《春天在哪里》活动反思_第1页
《春天在哪里》活动反思_第2页
《春天在哪里》活动反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 春天在哪里活动反思 春天在哪里活动反思 本次活动是一次全新的尝试，教师努力从幼儿兴趣出发，大胆地把 “ 爱自然、爱生活 ” 教育与舞蹈教学融为一体，不知不觉中使孩子们感受到生活的美。 一、贴近生活，走进生活，树立整合教育的观念。 新纲要要求 “ 各领域内容相互渗透 ” 。的确，生活是完整的。生活中真的自然地融合了健康、语言、科学、社会及艺术等多个领域的内容。本次活动可以看出舞蹈和语言、科学、美术等各领域活动相互渗透、整合。 二、面向全体，机会均等，促进 幼儿不同层次的提高。 新纲要充分体现了当代的儿童观 “ 给每个幼儿均等的机2 / 3 会，通过教育让每个幼儿都有不同层次的提高 ” 。本次活动由于教师在活动中充分考虑到幼儿的年龄特征，不断地表扬和鼓励幼儿，循序渐进地满足幼儿看、听、说、演的需要，不仅能力强的幼儿获得了充分表现的机会，而且能力弱的幼儿也逐步增强了信心，从而使活动效果达到了较佳的状态。 三、挖掘潜能、快乐享受，引导幼儿自主地创作。 新纲要要求教师为幼儿 “ 提供自由表现的机会 ” ，明确地指出了艺术的又一功能：为幼儿表达自 我、宣泄情感。本次活动中，教师在让幼儿充分感受春天、理解歌曲、学习动作的基础上，再让幼儿分组分角色创编，每位幼儿都能根据自身的理解，创编出与众不同的动作，最后的分组表演更是淋漓尽致，使课堂气氛达到高潮。 四、欣赏自我、欣赏同伴，注重幼儿个性的培养。 新纲要中主张让幼儿体验成功 ;主张幼儿大胆地表露个3 / 3 性，张扬自我 ;主张幼儿会欣赏自己，更要学会欣赏他人。这是一种全新的幼教理念，教师如能正确地理解和把握，并把它运用到教育实践
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论