建设监理课程教学设计方案.doc

建设监理课程教学设计方案一课程基本说明1.课程的对象建设监理是中央广播电视大学“开放教育试点”工学学科土建类土木工程专业建筑管理科群组的一门统设必修课程。2.学时、学分、开设情况本课程4学分，课内学时72，开设一学期。3.课程的基本特点建设监理业是专门为委托方（其中主要是工程业主）提供工程项目建设的决策咨询和工程项目建设管理与监督服务的行业，即工程咨询业，属第三产业。课程的基本特点主要是通过对工程建设监理基本理论与相关法规，工程建设合同管理，工程建设质量、投资、进度控制等内容的学习，使学生掌握建设监理的相关知识。知识面广，概念多。4.所需的先修课程本课程的先修课：工程经济与管理、混凝土结构（本）、高层建筑施工。二课程的内容体系及教学要求1.课程的基本内容本课程的主要内容：建设工程监理基本理论与相关法规，建设工程合同管理、信息管理，建设工程质量、投资、进度控制等。2.各部分内容之间的关系，课程的主线本工程监理课程涉及到的知识面是符合国际惯例的，其中包括了从决策阶段到保修阶段全寿命期各阶段的监理，可以适应于各建设项目阶段的工程监理。有关工程经济、工程量清单、项目管理、概预算、工程设计、工程施工、法律法规等相关课程是工程监理的基础，也是课程的主线，决定了工程监理业的发展。3.各主要知识点在教学上的要求监理概论教学要求：了解：我国实施监理的基本条件和必要性；建立和实施建设监理制的意义；工程建设监理与政府质量监督的区别。熟悉：实施建设监理后我国工程建设程序和管理体制，监理工程师的职业道德及会员的执业准则。掌握：工程建设监理概念及概念要点；工程建设监理的性质；工程建设监理任务、内容、方法和目的，监理工程师的概念和素质。合同管理教学要求了解：合同的基本概念熟悉：停工复工的处理，索赔处理，工程变更的处理，工程延期和延误的概念掌握：各阶段的合同管理（设计，招投标、施工）工程质量控制教学要求：了解：ISO质量体系的基本概念；工程项目质量和质量控制的概念；监理工程师对施工方案进行质量控制的原则；设计质量控制和评定的依据；设计准备阶段和设计阶段监理工程师的工作内容；设备购置的控制内容；设备安装的质量控制程序和主要内容；工程质量事故的特点和分类等。熟悉：工程项目质量的特点；工程项目建设各阶段对质量形成的影响，施工阶段质量控制的依据；设备基础检查验收的要求；工程质量评定；工程竣工验收的范围和要求。掌握：监理工程师在质量控制中应遵循的原则；对材料质量控制的要点和内容；质量控制点的设置原则；生产设备质量控制的内容；标准及不合格后的处理办法；分部、单位工程质量评定标准；分项、分部、单位工程质量评定的程序和组织。工程质量事故处理程序。工程投资控制教学要求：了解：工程建设项目可行性研究的依据、要求和主要内容；工程建设项目投资风险分析方法。设备及材料的采购。施工阶段投资控制的措施。新增资产的构成。熟悉：工程建设静态投资、动态投资的概念及工程造价的计价特点；工程建设投资控制的概念及原理；工程建设其他投资的构成；工程建设投资估算的主要编制方法；施工图预算的编制依据及内容；工程建设资金使用计划的编制；工程价款的结算；合同条件下工程费用的支付；索赔费用的计算。掌握：建筑安装工程和设备工器具投资的构成及各项费用的计算。单位工程概算的主要编制方法及其适应条件；施工图预算的审查；建筑安装工程总价合同、单价合同和成本加酬金合同的合同价确定形式及适用条件。工程变更的控制。竣工决算的内容；新增固定资产价值的确定方法。工程进度控制教学要求：了解：工程建设进度控制的概念；进度控制的影响因素。熟悉：进度控制的方法和措施。双代号、单代号网络图的绘制原则和绘制方法；工程费用与工期的关系。施工阶段进度控制目标的确定方法；施工进度计划实施中的检查与监督方式和方法。掌握：网络计划时间参数的概念；关键线路和关键工作的确定方法；双代号时标网络计划的绘制与应用；网络计划工期优化的概念和方法。实际进度与计划进度的比较方法（横道图、曲线、前锋线）；进度计划实施中的调整方法。信息管理教学要求：了解：备案制；监理见证取样的要求熟悉：监理月报、监理总结的基本内容；竣工文件的要求掌握：信息的收集和整理三课程的教学媒体说明1.教学媒体的数量、内容文字教材：采用赵铁生主编的开放教育试点建设监理教材。