“雷锋号”优秀教研组事迹材料.doc

“雷锋号”优秀教研组事迹材料 雷锋号“教研组”事迹材料2014峡河乡九年一贯制学校年2月19日雷锋号“教研组”先进事迹材料雷锋精神一直以来在我校深入持久的开展着，教师们处处以身作则，带头学雷锋，成为学生的表率。我校七年组老师在工作中处处以雷锋为榜样，吃苦在前，享乐在后，堪称我校教师之楷模。这个年组的教师们淡泊名利、积极向上、努力锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，赋予具体的教育爱，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、快乐地茁壮成长。爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作对学困生有爱心、耐心、信心、热心。用自己的青春和汗水打造新时代教师的形象一、坚持为人师表，敬业爱生这个年组的老师以校为家，吃苦耐劳、不怕困难、坚韧不拔、，从未因家中有事而耽搁工作。尤薇老师班中有一个孩子，智力低下，对待这样的学生，尤老师极尽耐心，无论在生活上还是在学习上都会像姐姐一样照顾着，无微不致的关心她。尤老师利用一切时间管理班级钻研教学，班级有着良好的学习风气。张守毅老师班中有几名问题学生，有的学生脾气古怪，有的学生不守纪律，有的学生特别淘气，张老师利用丰富的教育经验对这些学生进行思想行为上的引导和疏通。这些学生的状态时好时坏，张老师没有放弃，而是制定更多更可行的教育计划，在他的努力下学生们的变化是有目共睹的。二、坚持严谨的治学态度，踏实的工作作风。七年组的老师们始终保持着严谨的治学态度，对工作认真，一丝不苟。认真研究各阶段工作的基本规律，虚心务实，工作扎实，一步一个脚印，认真钻研教学规律，在学科教学上成绩突出，十分注意研究德育工作的特点和规律，班级管理有特点，在班级文化建设、学生精神风貌、班级文化成绩、班级纪律的管理上有创新，受到学生和家长的一致好评，取得了丰硕的教研成果。在教育教学过程中，公正、全面、客观的评价每一位学生，时刻保护学生的心理健康，提高学生心理素质，鼓励学生树立信心，建立民主、平等的新型师生关系。对教育尽心,对工作忠心,对学生耐心,对家长热心,对社会静心,有强烈的事业责任感和紧迫感,七年组的老师是家长称心、学生舒心、学校放心的优秀教师。三、坚持”事事育人，时时育人，处处育人”的原则。我们峡河九年一贯制学校地处偏远，学生来源较复杂，有外地务工人员子女、有本地农民工子女、有留守儿童、还有几个是残疾儿童，贫困学生有很多。特殊的学生组成决定我们年部的各项工作都有很大困难。同时也注定发生在这个年组的事不会少。面对一个又一个的特殊案例，这个小组提出”学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模”的口号。开展了一系列的教育活动：”文明礼仪”教育系列活动，”在党旗下成长”系列活动，”爱国主义思想教育系列活动”、”学雷锋、树新风”系列活动，生理卫生及心理健康教育系列活动，”第二课堂”系列活动、”读好书”系列活动、”安全教育”系列活动，法制教育系列活动。加强家校联系，形成了学校、家庭、社会”三位一体”的共同育人合力，在每年定期召开一次全校性家长会的基础上，聘请各层次家长代表，成立了家长委员会，每学期召开一次座谈会，征求家长和社会各界对学校的意见建议和评价，有针对性地改进学校工作。目前，在校领导的正确领导下七年组的老师们以”争做文明教师”为导向，正在勤奋工作、忘我工作、无私工作，努力成长为高素质的