“每月一事”推进计划.doc

“每月一事”推进计划海门镇中心小学20122013学年度第一学期 一、指导思想以“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，紧紧围绕主题教育活动，全面提高学生的综合素质，改变学生的行为习惯，提升学生的行为品质。本学期，我校将结合自身实际，紧紧围绕“每月一事”继续深入持久地开展养成教育，进一步细化、深化“每月一事”内容，精心安排，周密落实，从而构筑幸福校园，为学生的幸福人生奠基。二、工作思路采用总体把握，分化任务，细化工作，总结反思的思路开展工作。以完美人格成长为核心价值取向，通过不断完善“每月一事”项目，贯穿公民教育与生命教育，建立完善的人格道德教育系统（即自律道德系统+他律契约系统），并把教室生活聚焦在乐观健康上，聚焦在生命创造上，聚焦在共同穿越的课程上。全校各班都要根据市局提出的底线要求（每周一节主题教育实践课，与品德与生活、品德与社会或综合实践活动结合；每周两节主题晨会课；每周两次主题晨诵；每月一次集体晨会；每月一次展示性活动。）扎实有效地开展，力争超越底线，成为榜样。 三、实施要求 根据“每月一事”主题教育的实施要求，我们将“每月一事”分成四大版块： 第一版块：主题阅读。把“每月一事” 中的主题阅读与“书香课程”相结合，每次的主题教育活动，各年段均要围绕每月一事的主题，开发低、中、高三个年段的主题阅读内容，通过“晨诵午读”的方式，不仅让阅读成为学生的一种生活方式，更要让学生对每月一事的教育主题以及相应的行为习惯养成奠定扎实的知识背景。学生在诗歌、美文、名家名言中受到熏陶，强化相关主题的道德认知。 每月一事晨诵底线要求是：每周两次。第二版块：主题实践。围绕相关的主题开展实践体验活动。如九月份结合校园读书节，开展美文诵读比赛、课本剧展演、创作自己的小书等系列读书活动。同时，注重挖掘节日文化元素，将“中秋文化、重阳文化”等充分纳入活动内容中，让学生在体验中加强体验，快乐学习，快乐生活。每月一事主题实践课的底线要求是：每周一次（结合“品德、综合实践”的教学）。第三版块：主题展示。每个月的主题活动实施的第一时间，利用学校的网站、广播、电视、展板等宣传阵地，公示每月一事活动主题和倡议书。活动过程中通过班级动态展示（主题队活动、“镇小之声”广播电视台等）、班级静态展示（宣传窗、外墙布置、教室展板等）或大队活动等平台，采用丰富多彩的形式，与聆听窗外声音、培养卓越口才、建设数码社区等行动融合，关注学生的个性发展，分享交流每月主题教育活动成果。每月一事主题展示活动的底线要求是：每月一次。第四版块：主题反思。这是渗透每月一事主题教育活动始终的一个环节。很多时候是即时性，但在每次结束时，相关的指导教师必定要记录或收集活动中的典型事例、师生成长故事，与少先队文明学生评比相整合，评选出作“阅读达人”、“感恩之星”等作为参加市局组织的“年度优秀小公民”评比的参考依据），作书面月度活动小结等，并且及时传到海教在线的主题帖。 四、具体措施1全力打造一支“每月一事”核心团队。每月一事主题教育活动的开展需要强有力的核心团队，需要集体智慧，这样才能保证活动的有效运作。本学期，我们继续以一把手校长为组长，分管德育的副校长为副组长，分管德育的副教导为具体负责人，与少先队辅导员和年级骨干教师、品德与生活（社会）老师、综合实践课程老师等组成核心团队。开发好每月一事的主题阅读、组织策划好每月一事的实践活动。并动员全体教师共同参与，确保学生的习惯养成教育有效实施。 2细化工作，责任落实到人。每一个月的主题确定后，由各年段指定负责人根据方案制定一个年级草案（表格式），再由年段成员统一讨论，根据本年段实际，修改草案，最终形成定案。然后将方案发至学校网站指定栏目，再由各班班主任自行下载修订、落实、开展活动。制定方案时，请不要完全照搬学校总方案，应在方案题目、适合年级的活动等方面根据实际情况、年段特点，精心设计，特别鼓励各班在学校总方案的基础上进行内容以及形式的创新，打造出富有班级鲜明特色的每月一事项目。3积累经验，不断总结反思。各负责人与班主任要在每一次的主题活动过程中，去摸索、思考活动中存在哪些问题，还有哪些不足，有哪些成功之处。每一个责任人都要将活动中的优缺点进行总结反思，以便在下一次活动中扬长避短。 4阵地宣传，扩大范围影响。每班充分利用好教室展板或墙壁，开辟一小块“每月一事”专栏，在每个月的月底进行该月成果展示交流。同时，发挥学校宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，在校内扩大影响范围，让每月一事真正深入到每一个学生的心里，校园的每一个角落。 5精心设计，优化统整学校各类活动，合理分配时间。