高考地理一轮复习 2.2 全球性大气环流课件 中图版必修1.ppt

第2讲全球性大气环流,-2-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,考点一气压带、风带的分布及移动规律一、三圈环流的形成(以北半球为例),地转偏向力,低纬度环流,中纬度环流,高纬度环流,-3-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,二、气压带、风带的分布与移动3.季节移动规律:随的南北移动而移动。就北半球而言,夏季,冬季。,赤道低气压,副热带高气压,极地高气压,信风,极地东风,太阳直射点,偏北,偏南,-4-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,方法技巧气压带和风带的分布特点(1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布,而且气压带表现为高压和低压相间分布。(2)同一半球,信风带与西风带风向相反,与极地东风带风向相同。,-5-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,三、北半球气压中心的季节变化及季风环流1.1月份气压中心分布与冬季风,-6-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,2.7月份气压中心分布与夏季风,-7-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,3.季风环流,西北,东南,东北,西南,气压带和风带的季节移动,-8-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,气压带和风带的形成、分布与变化1.“冷热不均使其动”在假设地表均匀、地球不自转的情况下,极地与赤道间形成单圈闭合环流,如下图所示。,-9-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,2.“地球自转使其偏”在假设地表均匀、地球自转的情况下,形成三圈环流,如下图所示。,-10-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,3.“地球公转使其移”地球公转使太阳直射点随季节南北移动,在假设地表均匀、太阳直射点南北移动的情况下,气压带、风带随季节有规律地移动。,-11-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,4.“海陆分布使其断”由于地球表面不均匀,有海陆之分,特别是北半球,海陆相间分布,海陆热力的差异,破坏了气压带和风带的完整性,使气压带形成了一个个高、低气压中心。(1)1月份北半球主要气压中心和冬季风。,-12-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,(2)7月份北半球主要气压中心和夏季风。,-13-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,(3)东亚季风和南亚季风的比较。,-14-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典例1(2014安徽高考)鄱阳湖地区夏季的风向、降水等受西太平洋副热带高压脊位置变化的影响。鄱阳湖汛期水位上升,湖面辽阔;枯水期水位下降,水流归槽成为“赣江”(图2)。图中的沙岭沙山(29.5N附近)形成于两万年前,由松散沙粒组成。沙山临湖一侧发育了一系列垄(脊)槽(谷)相间的地形。受大气环流和地形分布(图1)的影响,图2所示地区(),图1图2,-15-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,A.全年以偏北风为主,冬半年风速较大B.夏半年以西南风为主,风速较大C.全年以偏南风为主,夏半年风速较小D.冬半年以东北风为主,风速较小推理分析1.信息提取(1)题干信息:“鄱阳湖地区夏季的风向、降水等受西太平洋副热带高压脊位置变化的影响”说明风向的影响因素。,-16-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,(2)图表信息:,-17-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,2.规律应用考查大气运动中的风向、风速等知识。从图1可以看出,鄱阳湖西北部的远处有大别山,近处有庐山,均为东北西南走向。冬季从北方吹来的偏北风,受地形通道作用影响,风速较大。夏季,该地区位于西太平洋副热带高压脊西侧,由高压脊吹出的偏南风部分受到地形影响发生风向改变而形成偏北风,但风速较小。【答案】A,-18-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,对应训练读世界部分区域海平面气压分布图,完成第13题。1.图中所示的季节应为北半球的()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.亚洲低压是图中的()A.B.C.D.3.此时,我国东部大部分地区的盛行风向为()A.东北风B.西南风C.东南风D.西北风,答案,解析,-19-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,热带雨林,亚马孙平原,刚果盆地,欧洲大西洋,考点二气压带和风带对气候的影响气压带和风带控制下的气候类型,热带沙漠,-20-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,二、影响气候形成的因素影响气候的因素主要有、海陆分布、洋流等。,太阳辐射,大气环流,地形,副热带高气压带和西风带,地中海,加利福尼亚,好望角地区,-21-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,不同气压带、风带控制下的气候类型1.全年受单一气压带、风带控制的气候类型及其气候特征在单一气压带、风带控制下形成的气候类型,其气温和降水特点相对单一,季节变化小。,-22-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,2.受气压带、风带季节移动影响而形成的气候类型及其气候特征受气压带、风带季节移动影响,形成的气候类型具有明显的季节变化特征。,-23-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,-24-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,图解要点气压带、风带的性质、分布及与气候的关系,-25-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,典例2(2014上海高考)非洲大陆有甲、乙、丙三个气象测站,三地纬度大致相当,气候类型相同,但由于所处海拔、离海洋远近不同,温度与降水量却存在一定差异。三个气象测站所在地的气候类型是()A.北半球的地中海气候B.北半球的热带草原气候C.南半球的地中海气候D.南半球的热带草原气候,-26-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,推理分析1.信息提取(1)题干信息:三地“气候类型相同”说明三地气温与降水的变化趋势一致。(2)图表信息:,-27-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,2.规律应用考查主要气候类型的特点及判读方法。三地均为7月气温最低,说明均位于南半球;最冷月均温较高,气温与降水的变化趋势一致,符合热带草原气候的特点。【答案】D,-28-,考点一,考点二,自主梳理,核心突破,对应训练4.(2015上海静安模拟)下图是近地面气压带、风带示意图,图中气压带、风带对气候产生的影响,叙述正确的是()A.受该气压带影响,北非地区终年高温少雨B.受气压带和风带2的交替控制,罗马夏季高温干燥,冬季温和多雨C.受风带1影响,台湾东部夏季多暴雨D.受风带2影响,新西兰终年温和湿润,答案,解析,-29-,一、图解不同类型的气压带、风带分布气压带和风带在不同的角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型。,-30-,二、运用规律巧记各气压带或风带以及季风环流对降水的影响降水形成的三个前提条件:气温下降,使水汽达到饱和凝结;有充足的水汽;有凝结核。依据这三个条件,可以总结出以下规律。,-31-,对应训练雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天