《文化生活》 第二课 第一框 感受文化影响

1 / 5 文化生活 第二课 第一框 感受文化影响 文 章来源 m 文化生活第二课第一框感受文化影响 班级 _姓名 _ 【学习目标】 1、了解文化对人影响的表现 2、了解文化对人影响的特点 【课前预习】 1、尝试完成学案中的填空及相关思考题 2、把你的疑问写下来 【学习过程】 情境导入：阅读书本 P13，思考，你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别？你还能举出更多的事例吗？ 面对我们祖先创造的精美文化产品，人们的感慨，既有差异，又有共同之处。你 能否解释这是为什么？ 一、感受文化影响 1、文化影响的来源 _ 2 / 5 情景一：阅读书本 P14，思考，你知道这些礼节的意义吗？ 情境二：你还知道哪些不同民族的礼节？ 2、文化影响的表现 : （ 1）文化影响人们的 _和 _. （ 2）文化影响人们的 _、 _和_. 情景三：阅读书本 P15，思考，你认为游览泰山也是一种文化体验吗？说说你的理由？ 3 、 文 化 对 人 的 影 响 的 特 点(1)_.(2)_. （ 1）潜移默化的影响 人们在一定的文化氛围和文化活动中受到潜移默化的影响 (这个特点对我们有什么启示？ ) 积极参加健康向上的文化活动 A参加健康向上的文化活动有何意义？ B处在好的文化环境中就能形成较高的文化素养，对吗？ 情境四：阅读书本 P16，思考，结合自己的亲身经历，谈谈其中一种文化形式对你的影响？ （ 2）深远持久的影响 文化对人的 _方式、 _方式和 _方式的影响是深远而持久的 3 / 5 世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 . _是人们文化素养的核心和标志 . 【课后反思】你的心得，你的困惑 【课堂练习】 文化是人创造的，文化又影响着每一个人。回答 1-2 题。 1、文化对人的影响表现在方方面面。下列表述能体现文化对人的影响的是（） A.风和日丽 B.鸟语花香 c.枯木逢春 D.乡音难改 2、文化对人的影响来自于（） 特定的文化环境 各种形式的文化活动 人们自身的文化素养 人们自身的价值现象 A.B.c.D. 文化影响人们的交往方式和思维方式。回答 3-4 题。 3、下列交往方式和思维方式能体现文化影响的是（） 握手是中国人常用的见面礼节，拥抱欧美常见的见面礼节。 中国人的名字是姓在前名在后，欧洲人的名字一般是名在前姓在后。 互换礼 物时中国人一般不会立即打开礼物，美国人会立即打开礼物并表示感谢。 4 / 5 中国人写信封，地址都是从大到小排列；欧洲人写信封，地址都是从小到大排列。 A.B.c.D. 4、在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范，不可能采取平等的方式交往。在社会主义社会，提倡民主平等，团结友善，人们可以平等的方式交往。这种交往方式中的文化影响取决于（） A.价值观念的不同 B.风俗习惯的不同 c.文化程度的不同 D.行为习惯的不同 文化对人的影响是潜移默化的，也是深远持久的。回答 5-6题 。 5、春节、中秋节是中国人十分重视的传统节日，圣诞节、情人节是欧美人的传统节日，改革开放以来，在中国城市中，人们也逐步地过起圣诞节、情人节来。这说明欧美文化对中国人的影响具有（） A.强制性 B.潜移默化的特点 c.政活倾向性 D.消极作用 6、在我国已经消灭了剥削制度和剥削阶级，但是拜金主义、享乐主义、个人主义等剥削阶级的腐