（河北专版）2019年中考物理 第一部分 系统复习 成绩基石 第9讲 浮力课件.ppt

第一部分 系统复习 成绩基石,八年级下册,第 九讲 浮力,考点梳理过关,考点1 浮力的理解,辨一辨1.浸在液体中的物体一定都受到浮力( ),2一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如右图所示鸡蛋所受浮力的方向应是F2.( ),易错提示当物体底部与容器底完全接触时，物体底部不受液体向上的压力，此时物体不受浮力；物体所受浮力总是竖直向上的.,考点2 阿基米德原理,辨一辨1.浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、在液体中是否运动、液体的多少等因素无关( ) 2阿基米德原理能适用于气体，即F浮气gV排( ),考点3 浮沉条件,鸡蛋沉底 鸡蛋会上浮 鸡蛋会向上运动，最终鸡蛋漂在水面上,想一想把一个鸡蛋放入清水中，你会观察到什么现象？逐渐向清水中加盐，鸡蛋的运动状态有什么变化？当加入一定量的盐后，鸡蛋所处的状态有什么变化？,考点4 浮力的计算,考点5 浮力的应用,辨一辨当轮船从海洋驶入长江时，所受浮力变大( ),教材重点图片,重点难点突破,类型1 阿基米德原理的理解和应用,1.原理中所说的“浸在液体中的物体”包含两种状态：物体的全部体积都浸入液体里，即物体浸没在液体里；物体的一部分浸入液体里，另一部分露在液面以上 2.F浮G排表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力 3.V排表示被物体排开的液体的体积当物体浸没在液体里时，V排V物；当物体只有一部分浸入液体里时，则V排V物 4.由F浮液gV排可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、在液体中是否运动、液体的多少等因素无关 5.阿基米德原理也适用于气体，其计算公式是：F浮气gV排.,【例1】2017泰州中考一物体质量为90g，体积为100cm3.现将它浸没在水中，物体所受的浮力为 1 N；松手后，物体将会 上浮 (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，最终静止时物体排开水的质量为 90 g(g10N/kg，水1.0g/cm3),变式运用1.2017淮安中考我国自主设计建造的第一艘航母001A已经顺利下水，航母的总质量为6.5104吨当航母漂浮在水面上时，受到的浮力是 N，此时航母排开水的体积为 m3(g10N/kg，水1.0103kg/m3).,6.5108,6.5104,类型2 浮沉条件的应用,【例2】2017南京中考如图所示，将苹果 和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底， 若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1、V1 和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、 V2和F2，现有以下判断： (1)若m1m2，则F1一定小于F2 (2)若m1m2，则F1一定大于F2 (3)若V1V2，则F1一定小于F2 (4)若V1V2，则F1一定大于F2 其中正确的是( C ) A.(1)(3) B(1)(4) C.(2)(3) D(2)(4),【思路点拨】因为苹果漂浮，梨子沉底，所以F1G苹果m1g，F2m2，则F1F2，若m1m2，则F1F2；根据阿基米德原理，F浮gV排，若V1V2，则V排苹果V2，V排苹果与V排梨子不能确定大小，F1、F2不能确定大小.,变式运用2.2017盐城中考未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆( ) A.受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小 B.受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小 C.受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大 D.受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大,D 生汤圆放入锅内，体积较小，受到的重力大于浮力，所以是沉在水底；煮熟的汤圆因其内部受热膨胀，体积变大，排开水的体积变大，所受浮力变大，当受到的浮力大于重力，汤圆上浮，最后漂浮在水面上，此时汤圆受到的浮力等于重力,类型3 浮力的综合应用,【例3】2017兰州中考如图所示，将物体A放入水中时悬浮，将物体B放入水中时有一半的体积露出水面，将物体A置于物体B上再放入水中时，物体B有三分之一的体积露出水面，则两物体的体积VAVB 16 ，物体B的密度是 0.5103 kg/m3.,变式运用3.