2020版高考物理大一轮复习第五章第2讲动能定理及应用课件教科版.ppt

,第五章机械能,第2讲动能定理及应用,大一轮复习讲义,NEIRONGSUOYIN,内容索引,过好双基关,研透命题点,课时作业,回扣基础知识训练基础题目,细研考纲和真题分析突破命题点,限时训练练规范练速度,过好双基关,一、动能,1.定义：物体由于而具有的能.2.公式：Ek.3.单位：，1J1Nm1kgm2/s2.4.标矢性：动能是，动能与速度方向.5.动能的变化：物体与之差，即Ek.,标量,运动,焦耳,无关,末动能,初动能,1.内容：在一个过程中合力对物体所做的功，等于物体在这个过程中.2.表达式：WEkEk2Ek1.3.物理意义：的功是物体动能变化的量度.4.适用条件：(1)动能定理既适用于直线运动，也适用于.(2)动能定理既适用于恒力做功，也适用于做功.(3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以作用.,动能的变化,合力,曲线运动,二、动能定理,变力,分阶段,如图1所示，物块沿粗糙斜面下滑至水平面；小球由内壁粗糙的圆弧轨道底端运动至顶端(轨道半径为R).,图1,自测1(2018全国卷14)如图2，某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度.木箱获得的动能一定A.小于拉力所做的功B.等于拉力所做的功C.等于克服摩擦力所做的功D.大于克服摩擦力所做的功,图2,解析由题意知，W拉W阻Ek，W阻Ek，A项正确，B项错误；W阻与Ek的大小关系不确定，C、D项错误.,自测2关于运动物体所受的合外力、合外力做的功及动能变化的关系，下列说法正确的是A.合外力为零，则合外力做功一定为零B.合外力做功为零，则合外力一定为零C.合外力做功越多，则动能一定越大D.动能不变，则物体所受合外力一定为零,自测3如图3所示，AB为圆弧轨道，BC为水平直轨道，BC恰好在B点与AB相切，圆弧的半径为R，BC的长度也是R.一质量为m的物体与两个轨道间的动摩擦因数都为，它由轨道顶端A从静止开始下落，恰好运动到C处停止，重力加速度为g，那么物体在AB段克服摩擦力所做的功为A.B.C.mgRD.(1)mgR,图3,解析设物体在AB段克服摩擦力所做的功为WAB，物体从A到C的全过程，根据动能定理有mgRWABmgR0，所以WABmgRmgR(1)mgR，故D正确.,研透命题点,1.动能定理表明了“三个关系”(1)数量关系：合外力做的功与物体动能的变化具有等量代换关系，但并不是说动能变化就是合外力做的功.(2)因果关系：合外力做功是引起物体动能变化的原因.(3)量纲关系：单位相同，国际单位都是焦耳.2.标量性动能是标量，功也是标量，所以动能定理是一个标量式，不存在方向的选取问题.当然动能定理也就不存在分量的表达式.,命题点一对动能定理的理解,例1(多选)如图4所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物体A，现以恒定的外力拉B，由于A、B间摩擦力的作用，A将在B上滑动，以地面为参考系，A、B都向前移动一段距离.在此过程中A.外力F做的功等于A和B动能的增量B.B对A的摩擦力所做的功等于A的动能的增量C.A对B的摩擦力所做的功等于B对A的摩擦力所做的功D.外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和,图4,解析A物体所受的合外力等于B对A的摩擦力，对A物体运用动能定理，则有B对A的摩擦力所做的功等于A的动能的增量，B正确.A对B的摩擦力与B对A的摩擦力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，但是由于A在B上滑动，A、B相对地的位移不相等，故二者做功不相等，C错误.对B应用动能定理WFWfEkB，WFEkBWf，即外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和，D正确.根据功能关系可知，外力F做的功等于A和B动能的增量与产生的内能之和，故A错误.,变式1(多选)用力F拉着一个物体从空中的a点运动到b点的过程中，重力做功3J，拉力F做功8J，空气阻力做功0.5J，则下列判断正确的是A.物体的重力势能增加了3JB.物体的重力势能减少了3JC.物体的动能增加了4.5JD.物体的动能增加了8J,解析因为重力做功3J，所以重力势能增加3J，A正确，B错误；根据动能定理W合Ek，得Ek3J8J0.5J4.5J，C正确，D错误.,1.应用流程,命题点二动能定理的基本应用,2.注意事项(1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系.