10元的钱币，引导幼儿用自己操作盘中的钱币(幼儿操作盘中有若干个1元、2元、5元的钱币)进行正确兑换。提问：“小小储蓄员，请给我换钱，这是2元的，请问怎么换?”“小小储蓄员，请给我换钱，这是5元的，请问怎么换?还能怎么换?”“小小储蓄员，请给我换钱，这是10元的，请问怎么换?还能怎么换?”2、利用故事创设情境，探究20元钱币的兑换方法。(1)倾听故事：没零钱的聪聪牛超市(2)讨论：“怎样帮助聪聪牛把20元钱换成零钱?”并引导幼儿想出20元钱可以换成2个10元钱。(3)出示记录表，讲解记录方法。请两个小朋友一组用操作盒里的零钱随意搭配组成20元钱，组成以后，再数数你用了几个1元?2元?5元?10元钱?把个数填在记录表里。”(4)探究20元钱的多种兑换方法教师巡回指导，引导幼儿互相帮助并想出多种20元钱的兑换方法。(如：20元钱可换成10元和5元和2元和2元和1元;还可以换成4个5元的 )3、制定并分享购物计划(1)提问：这是聪聪牛超市里的商品图片，请小朋友看看有哪些商品?每种商品多少钱?你想买什么?(2)出示购物计划记录表，示范讲解记录方法引导根据自己的意愿选择要买的东西，并把你想买的东西画在记录表上，记下它的价格。(教师指导幼儿用图画或剪贴的方式把选择的商品记下来;选商品时选一样，记一样。)(3)请小朋友互相讲解购物计划，教师及时纠正幼儿的错误。活动延伸：1、请家长根据幼儿购物计划记录表与幼儿一同计算所需的钱数。并根据计划的可行性带幼儿到超市购物。2、活动区活动：(1)超市：请幼儿用20元钱进入超市购物。(2)数学区：请幼儿用多种方法进行20元以内钱币兑换。附表1：20 元组合记 表姓名：
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