高考地理二轮复习 第一部分 专题突破篇 三 大气运动 第1讲 大气热力状况和大气运动课件.ppt

2016高考导航适用于全国卷,专题三大气运动,体系构建,削弱,保温,季风环流,冷气团,锋面气旋,切脉高考纵观近五年全国课标卷的命题可知，本专题是高考命题的重点。1.以等压线图为背景考查大气运动、天气系统和天气特征、降水特征等知识，多以选择题形式呈现。2.以区域图为背景考查气温、降水特征(或气候特征)、大气环流对气候的影响，多以选择题形式呈现。3.以统计图表资料为背景，考查天气系统的影响，多以选择题形式呈现。预测2016年高考以等值线图、区域图、气候统计图表等为载体，考查大气运动及其影响，气候(类型、特征、成因、分布)、天气(系统、特征)等仍是高考命题的重点。,专题三大气运动,第1讲大气热力状况和大气运动,专题三大气运动,考点一大气受热状况和气温,(1)分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。(8分)(2)图a所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。(8分)(3)根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节(冬季或夏季)，简述判断依据；分析热棒倾斜设置(图b)的原因。(8分),思路分析1读文字材料，抓住核心词语(1)第一段文字材料中的核心词语有：“活动层”“多年冻结层”“_地区”“青藏高原高海拔地区”“多年冻土南界的年平均气温在11”“多年冻土下界的年平均气温约3.52”等。(2)第二段文字材料中的核心词语有：“热棒新技术”“主动_、冷却路基、保护冻土”“散热工作原理示意图”等。,东北高纬,降温,2审图表材料，把握关键信息,0,路基,知识迁移应用：依据“东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在11”和“青藏高原多年冻土下界的年平均气温约3.52”可知，青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低。一方面与二者相差较大的纬度位置、海拔密切相关，另一方面与青藏高原自身的气温年变化小有关。青藏高原海拔高，纬度低，太阳辐射强，但大气保温作用弱，加之不受寒冷的冬季风影响，气温年较差小，导致其形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低。,标准答案(1)青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；(东北高纬地区年平均气温低于11，可以形成多年冻土。)青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为11时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。(2)甲地年平均气温更接近0，受气温变化的影响，活动层更频繁地冻融，(冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，)危害路基；甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层厚度较大，冬季有时不能完全冻结，影响路基稳定性。,(3)冬季。依据：冬季气温低于地温，热棒蒸发段吸收冻土的热量，(将液态物质汽化上升，与较冷的地上部分管壁接触，凝结，释放出潜热，)将冻土层中的热量传送至地上(大气)。热棒倾斜设置的原因：使棒体能深入铁轨正下方，保护铁轨下的路基(多年冻土)。,(1)关于图示地区的说法，下列叙述正确的是()A影响图中等温线分布的主要因素是纬度高低B西大滩附近等温线密集的原因是地势起伏大C五道梁年平均气温最低的原因是冻土层厚D甲处附近的4等温线向南凸的原因是地势较低(2)青藏高原地区气温日较差大而年较差小的主要原因是()A纬度较低B深居内陆C海拔较高D受季风影响较小,B,C,解析：(1)图示地区位于青藏高原，等温线分布主要受海拔高低的影响；西大滩附近等温线密集的原因是地势起伏大；五道梁附近年平均气温较低的原因是海拔较高；甲处附近的4等温线向气温高的方向凸，说明该处地势较高。(2)青藏高原地区气温日较差大而年较差小的主要原因是海拔较高。,1大气的受热过程大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程，该传输过程可以划分成三个主要环节，如下图所示：,3影响某地昼夜温差的三大因素,4等温线弯曲的成因分析(1)陆地上一般考虑山脉或谷地。等温线穿过山地时，一般向气温高的方向凸出；穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。(2)海洋上一般考虑洋流。等温线凸出方向与洋流流向相同。(3)等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。1月份同纬度地区，陆地等温线向南凸，海洋上向北凸；7月份同纬度地区，陆地等温线向北凸，海洋上向南凸。,5闭合等温线的成因分析(高、低温中心)(1)低温中心：地势较高的山地一般成为低温中心；纬度较高的盆地在冬季时往往成为低温中心，纬度较高的山脉冬季风的迎风坡往往成为低温中心。