(2)应用动能定理的关键在于准确分析研究对象的受力情况及运动情况，可以画出运动过程的草图，借助草图理解物理过程之间的关系.(3)当物体的运动包含多个不同过程时，可分段应用动能定理求解；也可以全过程应用动能定理.(4)列动能定理方程时，必须明确各力做功的正、负，确实难以判断的先假定为正功，最后根据结果加以检验.,例2(多选)(2016全国卷20)如图5所示，一固定容器的内壁是半径为R的半球面；在半球面水平直径的一端有一质量为m的质点P.它在容器内壁由静止下滑到最低点的过程中，克服摩擦力做的功为W.重力加速度大小为g.设质点P在最低点时，向心加速度的大小为a，容器对它的支持力大小为N，则,图5,解析质点P下滑过程中，重力和摩擦力做功，,在最低点重力和支持力的合力充当向心力，根据牛顿第二定律可得Nmgma，,例3(2017上海单科19)如图6所示，与水平面夹角37的斜面和半径R0.4m的光滑圆轨道相切于B点，且固定于竖直平面内.滑块从斜面上的A点由静止释放，经B点后沿圆轨道运动，通过最高点C时轨道对滑块的弹力为零.已知滑块与斜面间动摩擦因数0.25.(g取10m/s2，sin370.6，cos370.8)求：(1)滑块在C点的速度大小vC；,图6,答案2m/s,解析在C点，滑块竖直方向所受合力提供向心力,(2)滑块在B点的速度大小vB；,答案4.29m/s,解析对BC过程，由动能定理得,(3)A、B两点间的高度差h.,答案1.38m,解析滑块在AB的过程，由动能定理得,代入数据解得h1.38m.,变式2(2018江西省新余市上学期期末)滑梯是幼儿园必备的一种玩具，它可以培养孩子坚定的意志和信心，可以培养孩子的勇敢精神.现有一滑梯，高处水平台面距地面高h1.5m，倾斜槽倾角为37，下端为水平槽，长L0.5m，厚度不计.倾斜部分和水平部分用一忽略大小的圆弧连接，示意图如图7所示，一质量为20kg的小孩由静止从高处水平台面沿倾斜槽下滑，当滑到水平槽末端时速度大小为v2m/s.(结果保留两位小数，重力加速度g10m/s2，sin370.6，cos370.8)求：(1)若滑梯的倾斜槽和水平槽动摩擦因数相同，求出动摩擦因数的值；,图7,答案0.52,解析研究小孩的整个运动过程，利用动能定理：,解得0.52,(2)若小孩滑到水平槽末端速度大于1m/s时危险性较大，为了小孩能滑到水平槽且保证安全，将滑梯水平槽粗糙处理.倾斜槽的动摩擦因数与(1)问中相同，请求出水平槽处理后的动摩擦因数1的取值范围.,答案10.82,解析为使小孩能安全到达水平槽的末端，则在水平槽的末端速度v应小于等于1m/s，小孩到达斜槽末端的速度为v1，利用动能定理，,联立得10.82所以10.82.,1.解决物理图像问题的基本步骤(1)观察题目给出的图像，弄清纵坐标、横坐标所对应的物理量及图线所表示的物理意义.(2)根据物理规律推导出纵坐标与横坐标所对应的物理量间的函数关系式.(3)将推导出的物理规律与数学上与之相对应的标准函数关系式相对比，找出图线的斜率、截距、图线的交点、图线下的面积所对应的物理意义，分析解答问题，或者利用函数图线上的特定值代入函数关系式求物理量.,命题点三动能定理与图像问题的结合,2.图像所围“面积”的意义(1)vt图像：由公式xvt可知，vt图线与坐标轴围成的面积表示物体的位移.(2)at图像：由公式vat可知，at图线与坐标轴围成的面积表示物体速度的变化量.(3)Fx图像：由公式WFx可知，Fx图线与坐标轴围成的面积表示力所做的功.(4)Pt图像：由公式WPt可知，Pt图线与坐标轴围成的面积表示力所做的功.,例4如图8甲所示，在倾角为30的足够长的光滑斜面AB的A处连接一粗糙水平面OA，OA长为4m.有一质量为m的滑块，从O处由静止开始受一水平向右的力F作用.F只在水平面上按图乙所示的规律变化.滑块与OA间的动摩擦因数0.25，g取10m/s2，试求：(1)滑块运动到A处的速度大小；,图8,解析由题图乙知，在前2m内，F12mg，做正功，在第3m内，F20.5mg，做负功，在第4m内，F30.滑动摩擦力fmg0.25mg，始终做负功，对于滑块在OA上运动的全过程，由动能定理得,(2)不计滑块在A处的速率变化，滑块冲上斜面AB的长度是多少？,答案5m,解析对于滑块冲上斜面的过程，由动能定理得,解得L5m所以滑块冲上斜面AB的长度L5m.,变式3(2018广东省深圳市上学期模拟)一小物块沿斜面向上滑动，然后滑回到原处.物块初动能为Ek0，与斜面间的动摩擦因数不变，则该过程中，物块的动能Ek与位移x关系的图线是,解析小物块上滑过程，由动能定理得(mgsinmgcos)xEkEk0，整理得EkEk0(mgsinmgcos)x；设小物块上滑的最大位移大小为s，小物块下滑过程，由动能定理得(mgsinmgcos)(sx)Ek0，整理得Ek(mgsinmgcos)s(mgsinmgcos)x，故只有C正确.,变式4(2019湖北省黄石市调研)用传感器研究质量为2kg的物体由静止开始做直线运动的规律时，在计算机上得到06s内物体的加速度随时间变化的关系如图9所示.