2018-2019学年高中地理 第一章 行星地球 第3节 地球运动——第③课时 时差和地转偏向力课件 新人教版必修1.pptVIP

第一章行星地球,第三节：地球运动,时差和地转偏向力,据说，19世纪在俄国伊尔库次克附近一个小镇上有个邮政官于9月1日早上7点钟给芝加哥邮局拍了一份电报，可回电却说“8月31日9时28分收到来电”这让人简直莫名其妙，9月里拍的电报，怎么会在8月里收到的呢？,第三节时差和地转偏向力,本节主要内容：一、地方时二、时区和区时、法定时三、日界线四、地转偏向力,第三节时差和地转偏向力,一、地方时,（一）时间的早晚问题,1、地球上不同地点时间的早晚问题：东早西晚（迟）,A,B,C,A,B,C,不同经线的地方有不同的时间，这就是地方时。,（同一经线上地方时相同，不同经线的地方，地方时不同）,（二）地方时的概念,不同经线的地方有不同的时间，这就是地方时。,（同一经线上地方时相同，不同经线的地方，地方时不同）,（二）地方时的概念,东加西减经度每隔15地方时相差1小时；每隔1地方时相差4分钟。,A地位于60E，此时是8:00；B地位于90E，则B地此时几点？,A地位于60E，此时是8:00；B地位于30E，则B地此时几点？,A地位于60E，此时是8:00；B地位于110E，则B地此时几点？,（三）地方时的换算规则,已知经度求时间，解题公式（思路）：,（四）地方时的计算,知三,已知地经度,所求地时间,已知地时间,求一：,求所求地的经度,例：A地位于60E，此时是8:00；B地位于110E，则B地此时几点？,所求时间=已知时间（两地经度差15）,东加西减,已知时间求经度，解题公式（思路）：,例：A地位于60E，此时是8:00；B地此时10:40，则B地的经度？,所求经度=已知经度（两地时间差X15）,东加西减,（四）地方时的计算,知三,已知地经度,所求地经度,已知地时间,求一：,求所求地的时间,时间计算:E点此时为几点？,45,E,12:00,0:00（或24）,18:00,6:00,（五）晨昏线图里的特殊地方时,第三节时差和地转偏向力,二、时区和区时,1、产生原因：为了各地的时间换算方便，划分成的时间区域2、划分规则：全球共分为24个时区，每时区跨15经度，相邻区差1h3、特别注意：中时区、东西十二区,（一）时区,4、时区计算：（画数轴）已知经度求时区：经度15，余数小于7.5，商就是时区；余数大于7.5，商加1就是时区。,已知时区求中央经度：时区*15=该时区中央经线,例：75E、80E、85E分别属于哪个时区？,例：东八区的中央经线是多少度？,（一）时区,几个重要城市所处的时区,（一）时区,4、区时：是本时区中央经线的地方时、也是本时区的标准时。同一时区内，区时相同。钟表时间就是区时,（二）区时,标准时或法定时:一个国家的标准（或法定）时间,中国：北京时间（全国统一东八区）（钟表时间）,美国：东部、中部、山地、太平洋时间,（三）法定时,第三节时差和地转偏向力,二、日界线,概念：日期的分界线,（一）概念,自然日界线：0：00（或24:00）所在经线,0:00（24：00）,（二）类型,0:00（24：00）,如果只有自然日界线会怎样？,日期紊乱,（二）类型,人为日界线：国际日期变更线（大致和180经线重合）,（二）类型,两种日界线的区别,（二）类型,日界线的变更规则,自然日界线：往东穿过加一天往西穿过减一天,人为日界线：往东穿过减一天、往西穿过加一天,（三）日期变更,今天不断变大，昨天不断变小,（四）日期更替,日期的范围：,0时刻所在经线，往东到达180的范围是今天,0时刻所在经线，往西到达180的范围是今天,判断日期范围的关键：找到0（24）时所在的经线,（五）日期范围的计算,第三节时差和地转偏向力,三、地转偏向力,概念：使地表水平运动的物体，运动方向发生一定偏转的力，叫地转偏向力。（特别是气体、液体水平运动容易受到偏转。）,（一）地转偏向力概念,在北半球向右偏转；在南半球向左偏转；赤道上无偏转；纬度越高，水平偏转越大,（二）偏转规律,（南半球）,（北半球）,（三）偏转地转偏向力方向的方法,气体：地转偏向力的实例：热带气（台风）（水涡）,（四）实例,北半球河岸形态“右岸侵蚀，左岸堆积”在北半球，河流对右岸的冲刷作用比对左岸强烈，以致大河右岸通常比较陡峻，而左岸则较为平缓,（四）实例,北半球铁轨的右边轨道磨损更严重,（四）实例,第三节地球运动的一般特点,课堂小结,一、时差,二、日界线,三、地转偏向力,1、时间的早晚,2、地方时：概念；计算；特殊地方时,3、时区：原因；划分；计算；特殊,4、区时和标准时：概念；中国、美国,1、原因及概念,2、类型及对比：自然日界线；人为日界线,3、变更规则：自然东减西加；人为东加西减,4、区时和标准时：概念；中国、美国,1、概念：使地表水平运动的物体发生偏转的力,2、规律：