电大法学调查报告.doc

电大法学调查报告 小编语：为你精心整理的电大法学调查报告,希望对你有帮助! 如果喜欢就请继续关注我们厦门培训考试网（）的后续更新吧！电大法学调查报告篇一：电大法学专业社会调查报告要求 成都电大法学专业（成人大专）社会调查实施细则 2005年09月03日 教学处 各分校、教学点、校直属学院： 根据成都电大法学专业(成人大专)教学大纲的相关要求，结合成都电大法学专业学生的实际情况，特制定如下关于法学专业（专科）社会实践活动的实施细则，希望各试点单位予以参照执行。 一、 社会实践活动的目的 社会实践活动是培养、训练学生观察社会、认识社会，提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。它要求学生综合运用书本说学知识和技能，对一些社会关注的法律问题进行社会实践活动，最终使理论联系实际，完成学习计划，实现教学目标。 二、 社会实践活动的参加人员 法学专业专科（成人大专）学生，必须全部参加社会实践活动，不参加社会实践活动的学生不能做毕业作业的，不得毕业。 三、组织领导及指导 1、组织领导 根据中央电大对法学专业学生社会实践活动的要求，我校成立了由教学处领导牵头，由专业责任教师和课程责任教师组成的社会实践活动指导小组，负责社会实践活动各项工作的组织、领导、安排工作。法学专业组织领导成员名单如下： 社会实践活动领导小组组长：李小华 社会实践活动领导小组成员：陈后胜、陈晓晖、黄娅娟、张丰瑞、程翔 社会实践活动联系人：李小华 联系电话：（028）83363031 2、社会实践活动指导教师： 试点单位必须安排法学专业中级以上职称的教师进行指导。 四、社会实践活动的时间安排 学生社会实践活动的时间为34周，安排在本期开学后进行。交社会调查报告时间为10月15日。 五、社会实践活动选题范围及格式 1、社会实践活动的选题范围 社会实践活动的具体内容形式可以多样化，（如有的学生参加了成都电大组织的“3?15”法律咨询与宣传活动，有的同学参加了成华法院庭审的旁听活动等），学生都可以以此为内容写出调查报告。但应注意结合专业知识并适当联系当前的司法实践，即必须在本专业范围内选题。2、社会实践活动的格式 社会实践活动应包括：调查时间、调查地点、调查对象、调查目的、调查方法等。 六、实践活动报告的完成 1、学生可以自己确定实践活动单位和对象，结合以后的毕业论文有针对性的选题，列出实践活动提纲，作好实践活动笔记。 2、根据实践活动结果写出实践活动报告。 实践活动报告的内容应包括：实践活动对象的一般情况、实践活动内容、实践活动结果、 实践活动与认识。要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；案例来源真实可靠；结论有理有据。字数不少于3000字。 3、实践活动采用统一格式“社会实践活动表”和统一格式打印。 七、社会实践活动考核与成绩评定 1、考核内容：社会实践活动时的基本情况与表现；实践活动报告的内容与文字表达。 2、考核标准：成绩分合格、不合格两等。 3、成绩评定办法： （1）、由学生填写社会实践活动鉴定表，被实践活动单位对其社会实践活动时的基本情况与表现签署意见。 （2）、实践活动报告的成绩由评审教师按下列要求评定，并由成都电大审核。 社会实践活动形成的调查报告由成都电大统一组织专业教师进行集中评阅，然后 由评阅教师填写评语，教师应就学生所写报告是否符合下列标准，写出评阅意见，给出“合格”或“不合格”的建议成绩。 观点正确，并结合专业知识； 内容真实、材料具体，例证翔实； 对产生问题的原因分析深入； 有自己的建议和重点； 有这次实践活动活动的体会和感受； 语言通顺、书写工整； 符合实践活动报告的写作格式和要求； 字数符合要求。 4、实践活动报告初评不及格者，允许补写一次。 5、实践活动报告经审核合格后取得相应学分。没有参加社会实践活动工作或未交实践活动报告或审核不合格者不计学分。社会实践活动不得免修。 成都广播电视大学教学处 二OO二年九月电大法学调查报告篇二：电大法学社会实践报告(专本通用) 大学生犯罪社会调查报告 当代大学生备受社会关注的天之骄子们为何走上犯罪的道路，这些过程中应注意什么问题，怎样才能 减少大学生犯罪迹象？