下列说法正确的是A.06s内物体先向正方向运动，后向负方向运动B.06s内物体在4s时的速度最大C.物体在24s时的速度不变D.04s内合力对物体做的功等于06s内合力对物体做的功,图9,则06s内物体一直向正方向运动，A项错误；,由题图可知物体在24s内加速度不变，做匀加速直线运动，速度变大，C项错误；,得W合436J,06s内合力对物体做的功：,则W合4W合6，D项正确.,命题点四动能定理在多过程问题中的应用,例5(2018河南省洛阳市上学期期中)如图10所示，光滑的轨道ABO的AB部分与水平部分BO相切，轨道右侧是一个半径为R的四分之一的圆弧轨道，O点为圆心，C为圆弧上的一点，OC与水平方向的夹角为37.现将一质量为m的小球从轨道AB上某点由静止释放.已知重力加速度为g，不计空气阻力.(sin37，cos37)(1)若小球恰能击中C点，求刚释放小球的位置距离BO平面的高度；,图10,解析设小球经过O点的速度为v0，,(2)改变释放点的位置，求小球落到轨道时动能的最小值.,解析设小球落到轨道上的点与O点的连线与水平方向的夹角为，小球做平抛运动，Rcosv0t,变式5如图11所示，轻质弹簧一端固定在墙壁上的O点，另一端自由伸长到A点，OA之间的水平面光滑，固定曲面在B处与水平面平滑连接.AB之间的距离s1m.质量m0.2kg的小物块开始时静置于水平面上的B点，物块与水平面间的动摩擦因数0.4.现给物块一个水平向左的初速度v05m/s，g取10m/s2.(1)求弹簧被压缩到最短时所具有的弹性势能Ep；,图11,答案1.7J,解析对小物块从B点至压缩弹簧最短的过程，由动能定理得，,W克弹Ep代入数据解得Ep1.7J,(2)求物块返回B点时的速度大小；,答案3m/s,解析对小物块从B点开始运动至返回B点的过程，由动能定理得，,代入数据解得vB3m/s,(3)若物块能冲上曲面的最大高度h0.2m，求物块沿曲面上滑过程所产生的热量.,答案0.5J,解析对小物块沿曲面的上滑过程，,产生的热量QW克f0.5J.,课时作业,1.在篮球比赛中，某位同学获得罚球机会，如图1，他站在罚球线处用力将篮球投出，篮球以约为1m/s的速度撞击篮筐.已知篮球质量约为0.6kg，篮筐离地高度约为3m，忽略篮球受到的空气阻力，则该同学罚球时对篮球做的功大约为A.1JB.10JC.50JD.100J,双基巩固练,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,图1,解析该同学将篮球投出时的高度约为h11.8m，根据动能定理有Wmg(hh1)mv2，解得W7.5J，故选项B正确.,2.在离地面高为h处竖直上抛一质量为m的物块，抛出时的速度为v0，它落到地面时的速度为v，用g表示重力加速度，则在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,3.(2018天津理综2)滑雪运动深受人民群众喜爱.如图2所示，某滑雪运动员(可视为质点)由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB，从滑道的A点滑行到最低点B的过程中，由于摩擦力的存在，运动员的速率不变，则运动员沿AB下滑过程中A.所受合外力始终为零B.所受摩擦力大小不变C.合外力做功一定为零D.机械能始终保持不变,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,图2,解析运动员从A点滑到B点的过程中速率不变，则运动员做匀速圆周运动，其所受合外力指向圆心，A错误.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,如图所示，运动员受到的沿圆弧切线方向的合力为零，即Ffmgsin，下滑过程中减小，sin变小，故摩擦力Ff变小，B错误.,由动能定理知，运动员匀速下滑动能不变，合外力做功为零，C正确.运动员下滑过程中动能不变，重力势能减小，机械能减小，D错误.,4.(2016全国卷16)一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动，在时间间隔t内位移为s，动能变为原来的9倍.该质点的加速度为,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析动能变为原来的9倍，则质点的速度变为原来的3倍，即v3v0，,5.从地面竖直向上抛出一只小球，小球运动一段时间后落回地面.