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文档简介

六年级上册作文教学计划表六 年级（4）班 任课教师：张玉荣 2015.9.5周 次内容类型训练重点相结合的课文指导方法第二周1、 我是大自然中的一员2 、走进音响世界3、 暑期生活1、写景2、写事作文1、写景的文章注意选取独特的视角,放飞想象的翅膀.2、记事文章注意有顺序地把事情地经过写详细，表达真实情感.草虫的村落帮助学生广开思路，选好材料，指导学生运用学过的方法表达真实的情感。第四周1、演讲稿2、读后感应用文培养围绕主题选择处理资料的能力,提高安排组织写作素材的能力.詹天佑 中华少年创设情景,引导学生感受演讲的魅力,指导学生学写演讲稿,修改演讲稿.第八周通过具体事例反映人物美好品质记叙文注意环境描写及人物语言、动作、心理活动的描写，把事情经过写清楚,表达出真情实感.穷人 唯一的听众提前布置并为学生创设真实的情境让学生现场来写。六年级上册作文教学计划表六 年级（4）班 任课教师：张玉荣 2015.9.5周 次内容类型训练重点结合的课文指导方法第十周1 建议书2 看漫画写感受1、应用文2、看图作文1、学习建议书的格式，学写建议书2、看懂漫画，写出自己的理解和感受只有一个地球指导学生审清要求，抓住重点选好材料，表达出自己的真情实感，提出有价值性的建议第十三周用一件事介绍自己的小伙伴记叙文写出小伙伴的特点，发挥想象将发生在自己和小伙伴之间的事情经过和结果写清楚少年闰土引导学生抓住人物特点，运用学过的描写人物的方法，确定文章主题，合理展开想象第十五周写想象作文记 叙 文1、根据图片进行合理想象，写一个故事，做到内容具体。 2、以生动的事实，使读者了解动物不仅有浓浓的亲情，也有一定的应变能力。最后一头战象1、启发学生讲习习作提示，明确习作要求 2、激发学生想象，鼓励多元思考。 六年级上册作文教学计划表六 年级（4）班 任课教师：张玉荣 2015.9.5周 次内容类型训练重点结合的课文指导方法第十七周根据图片报道，合理展开想象想象作文合理想象，编写故事，内容具体、感情真实，学会表达人与动物、动物与动物之间的感情我的舞台打开学生思
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