XX年校长个人研修计划.docx

XX年校长个人研修计划XX年校长个人研修计划如何制定?以下是小编收集的XX年校长个人研修计划，仅供大家阅读参考!XX年校长个人研修计划一：一、学校现状分析1、优势分析：(1)、学校虽在农村，却有3200多平的教学大楼。教学设施与城里相比丝毫不逊色。有教师41人，学生585人。学校推以“淡化城乡教学边缘线，实现学生有特长、教师有品位、学校有发展”的办学理念。(2)、教师队伍茁壮成长着，教学成绩稳步提升。(3)、校本课程开发初见成效。分别承担区级现场和参加哈市岗位练兵展示。(4)班子成员工作求真务实、踏实肯干。是一支干实事、谋发展的队伍。(5)、发挥绩效工作效应。形成教风正、学风浓的良好氛围。2、劣势分析：(1)、教师整体年龄老化，教辅人员达30人。造成授课节数居高不下。(2)、教师身体欠佳，小科教学没有专职教师。3、机遇和挑战分析：教育均衡发展，教师队伍不健全。一线教师严重短缺。二、研修目标1、提升专业理论水平和实践经验。2、学会用先进学校的理念和方法提升管理水平，促进学校向纵深发展3、继续探究有效教学模式、有效教学方法，提升教学质量。办品牌学校。三、研修内容1、多学习先进的办学理念书籍、多研究名校治校方略。2、有效利用骨干校长培训平台，努力学习。在实践与反思中走向成熟。3、认真梳理自己的教学管理经验，力求经验共享。四、具体措施及安排1、继续发挥绩效考核机制，鼓励教师爱岗敬业、无私奉献。形成教师乐教、学生乐学。2、继续打造领导班子队伍和教师队伍建设。做到班子成员起到表率作用、教师队伍示范引领作用。3、继续探索有效教学模式，实现有效教学。XX年校长个人研修计划二：校长研修立足于校长的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，校长也是学生。对于现代教育管理理论要深入不断地学习，接受现代教育思想，努力提升自己的管理水平。所以，作为校长在接受培训的同时，也要主动自修，强化自己的学习意识，接受新思维的挑战，这次培训给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。借此东风，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和管理水平。一、研修的目标：结合本次培训的具体要求，在校长培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高管理能力，锤炼专业精神，丰富管理智慧，形成管理风格。并把理论积极赋予实践，增强管理知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将自己塑造为合格的好校长二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足管理，善于思考，在实践中探求、感悟。在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求成功的教育