忽略空气阻力，该过程中小球的动能Ek与时间t的关系图像是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,Ek与t为二次函数关系.,解析小球做竖直上抛运动，设初速度为v0，则vv0gt,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,6.(多选)太阳能汽车是靠太阳能来驱动的汽车.当太阳光照射到汽车上方的光电板时，光电板中产生的电流经电动机带动汽车前进.设汽车在平直的公路上由静止开始匀加速行驶，经过时间t，速度为v时达到额定功率，并保持不变.之后汽车又继续前进了距离s，达到最大速度vmax.设汽车质量为m，运动过程中所受阻力恒为f，则下列说法正确的是A.汽车的额定功率为fvmaxB.汽车匀加速运动过程中，克服阻力做功为fvtC.汽车从静止开始到速度达到最大值的过程中，克服阻力所做的功为mvmax2mv2D.汽车从静止开始到速度达到最大值的过程中，合力所做的功为mvmax2,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,7.(多选)(2019山西省运城市质检)质量为m的物体放在水平面上，它与水平面间的动摩擦因数为，重力加速度为g.用水平力拉物体，运动一段时间后撤去此力，最终物体停止运动.物体运动的vt图像如图3所示.下列说法正确的是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,图3,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,8.(多选)(2018安徽省蚌埠市一质检)如图4所示，B、M、N分别为竖直光滑圆轨道的右端点、最低点和左端点，B点和圆心等高，N点和圆心O的连线与竖直方向的夹角为60.现从B点的正上方某处A点由静止释放一个小球，经圆轨道飞出后以水平速度v通过C点，已知圆轨道半径为R，v，重力加速度为g，则以下结论正确的是(不计空气阻力)A.C、N的水平距离为RB.C、N的水平距离为2RC.小球在M点对轨道的压力为6mgD.小球在M点对轨道的压力为4mg,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,图4,解析小球从N到C的过程可看做逆方向的平抛运动，则vNcosv、vNsingt、xCNvt，,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解得NM6mg，根据牛顿第三定律可得，小球在M点对轨道的压力为6mg，故C项正确，D项错误.,9.(2017全国卷24)为提高冰球运动员的加速能力，教练员在冰面上与起跑线相距s0和s1(s1s0)处分别设置一个挡板和一面小旗，如图5所示.训练时，让运动,图5,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,综合提升练,员和冰球都位于起跑线上，教练员将冰球以速度v0击出，使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板；冰球被击出的同时，运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗.训练要求当冰球到达挡板时，运动员至少到达小旗处.假定运动员在滑行过程中做匀加速运动，冰球到达挡板时的速度为v1.重力加速度为g.求：,(1)冰球与冰面之间的动摩擦因数；,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析设冰球的质量为m，冰球与冰面之间的动摩擦因数为，由动能定理得,(2)满足训练要求的运动员的最小加速度.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,解析冰球到达挡板时，满足训练要求的运动员中，刚好到达小旗处的运动员的加速度最小.设这种情况下，冰球和运动员的加速度大小分别为a1和a2，所用的时间为t.由运动学公式得v02v122a1s0v0v1a1t,联立式得,10.(2017河北省唐山市模拟)如图6所示，装置由AB、BC、CD三段轨道组成，轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接，其中轨道AB、CD段是光滑的，水平轨道BC的长度x5m，轨道CD足够长且倾角37，A、D两点离轨道BC的高度分别为h14.30m、h21.35m.现让质量为m的小滑块(可视为质点)自A点由静止释放.已知小滑块与轨道BC间的动摩擦因数0.5，重力加速度g取10m/s2，sin370.6，cos370.8.求：(1)小滑块第一次到达D点时的速度大小；,答案3m/s,1,2,3,4,5,6,7,