“两基”工作自查自评报告.doc

三合村“两基”工作情况汇报开阳县双流镇三合村 （2009年6月）“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，我村始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导思想不放松、狠抓落实，使我村“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对“两基迎国检”工作进行认真细致的自查与复查并写出了自查自评报告。一、自然、经济状况 三合村位于双流镇东南7千米，占地面积共40多平方千米；全村常住人口总户数为1064户，总人口4172人，下辖30个村民组，土地面积5003.6亩，2008年全村共完成总产值3430万元，农民人均收入3487多元。二、自查达标情况（一）普及程度1、入学率 小学学段适龄儿童入学率为100%，学龄女童全部入学，在校生总人数为301人 。2、辍学率学区内辍学学生数为1人，辍学率为0.29%。（二）教育质量1、毕业率 毕业年级实有人数为85人，所有毕业生全部毕业，毕业率为100%，合格率呈上升趋势，所有学生全部升入初中。2、其他（1）、学校配备了远程教育资源、数学、自然教具箱，三至六年级开设了信息技术课，学校教育教学质量逐年上升。（2）、每学年我村都要对在第二学期期末语文、数学考试中获得第一名的学生进行50元的奖励。（三）办学条件 1、学校概况我村只辖一所学校三合小学，始建于1840年，经过一百多年的发展，如今校园环境优美，教学设施齐备齐全：学校占地面积6494平方米，校舍建筑面积为2144平方米，校园绿化面积1200平方米。无危房，危房率为0，课桌配齐率3年均为100%，教学仪器配齐率均达到三类学校标准；2、师资水平全校共有教师18人，大专及大专以上学历人数12人，占专任教师比例的70.59%，学历合格率为100%，校长1人，均经过了校长岗位培训，持证上岗率为100%。三、“两基”整改巩固提高的主要做法：（一）强化组织领导，确保“两基迎国检”工作的高效实施 村、校将“两基”工作始终放在重中之重地位，并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由村、校领导任组长，学校两基专干负责“两基迎国检”业务工作，每年年初、年末均召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基迎国检”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。（二）完善基础设施建设 采用上级拨款和自筹资金相结合的办法，于2005年7月协调地方企业投入2万元完成了学校舞台修建，购置了复印机； 2008年5月联系中石化贵州分公司捐赠电脑44台；2009年3月协调水泥10吨给学校进行学校设施维护和体育器材安装；以上举措有效改善了学校办学条件，为学校教育教学工作铺路架桥。 （三）加大“两基迎国检”工作宣传力度、结合我村实际做好“三关工程”和“两免一补”工作，努力控制学生辍学。 我村与学校均加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家庭和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。 （四）认真开展关爱留守儿童工作，实施“三关”工程，关爱留守儿童，构建和谐村、校，使留守儿童得以健康成长。“三关工程”实施以来，我校40多名留守儿童得到了不同形式的关爱，让每一个缺少亲情关爱的孩子得到父母般的关爱。认真把“两免一补”工作落到实处，近三年来，我学区内有800多人次接受到“两免一补”款的资助，从而保障学区内的每一个家庭的孩子不因贫困而辍学。（五）积极开展扫盲农教工作，充分利用现代农村远程教育设备，认真开展农技培训。 我村2008年共有青壮年2211人，其中男1181人，女1030人，在辖区青壮年中，具有大学专科及以上学历的有25人，高中及以上学历212人，初中学历有955人，小学学历824人，丧失学习能力6人，通过近三年来的培训，使38人参加了各级组织的农技校的培训学习，29人得到了提高巩固，非文盲率达99.73%。 村校结合联系镇农技站、村委配合，运用学校的远程教育设备，积极开展农技培训，年累计培训农民1200多人次。让广大农民的农技水平有了提高。通过培训，我村居民黄章武掌握了养殖技术后，养殖奶牛7头，一举成为我村养殖大户。成为我村养殖产业的带头人，我村居民严文友，通过培训掌握了生猪的饲养技术后，在我村田坝村民组兴建圈舍，饲养生猪20多头，母猪10多头，蛋鸡5000多只，成为远近闻名的养殖大户，通过农教工作的开展，我们让许多的农民朋友走上了致富小康路。 四、存在的问题与不足 1、学校建设亟待加强。 2、学校没有综合教学楼，作为村级的中心小学，没有多媒体阶梯教室，以及改变校园环境，教学设施、办公条件、活动场所、仪器设备等方面存在的诸多问题，适应现代化教育的需要。五、今后工作的思路 1、继续加强“两基巩固提高”的工作力度 认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我