如图甲所示，盛有液体的柱形容器置于水平桌面上，容器对桌面的压强为1000Pa；如图乙所示，用细线拴一铝块，将铝块的一半浸在液体中，容器对桌面的压强改变了80Pa；如图丙所示，将细线剪断，铝块沉到容器底部，容器对桌面的压强又改变了460Pa.容器的底面积为100cm2，铝2.7g/cm3，g取10N/kg.下列判断正确的是( ),A.铝块浸没在液体中时所受浮力是0.8N B.铝块的体积是100cm3 C.铝块沉底时对容器底部的压力是4.6N D.液体的密度是0.8g/cm3,重点实验聚焦,实验13：探究影响浮力大小的因素,1.弹簧测力计的读数：看清量程和分度值 2.用称重法计算浮力：F浮GF拉 3.控制变量法的应用 4.表格数据分析、计算浮力 5.图象分析：F浮V、F浮h图象 6.实验设计：器材的选取、实验步骤的补充 7.实验结论及评价.,【例1】2017邵阳中考在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想： 猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关. 猜想B：可能与液体的密度有关. 猜想C：可能与物体浸没在液体中的体积有关. 为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验.,(1)通过实验a和c，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是 2 N. (2)通过分析比较所有实验，可以验证猜想 A (选填“A”、“B”或“C”)是错误的，而其他猜想是正确的. (3)该实验探究主要运用的科学探究方法是 控制变量法 .,【思路点拨】(1)实验a和c，分别测量物体在空气中的重力和浸没在水中的弹簧测力计的示数，则物体受到的浮力F浮GF8N6N2N；(2)通过比较a、c、d三步实验，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关，从而验证猜想A是错误的；(3)浮力的大小与多个因素有关，故探究浮力与某一因素有关时，需控制其他因素不变，该实验方法为控制变量法.,命题挖掘(4)比较图d和e可知，水对杯底部的压强 小于 (选填“大于”、“小于”或“等于”)盐水对杯底部的压强. (5)下图能反映物块从下表面与液面刚刚接触处下放至完全浸没时，所受浮力的大小F浮与物块下表面浸入液体深度h深关系的图象是( B ),实验14：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系,1.弹簧测力计的读数 2.用称重法计算浮力：F浮GF拉 3.测量排开的液体重力的方法：先测出空桶的重力G1，再测出桶和溢出水的总重力G2，则排开的液体所受的重力G排G2G1. 4.多次实验的目的：便于得出普遍规律 5.实验评估和改进 6.实验步骤补充、合理排序 7.利用阿基米德原理计算密度 8.实验结论的总结.,【例2】2016沈阳中考在进行“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验中，小明和小红分别用不同的器材和方案进行研究.,(1)小明用金属块按照图甲所示方案中的实验步骤依次进行实验，结合图中数据，通过分析和计算得出F浮 ”、“”或“”)G排的结论，造成这种结果的原因可能是 B (填字母). A.步骤a中，向溢水杯中注水过少，水面没有达到溢水杯口就进行步骤b的操作 B.步骤a中，在向溢水杯中注满水时，当杯口仍有水在滴出时就将小桶放在杯口下，然后进行步骤b的操作 C.步骤b中，金属块浸没后，溢水杯口仍有水在滴出时就进行步骤c的操作 D.步骤a中，溢水杯中注满盐水并按照图示步骤进行正确的操作 (2)小红用蜡块按照如图乙所示的方案进行实验，请将下述实验过程补充完整. 实验操作： 将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线处，调节 平衡螺母 ，直至天平在水平位置平衡；,在天平左盘放置装满水的溢水杯，向右盘中加减砝码并调节游码，直至天平平衡； 将蜡块轻轻放入溢水杯中，天平左端下滑，同时蜡块排开的水从溢水杯口流进量筒中，观察天平的状态,分析论证： 上述实验中，将蜡块放入溢水杯中，在排开的水全部流出后，如果天平出现 自动恢复平衡 现象，则可以说明G蜡G排. 因为蜡块在水中漂浮，所以F浮 (选填“”、“”或“”)G蜡. 由此可以得出结论.,【思路点拨】(1)观察图甲可知，物体受到的浮力F浮F1F21.8N1.6N0.2N；物体排开水的重力G排F3F40.55N0.3N0.25N；根据阿基米德原理可知，物体所受浮力等于其排开水的重力，即F浮G排，而实际测量时得出F浮G排，说明物体排开的水的重力大于物体受到的浮力，造成此现象的原因是：在步骤a中，在向溢水杯中注满水时，当杯口仍有水在滴出时就将小桶放在杯口下，然后进行步骤b的操作(2)将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，直至天平在水平位置平衡；分析论证：上述实验中，将蜡块放入溢水杯中，在排开的水全部流出后，根据物体受到的浮力等于物体排开液体受到的重力可知，如果天平能够自动恢复平衡，则可以说明G蜡G排；因为蜡块在水中漂浮，根据二力平衡的知识可知F浮G蜡.,命题挖掘(3)为了使实验更具有普遍性和代表性，应该 B . A.