(2)高温中心：地势较低的盆地一般成为高温中心；城市一般也是高温中心(热岛效应)。,太阳辐射中被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量称为光合有效辐射，简称PAR，它直接影响着植物的生长、发育、产量和产品质量。读太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的多年月平均值变化曲线图，完成12题。,太阳辐射及其影响因素,1太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的季节变化特点是()AQ值夏秋季节大，冬春季节小BPAR值冬春季节大，夏秋季节小CQ值比PAR值季节变化更大DQ值与PAR值在同一个月达到最大值2造成太湖地区太阳总辐射(Q)6月和8月差异的主要因素是()A太阳高度B白昼长度C天气状况D地面反射率,C,C,解析：第1题，据图分析可知，Q值和PAR值均是春夏季节大，秋冬季节小，A、B错误；Q值8月达最大值，PAR值在7月达最大值，D错误；Q值比PAR值起伏大，即季节变化大，C正确。第2题，太湖地区6月份受梅雨天气影响，多阴雨；8月份受伏旱天气影响，晴天多。故造成太湖地区太阳总辐射8月份比6月份多的主要因素是天气状况。,气温的分布规律及其影响因素,3图中a线上的气温值可能是()A10B0C10D204造成图中0等温线在陆地上向南凸出的主要因素是()A太阳辐射B地形C海陆热力性质差异D洋流,B,C,考点二大气运动、大气环流和降水,(1)图中甲地14日69时的风向为()A偏东风B偏南风C东北风D西北风(2)气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开始的时间约为()A14日14时B14日19时C15日4时D15日11时,B,B,思路分析1读文字材料，抓住核心词语(1)题干材料中的核心词语有：“我国”“6时”“L为_”“200千米/天”“东移”等。(2)第(1)题题干中的核心词语有：“甲地”“69时”“风向”等。(3)第(2)题题干中的核心词语有：“甲地”“暴雨开始的_”等。,低压,时间,2审图表材料，把握关键信息,高,右,13,(1)图中甲地14日69时的风向为()A偏东风B偏北风C西南风D西北风(2)在未来三天内，甲地的天气变化为()A风力：大小大B降水：多少多C天气：晴阴晴D气压：低高低解析：(1)从图中可知甲地东南侧气压高于西北侧，在水平气压梯度力作用下气流吹向西北方向，再在地转偏向力作用下向左偏转成偏东风。(2)根据等压线图可确定在未来三天内，甲地风力由小大小，降水由少多少，天气由晴阴晴，气压由高低高，故选C。,A,C,1形成热力环流的五个关键点,2大气的水平运动,3影响降水的各种因素(1)气流的上升与下沉：气流上升区多雨、气流下沉区少雨。(2)风向：风从海洋上吹来，多雨；风从陆地上吹来，少雨。(3)地形：干旱地区的高山相对降水较多，形成雨岛；干旱地区的盆地内部降水较少。暖湿气流的迎风坡多雨，背风坡少雨。(4)洋流：暖流增湿，寒流减湿。(5)纬度：气流由低纬流向高纬(如西风带)多雨，由高纬流向低纬(如信风、极地东风)少雨。(6)地表状况：水库、湖泊和森林有增湿作用。(7)人类活动：兴修水利、人工造林可增加降水。,4降水多少的成因分析,气流上升,气流下沉,低压中心，低气压带控制,高压中心，高气压带控制,低压槽控制,高压脊控制,锋面控制,单一气团控制,山地迎风坡,山地背风坡,迎岸风,离岸风,暖流沿岸,寒流沿岸,夏季风影响,冬季风影响,5.据两地距离判断降水差异影响因素的方法高考中经常根据两地的降水统计图表、两地降水具体的差异等材料来命题，分析此类题目时可根据两地距离分析降水差异。(1)若两地位于位置较远的南北方向，则一般从大气环流角度去分析。(2)若两地位于位置较远的东西方向，则一般从海陆位置角度去分析。(3)若两地位于纬度大致相当的大陆两岸，则一般从洋流角度去分析。(4)若两地位置较近，且降水差异较大，则一般从地形(迎风坡、背风坡)角度去分析。,热力环流及其影响,1该日，湖陆风的转变及对应的时段是()A陆风转湖风8：309：30B陆风转湖风10：0011：00C湖风转陆风12：0013：00D湖风转陆风13：0014：002湖陆风转变的根本原因是()A湖陆的热力性质差异B湖陆的湿度差异C湖陆的海拔差异D湖陆的面积差异,B,A,3与夏季相比，冬季()A陆风转湖风提前B湖陆风转变均提前C湖风转陆风提前D湖陆风转变均推迟解析：第1题，由图可知在10：0011：00时段，陆地气温达到最高，空气受热上升，近地面气压降低，高空气压升高;此时，湖面气温较陆地低，空气遇冷下沉，近湖面形成高压,高空形成低压。根据气流由高压流向低压可知，此时风由湖泊吹向陆地，即吹湖风，即陆风转湖风。第2题，湖陆风的转变是由于湖陆热力性质差异造成的。第3题，一般来讲，夜晚风从陆地吹向湖面，即吹陆风，与夏季相比，冬季白昼变短,夜晚来临时间提前，因此湖风转陆风提前。,C,气压带和风带及其影响,4若甲、乙两地均位于30N附近，下列说法正确的是()A此时我国东部盛行西北风B甲、乙均是热力原因形成的C甲地温和湿润D乙地炎热干燥5若乙地的气温年较差小于甲地，最直接的原因是()A甲地太阳辐射强于乙地B甲地纬度位置低于乙