山东省无棣县七年级数学上册第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.1有理数的加法（2）学案新人教版.docx_第1页
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1.3.1 有理数加法（2）学校 课型： 时间： 年 月 日 执笔： 审核： 课堂笔记【学习目标】1掌握加法运算律；2能运用加法运算律简化运算重点：灵活运用加法运算律简化运算难点：灵活运用加法运算律简化运算【学习导航】一、孕育一、温故知新1、想一想，小学里我们学过的加法运算定律有哪些？先说说，再用字母表示写在下面。2、计算 30 +（20）= （20）+30= 8 +（5） +（4）= 8 + （5）+（4）=思考：观察上面的式子与计算结果，你有什么发现？2、 萌发活动1:1、请说说你发现的规律。2、自己换几个数字验证一下，还有上面的规律吗？3、由上可以知道，小学学习的加法交换律、结合律在有理数范围内同样适应。即：两个数相加，交换加数的位置，和 。式子表示为 。三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和 。用式子表示为 。想想看，式子中的字母可以是哪些数？活动2:例1 计算： 1）16 +（25）+ 24 +（35） 2）（2.48）+（+4.33）+（7.52）+（4.33）三、生长例2 每袋小麦的标准重量为90千克，10袋小麦称重记录如下：91 91 91.5 89 91.2 91.3 88.7 88.8 91.8 91.110袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?10袋小麦的总重量是多少千克？想一想，你会怎样计算，再把自己的想法与同伴交流一下。四达标测评一、选择题（共 3 小题 ，每小题 3 分 ，共 9 分 ）1.已知、是有理数，并且，如果、异号，那么的值等于（ ）A.B.C.D.2.计算：的结果是（ ）A.B.C.D.3.的值是（ ）A.B.C.D.二、填空题（共 1 小题 ，共 3 分 ）4.（3分）
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