该教材体现了“以学生为中心”的现代教育思想，从学生的学习需要、学习方式、学习环境出发，加强各种媒体“导学、助学”功能，适应开放半学的需要。IP课程：是本课程学习的主要媒体之一。由赵铁生等讲授，共计19讲。它以课程的知识点为线索，采用系统讲授、重点精讲的方式与文字教材紧密呼应，以便达到启迪学生独立思考的能力和提高学生自学能力的目的。录像教材：是本课程学习的强化媒体。赵铁生主讲工程建设监理基本理论、工程建设合同管理、工程建设质量控制、工程建设投资控制、工程建设进度控制案例，共计8讲（小时）。它是文字教材和IP课程的重要补充，其作用在于引导学生综合运用所学知识，使理论与实际应用能紧密结合起来。2.在教学中的作用文字教材是学生学习的主要媒体。按照学生远程学习的规律及本课程的特点，文字教材采用主辅合一式编排。在版式安排与工艺设计上充分考虑自学、导学、助学的功能。录像教材是本课程学习的强化媒体，是文字教材、IP课程的重要补充。录像课程采用重点讲授型制作，目的引导学生掌握正确的学习方法, 抓住重点，提高学习效率，同时起到扩展教学空间作用。3.教学辅助手段根据中央电大开放式教育特点和条件，采用下列教学辅助手段，加强教学双方的沟通和联系。(1) 网上辅导：利用电大在线发布关于建设监理教学的辅导信息。(2) 利用中国教育网络，直接与建设监理课程主持和主讲教师进行联系，进行提问和答疑。网络地址：。(3) 电话答疑：由建设监理课程主持教师在每周固定时间安排电话答疑。时间尽量安排在周六和周日，以节省学员话费开支。(4) 由各省、市电大组织当地辅导教师安排时间对学员进行定期教学辅导，收交和批改作业。(5) 直播课堂：在中央电大教育电视台安排直播课堂教学，进行期末考试前的总复习和辅导。四教学过程的组织、监督与管理根据建设监理课程的内容和进度，下面提出面授辅导时间安排的建议。面授辅导时间要由各地辅导教师根据具体情况进行安排和调整，但不要与学期总体进度安排相冲突。面授辅导，建议安排50学时，具体安排建议如下：1.学员学习第一章监理概论，安排面授辅导8学时（2天）。重点在工程建设监理概念要点，工程建设监理的性质，工程建设监理的任务、方法和目的；监理工程师的概念和素质。2.学员学习第二章合同管理，安排面授辅导10学时（2天）。重点在停工复工的处理，索赔处理，工程变更的处理，工程延期和延误的概念，各阶段（设计、招投标、施工）的合同管理。3.学员学习第三章质量控制，安排面授辅导10学时（2天）。重点在监理工程师在质量控制中应遵循的原则，对材料质量控制的要点和内容，在质量控制点的设置原则，生产设备质量控制的内容，标准及不合格后的处理方法，分部单位工程质量评定标准，分项、分部单位工程质量评定程序和组织，工程质量事故处理程序。4.学员学习第四章投资控制，安排面授辅导8学时（2天）。重点在建筑安装工程和设备工程投资的构成及各项费用的计算，单位工程概算的主要编制方法及其适用条件，施工图预算的审查，建筑安装工程总价合同、单价合同和成本加酬金合同的合同确定形式和适用条件，工程变更的控制，竣工决算的内容，新增固定资产价值的确定方法。5.学员学习第五章进度控制，安排面授辅导10学时（2天）。重点在网络计划时间参数的概念、关键线路和关键工程的确定方法，对代号时标网络计划的绘制与应用，网络计划工期优化的概念和方法，实际进度与计划进度的比较方法（横道图、S曲线和前锋线），进度计划实施中的调整方法。6.学员学习第六章信息管理，安排面授辅导4学时（1天）。重点在信息的收集和整理。五教学安排建议（一）教学辅导安排根据开放教育的特点，课程内容的学习以学员自学为主，教师辅导教学工作必须结合学员的学习进度和情况组织安排。1. 辅导教师在学期开学前要安排编写自己的教学辅导计划，在集中面授和辅导答疑的时间，辅导教师要了解学员学习情况和存在的问题，督促学习滞后的学员加快学习进度，同时收交和批改学员的平时作业。2. 辅导教师在面授期间应统计学习中存在的问题和疑难点，对于较集中的问题和疑难点应及时与主持主讲教师联系，以便利用VBI，集中发布辅导答疑信息。3. 辅导教师要利用面授时间，指导学员充分利用多种媒体教材，互相补充和强化对本课知识的学习和理解。（二）学员自学安排与建议4. 学员是学习的主体，学员学习的主观能动性、正确的学习方法和合理利用现有的教学媒体是学好建设监理课程的重要保证。