[中学联盟]重庆市第七中学2019学年七年级上学期期中考试语文试卷【含答案及解析】.docx

重庆市第七中学2019学年七年级上学期期中考试语文试卷【含答案及解析】姓名_ 班级_ 分数_题号一二三四五六七八总分得分一、书写1. 请将孔子名言正确、规范、整洁地书写在田字格内。 己所不欲 勿施于人 二、选择题2. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 水藻真绿，把终年 贮 蓄（ zh ）的绿色全拿出来了。 B. 与轻风流水应 和 （ h ）着。 C. 夏天的也有夏天的性格，热烈而粗 犷 （ ku ng ）。 D. 后来发生了分歧（ q ）。 3. 下列词语字形完全正确的一项是（ ） A. 化妆 决别 捶打 并蒂 咄咄逼人 B. 央求 絮叨 淡雅 匿笑 翻来复去 C. 烂漫 憔悴 委屈 徘徊 喜出忘外 D. 信服 分歧 一霎 粼粼 各得其所 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 挑着花篮灯的姑娘们，打扮得 花枝招展 、艳丽俊俏。 B. 他 咄咄逼人 的话语让她高兴得跳了起来。 C. 班主任很善于发挥每个同学的长处，大家 各得其所 ，各尽所能地为班级作出自己的贡献。| D. 街道布满了花朵以迎接王室成员 莅临 。 5. 下列句子是比喻句的一项是 A. 对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。 B. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。 C. 数不清的杂草争先恐后地生长。 D. 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 6. 下列句子没有语病的一项是 A. 在当前的国际竞争中，我们所需要的，一是勇气，二是智慧。 B. 国家出台严厉的“国八条”楼市调控措施，是因为楼价问题突出的原因。 C. 我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。 D. 在这秋日的蒙蒙细雨中，使重庆七中校园平添了一丝朦胧的美感。 三、语言应用7. 请按照要求，写出相应的敬词或者谦辞。 _ ：对别人父亲的尊称。 _ ：对人称自己的父亲 _ ：称对方的见解。 _ ：谦称自己的家。 8. 仿照画线句，将下面的语段补充完整。 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。 欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈 ； _， _； _， _。 四、综合性学习9. 综合性学习 2016年是纪念红军长征80周年，重庆七中初2019级某班相应学校号召，举行相关纪念活动，请你参与以下活动： （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。要求：紧扣主题，至少使用一种修辞手法。 （2）你作为该班的小记者，要对居住于学林雅园的一位参加过长征的老红军爷爷进行采访，你将对他提一个问题，你会这样问： 五、名句名篇10. 默写填空。 （1）树木丛生， _ 。（曹操观沧海） （2）我寄愁心与明月， _ 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （3）海日生残夜， _ 。（王湾次北固山下） （4）夕阳西下， _ 。（马致远天净沙秋思） （5） _ ，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌） （6）学而不思则罔， _ 。（为政） （7） _ ，切问而近思。（子张） （8）温故而知新， _ 。（为政） （9）三人行， _ 。（述而） （10）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛， _ ，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清春） 六、文言文阅读11. 阅读下面文言文，回答下面小题。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1. 解释下列句中加点字的意思。 陈太丘与友 期 行 期：_ 尊君在 不 不：_ 相 委 而去 委：_ 元方入门不 顾 顾：_ 2. 翻译下列句子。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）友人惭，下车引之。 3. 请 结合文章具体内容 说说元方有哪些品质？ 4. “友人惭”的原因是什么？学习本文，你明白了怎样的道理？ 七、现代文阅读12. 阅读下面文段，完成1下面小题。 花落的声音 家中养了玫瑰，没过多少天，就在夜深人静的时候，听到了花落的声音。起先是试探性地一声“啪”，像一滴雨打在桌面。紧接着，纷至沓来的“啪啪”声中，无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。 那一刻的夜真静啊，静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐。整个人都被花落的声音吊在半空，竖着耳朵，听得心里一惊一惊的，像听一个正在酝酿中的阴谋诡计。 早起，满桌的落花静卧在那里，安然而恬静。让人怎么也无法相信，它曾经历了那样一个惊心动魄的夜晚。 玫瑰花瓣即使落了，仍是活鲜鲜的，依然有一种脂的质感、缎的光泽和温暖。我根本不相信，这是花的尸体，总是不让母亲收拾干净。