本学期，参考市局每月一事活动主题规划，结合学校特色文化，融入时代元素，整合“每月一事”主题活动、少先队活动、综合实践活动、校园节日，本学期活动安排如下：9月，结合中秋节，进行“弘扬传统文化 感恩幸福生活”主题教育活动（相关活动：童谣、诗歌诵读比赛，中秋家书抵万金，小小贺卡寄深情，走进月饼加工厂，甜甜的月饼分享会等）10月，结合学校读书节，进行“读书求知”主题教育活动。（相关活动见读书节活动方案）11月，结合学校运动会，进行“运动健身”主题教育活动。（相关活动：冬季三项比赛，运动会，跑操等。） 12月，结合学校科技节举行“科技创新”主题教育活动。（相关活动：见科技节活动方案）。1月，进行“日记反思”主题教育活动。（相关活动：日记之星、进步之星评选等）具体内容与要求详见各月下发的学校活动总方案。6活动分层，共性特色并进。每个班开展的活动采用共性与特色的结构进行。共性指主题阅读、晨会设计、学校统一安排的实践活动、师生成长故事、展板布置；特色指围绕分主题，开展的一个与其他班不雷同，有本班特色的活动。月底各班要将共性与特色资料择优汇总成资料包上交至沈颖蕾老师处，再移交至姜浩副校长处。 五、考核制度 1“每月一事”考核，将每个月进行一次考核，资料包设优秀、良好两个等第（达不到优秀或良好等级的，要求自我整改）。每个月的资料必须在第二个月的第一周周四前交到沈颖蕾老师处。 2同时每个班的评比成绩，作为优秀班集体的重要考核项目，以及正、副班主任奖励性绩效工资发放的重要参考依据。六、注意事项1每月一事活动，一定要做好宣传发动工作，全体学生参与，部分项目的活动可以小组内举行，各具体实施者一定要科学、认真地开展，切勿为做资料而做。2为便于迎接上级检查，一是资料要丰富全面，二是学生作品（如征文、小报、写绘作品等）及时收集归类。3“每月一事”主题活动月日程安排：第一周：分年段制定活动计划（要求制定的年段方案不要完全雷同于学校方案，标题自拟，除了学校总方案中规定的必选项目以外，各年段应根据孩子的年龄特点，设计出既富有个性，也具有可操作性的主题活动方案。）；第二四周：开展相关的活动；下一个月的第一周周四前：撰写好活动总结，把当月的资料包整理好，交到校长室。附件1：20122013学年度第一学期每月一事常规工作责任分解安排表附件2：每月一事主题晨诵安排表空白表格附件3：每月一事主题晨会记录表空白表格附件4：每月一事年段活动方案空白表格每月一事常规工作责任分解安排表 为了减轻老师们的工作量负担， 决定组建每月一事课程开发和活动实施团队，对市局要求的工作进行责任分解，希望大家分工协作，把分配到的每一样工作做精做细。开发的课程等资料要求以电子稿的形式发送到学校网站对应栏目，实现资源共享。各班在实施操作的过程中，可以针对自己班级实际情况，进行微调。组长：姜 浩副组长：倪颖娟 沈 霞组员：所有班主任、辅导员 责项目任人月份年级方案（学校统一表格）年级晨诵表格及内容年级晨会表格晨会教案1份主题实践教师成长故事学生成长故事反思总结(学校统一表格)九月4班班主任4班语文教师4班班主任、辅导员4班辅导员详见每月方案具体分工4班班主任4班班主任班主任（每班每月均要填写）十月1班班主任1班语文教师1班班主任、辅导员1班辅导员1班班主任1班班主任十一月2班班主任2班语文教师2班班主任、辅导员2班辅导员2班班主任2班班主任十二月3班班主任3班语文教师3班班主任、辅导员3班辅导员3班班主任3班班主任一月4班班主任4班语文教师4班班主任、辅导员4班辅导员4班班主任4班班主任备注：本表中若此年段没有4班，九月请2班相应的老师代替，一月请3班的相应老师代替。 班每月一事主题晨诵安排表 月份 主题： 时间晨 诵 诗 歌 题 目备注（写清诗歌来源、页码等）备注：本表由担任晨诵课程的语文老师负责填写，每周不少于两次每月一事主题晨诵，资料可以使用交给学生一生有用的好习惯每月一事项目操作手册和学校下发的方案上的推荐诗歌，也可以自己开发该主题的晨诵课程。 要求打印成电子稿，发至学校网站每月一事“主题晨诵”栏目，发送时标题写清楚“年级班月份每月一事主题晨诵内容”，同时请附上诗歌内容。注意保留手写底稿。 鼓励老师们积极撰写晨诵故事案例随笔，因为在每个教室里，一样的诗歌，会有不一样的故事。撰写的老师也发到每月一事“主题晨诵”栏目。 每月一事主题晨会记录表 月份 主题： 时间晨 会 主 题执教备注：本表由班主任和辅导员完成填写，按照市局底线要求，每周不少于两次晨会。学校统一安排每周二由班主任上“每月一事”主题晨会，每周四由辅导员上“每月一事”主题晨会。 本表由班主任负责，打印成电子稿，发送至学校网站每月一事“主题晨会”栏目，发送时标题写清楚“年级班月份每月一事主题晨会内容”。注意保留手写底稿。海门镇中心小学新教育实验每月一事 月份“ ”年级组活动方案 年级时间 月份活动主题活动目的活动过程版块时间活动安排备注主题阅读主题实践主题展示主题反思附件：年级组主题阅读材料（自行另附）备注要求：年段方案采用表格式，一是简洁明了，更便于老师操作。二是避免了和学校