《文化生活》 第七课 第二框 弘扬中华民族精神

1 / 5 文化生活 第七课 第二框 弘扬中华民族精神 莲山课 件 k 文化生活第七课第二框弘扬中华民族精神 班级 _姓名 _ 【学习目标】 1、了解中国共产党对民族精神的继承和弘扬 2、说明弘扬和培育民族精神的意义和途径 【课前预习】 1、尝试完成学案中的填空及相关思考题 2、把你的疑问写下来 【学习过程】 情境导入：阅读书本 P76，思考，生活在新世纪新阶段，你想怎样祝福祖国的未来？ 1、薪火相传，越燃越旺 （ 1）民族精神是变化发展的 （ 2）中国共产党对中华民族精神的丰富和发展 中国共产党对中华民族精神的丰富和发展，主要体现在 的历程之中，体现在各个时期 . 新民主主义革命时期的革命精神 2 / 5 A意义：在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，成为现代中华民族精神的主体，具有、和。 B表现：、等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。 社会主义革命和建设时期中华民族精神的新发展 A意义：新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族增添 _，把中华民族精 神提升到一个新水平。 B表现：精神、精神、精神、精神、精神、抗击 “ 非典 ”精神、抗击南方冰雪精神、北京奥运精神、抗震救灾精神（ “ 万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学 ” ）等，都是这个时期民族精神的突出表现。 2、弘扬和培育民族精神的途径和意义 （ 1）为什么要弘扬和培育中华民族精神？ 地位作用： A (“ 三精一魂 ”) ：是精神纽带，支撑 _的精神支柱，是 _的精神动力，是 _。 B是中华民族永远的精神火炬。 必要 性：面对世界范围的各种思想文化的互相激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。 重要性（意义）： 3 / 5 A弘扬和培育中华民族精神，是的必然要求。 B弘扬和培育中华民族精神，是的要求。 c弘扬和培育中华民族精神，是的需要。 （ 2）如何弘扬和培育民族精神？ 立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神。 弘扬和培育民族精神，最重要的是。 弘扬和培育民族精神，必须。 既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和发扬党在长期建设和改革实践中形成的优良传统。 弘扬和培育民族精神，必须。 既要借鉴世界各国人民创造的先进文化成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。 弘扬和培育民族精神，必须。 以为核心的民族精神和以为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中。只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，民族精神才能博采众才、日益丰富，具有生机和活力。只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代 精神不移根基、不失本色。 【课后反思】你的心得，你的困惑 【课堂练习】 4 / 5 1、 “ 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 ” 台湾诗人的一首乡愁，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的广泛共鸣。这种激荡在两岸同胞心中的情感 表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情 表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感 表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则 体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中 A B c D 2、琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联： “ 只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。 ” 这副对联生动体现了中华民族精神中 天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 公正廉明、崇尚平等的民主精神 淡泊名利、宁静致远的超然胸襟 自强不息、坚韧不拨的顽强斗志 A