多次测量取平均值 B换用其他液体多次测量 (4)如果用能够漂浮在水面上的木块代替金属块做此实验，那么与例题中操作不同的一个步骤是 b .,(5)同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验(如图1所示)课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复地思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及,弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台对比前图、后图的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？(请写出两条) 溢水杯中加红色水，增加可见度 ； 能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小 .,六年真题全练,命题点1 密度、压强、浮力的综合计算,1.2017河北中考如图所示，薄壁圆柱形容器置于水平地面，容器的底面积S8103m2，容器高0.2m，内盛0.17m深的水A1和A2为两个均匀实心立方体物块(不吸水)，A1的质量为0.185kg，A2的体积为3.2104m3.(已知水1.0103kg/m3，g取10N/kg),(1)水对容器底部的压力为多少？ (2)将A1释放，浸没在水中，静止后受到容器底对它的支持力为0.6N，求A1的体积 (3)只将A2缓慢浸入水中，当水对容器底部的压强最大时，A2的密度至少为多少？,猜押预测1.2017安徽中考如图a所示，一长方体木块质量为0.12kg，高为4.0cm；将木块平稳地放在水面上，静止时木块露出水面的高度为2.0cm.如图b所示，利用金属块和细线，使木块浸没于水中且保持静止状态已知水的密度水1.0103kg/m3，g取10N/kg，求：,(1)木块的密度木； (2)细线对木块的拉力F.,命题点2 利用浮力和压强测密度,22016河北中考探究水对容器底的压强将 一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎 上薄橡皮膜，做成容器A、B的横截面积分别 为SA和SB，且SA2SB40cm2.(容器壁的厚度忽 略不计，水1.0103 kg/m3，g取10N/kg) 实验过程如下： 将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零，如图所示 往容器内分三次缓慢倒入适量的水，将收集的数据填入下表中 继续往容器内缓慢倒入60g水后，水进入了容器中B部分，且在B内的高度为1cm.然后往容器内再分三次缓慢倒入适量的水，再将收集的数据填入下表中 计算水对容器底的压强,回答下列问题： (1)将表格中的空白处补充完整 (2)分析表中数据可知：水对容器底的压强与水的深度 .若在一底面积为40cm2的圆柱形容器中装入300g水，水对容器底的压强为 Pa，与表格中第5组数据对比可知，水对容器底的压强与水受到的重力大小 (选填“有关”或“无关”) (3)容器A部分的高度为 cm.,成正比,750,无关,5,【拓展】完成实验后，小明将一小合金块浸没在容器中，B内水面上升了1cm，电子秤的读数增加了80g，则合金块的密度为 g/cm3.,3,3.2013河北中考由某种合金制成的两个大小不同 的工艺品，其中一个实心，一个空心小明为判定 哪个是空心的，进行了如下实验(已知水 1.0g/ cm3，取g10N/kg) 【实验过程】将下列实验步骤中空白处补充完整 用弹簧测力计测出小工艺品的重力G12N. 将挂在测力计下方的小工艺品浸没水中，小工艺品受 到 个力的作用，此时测力计的示数F1 1.6N，则浮力F浮 N. 用测力计测出大工艺品的重力G23N. 如图所示，将挂在测力计下方的大工艺品浸没水中，测力计的示数F2 N. 合金的密度 g/cm3，则 (选填“大”或“小”)工艺品是空心的 【拓展应用】空心工艺品空心部分的体积是 cm3.,三,0.4,2.2,5.0,大,20,猜押预测2.2017德州中考实验室有如下器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯(2个)、弹簧测力计、金属块、细线(质量和体积不计)、足量的水(密度已知)、足量的未知液体(密度小于金属块的密度),(1)一组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是： 在量筒中倒入20mL水； 把金属块浸没在量筒的水中，如图1所示，由此可知金属块的体积为 cm3； 把天平放在水平桌面上，如图2甲所示，接下来的操作是：,20,a.将游码拨到零刻度线处； b.向 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平平衡； c