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动能定理与图象结合的问题,01,02,03,04,课堂互动,1解决物理图象问题的基本步骤(1)观察题目给出的图象，弄清纵坐标、横坐标所对应的物理量及图线所表示的物理意义。(2)根据物理规律推导出纵坐标与横坐标所对应的物理量间的函数关系式。(3)将推导出的物理规律与数学上与之相对应的标准函数关系式相对比，找出图线的斜率、截距、图线的交点、图线下方的面积所对应的物理意义，根据对应关系列式解答问题。,课堂互动,2四类图象所围“面积”的含义,阻力Ff做的功为W2，平均功率为P2，则下列选项正确的是(),题组剖析,1用水平力F拉一物体，使物体在水平地面上由静止开始做匀加速直线运动，t1时刻撤去拉力F，物体做匀减速直线运动，到t2时刻停止，其速度时间图象如图6所示，且，若拉力F做的功为W1，平均功率为P1；物体克服摩擦,AW1W2，F2FfBW1W2，F2FfCP12FfDP1P2，F2Ff,题组剖析,2(2017江苏单科，3)一小物块沿斜面向上滑动，然后滑回到原处。物块初动能为Ek0，与斜面间的动摩擦因数不变，则该过程中，物块的动能Ek与位移x关系的图线是(),解析设斜面的倾角为，物块与斜面间的动摩擦因数为，物块质量为m，小物块沿斜面向上滑动过程，由动能定理得，(mgsinmgcos)xEkEk0，即EkEk0(mgsinmgcos)x；设小物块滑到最高点的距离为L，小物块沿斜面滑动全过程由能量守恒定律得，EkEk0mgxsinmgcos(2Lx)(Ek02mgLcos)(mgsinmgcos)x，故选项C正确。答案C,题组剖析,转到解析,题组剖析,转回原题,规律总结,功能相关图象问题分析的“三步走”,2.0mB.1.0mC.3.0mD.4.0m,备选训练,解析：由图知x2.0m时，F合0，此前F合做正功而此后F合做负功，故x2.0m时动能最大.答案：A,由图象可分析知,何位置时物体有最大动能？,1.某物体同时受到两个在同一直线上的力F1、F2作用,由静止开始做直线运动,力F1、F2与位移x的关系图象如图示在物体开始运动后的前4.0m内，物体具有最大动能时对应的位移是()
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