看着它们脱离枝头的拥挤，自由舒展地躺在那儿，似乎比簇拥在枝头，更有一种遗世独立的美丽。 这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。 像樱、梨、桃这样轻柔飘逸的花，我从不将它们的谢落看作是一种死亡。它们只是在风的轻唤声中，觉悟到自己曾经是有翅膀的天使，它们便试着挣脱枝头，试着飞，轻轻地就飞了出去 有一种花是令我害怕的。它不问青红皂白、没有任何预兆、在猝不及防间整朵整朵任性地鲁莽地不负责任地骨碌碌地就滚了下来，真让人心惊肉跳。曾经养过一盆茶花，就是这样触目惊心的死法。我大骇，从此怕了茶花。怕它的极端与刚烈，还有那种自杀式的悲壮。不知那么温和禅定的茶树，怎会开出如此惨烈的花。 只有乡野那种小雏菊，开得不事张扬，谢得也含蓄无声。它的凋零不是风暴，说来就来，它只是依然安静温暖地依偎在花托上，一点点地消瘦，一点点地憔悴，然后不露痕迹地在冬的萧瑟里，和整个季节一起老去。 一花一世界，一叶一春秋。生命来的时候就预约了走。花是，人也是。这是自然而然的事。无论是花的凋零还是人的离世，都不是悲喜剧，它只是生命的一个无声的句点。张爱玲的一生都是传奇，惟有她的死亡在窗帘低垂的家里，一个人躺在地毯上静静地睡去，才真正顺应了生命最自然的声音。这也是她惊世骇俗的一生里，最朴素最简洁也最澄清透彻的一笔。 当告别来临的时候，我们只需怀着一颗对生的感恩之心，静静地闭上眼睛。 1. 文中写到了哪几种花的凋零？请概括它们各自是怎样凋零的。 2. 赏析第自然段中画线句的表达效果。 3. 第自然段中，写张爱玲的文字有何作用？ 4. 第自然段画线句中的“它”指什么？如何理解这句话的含义？ 13. 黑发底下 (1)父亲如书，我是他的再版。 年轻时，我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。 小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。 那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。 天难得地飘起了雪，越飘越大。冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。 父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我 们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。 然而，明明头天晚上拔光了，可过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意拔，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。 等我们都上学了，父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占了“半壁河山”，一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。 后来，父亲被癌魔缠身，惊心动魄的手术后，千篇一律地吃药、打针，不厌其烦地化疗、放疗，头发快掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了无比珍爱的头发，他不得不戴上了帽子。不知为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群中间有些落寞。 有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。” 秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。 今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。 但岁月如箭，一经射出，拒绝回头。 （选自光明日报有删改） 1. 文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在空白方框里依序填写相应的内容。 瞥见白发 掉光头发 。 2. 下列句子分别使用了什么描写方法？简要分析其作用。 冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。 有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。 3. 文章多次使用了照应，请摘抄与文章第4段画线句相照应的句子。 4. “我”和弟弟的“秘密”被父亲轻淡地揭开后，我的内心五味杂陈，请扣紧文章的最后三段，以“我”的口吻对“父亲”说一段话，直抒胸臆。 八、命题作文14. （1）阅读下面文字，按要求作文。 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽 请以“_ 也美丽”为题写一篇文章。 要求：1.在横线上填上一个词语，使标题完整。2.文体不限，诗歌除外。3.书写工整，字数不少于600字。4.文中不得出现真实的校名、班级名和人名。 （2）花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大、回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师。或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人。他们体贴入微的照顾，严厉却又善意的批评，