带着这些问号，对大学生们的生活做调查。 一、大学生犯罪特点男女比例：从目前统计情况看涉案大学生男女比例为7：1，男大学生主要涉嫌盗窃 罪，女大学生无一例外全部是涉嫌偷窃罪。涉案金额（后果）：涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移 动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额都比较小，多数都在千元左右，仅有一 例涉案金额为七千元（审查结果为不起诉）。而故意伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”，绝大多数为轻 伤。侵害客体：大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。不 认识的人被侵害权益的仅有两例（故意伤害罪一例、盗窃罪一例）。强制措施：大学生犯罪以取保候审为 主要强制措施，且被取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强制措施的。处理结果：处罚一 般都较轻。不起诉案件占15，其余均判处有期徒刑三年以下刑罚；在审理程序上一般适用简易程序。 人员成分：在涉案大学生中，以民办高校的本专科、高等院校成人教育学院的本专科和公立高等院校的专 科为主。年龄结构：以本科一、二年级和专科一年级的学生为主。本科三、四年级学生犯罪的情况没有出 现一例。户籍特征：以外地来芜上学的大学生为主。仅有两例本地学生犯罪案例。犯罪主观故意：这些大 学生有顽抗情绪，全部都能不实供述自己所犯罪行，且口供不稳定。 （一）大学生犯罪原因 1、大学生法律意识普遍淡漠。 就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。虽然几经呼吁这种“重学历、轻素 质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。在中小学的课本当中没有关于普法教育的内容，就算 是在大学，也仅仅是在大学一年级时开一门必修课“法律基础理论”。在这种教育制度下，从学生到家长都 只注重分数，而忽略素质教育，守法的概念也就十分淡漠了。 2、社会大环境和学校小环境的影响。 大学生们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态 还没有达到成年人的成熟度，周围的环境对他们影响不容忽视。从社会大环境来看，学生们从小接触最多 的就是电视和书报杂志。一些港台不良影视作品和杂志从视觉和心灵上冲击着学生们的人生观、道德观， 潜移默化地影响着学生们的一言一行。某些长期浸淫其中的学生在脱离中学的“高压管理”进入较为自由的 大学后，思想放松，有可能会走上歧途。虽然绝大多数犯罪的大学生案发后都后悔不已，但已无济于事。 从学校小环境来看，在犯罪大学生所属的学校中，民办大学占了相当大的比重，位居第二的是成人教育学 院。不可否认，某些民办大学为吸纳高考落榜学生和低分学生作出了积极的贡献，成人教育学院也为社会 上希望继续进修的人员提供了机会，但二者注重经济效益、实行松散管理的办学模式也为当地的社会治安 埋下了隐患，更不利于大学生的成长。 3、犯罪大学生心理特征： 1 虚荣心理 虚荣心理是自尊心的过分表现，是为了引起背后普遍注意或取得荣誉而表现出来的一种病态社会心 理。虚荣心的背后掩盖着的往往是自卑等深层心理缺陷。虚荣心强的人常常是华而不实的浮躁之人，爱赶 时髦，盲目攀比，讲排场。例如某些大学女生，来自偏远的农村，家境贫寒，且长相一般，是受学校资助 的特困生。然而，从农村到城市，从中学考到大学，该女生学习不再努力，却时常羡慕舞池中流动的时装 和各种化妆品散发的幽香，从此爱上了跳舞，但又时常为自己寒酸的衣着而懊恼 。为了穿件象样的衣服， 起初她省吃俭用、干家教，当此满足不了她日益膨胀的虚荣时，她便偷拿同学 的零用钱、化妆品，并逐 渐产生了“ 要有几百块钱该多好，最好不用还 ”的念头，终于铤而走险，撬开房门，砸开抽屉，拿走同 学200多元现金，受到学校记过处分。2自私报复心理 自私是一种为满足自身的需求或者为了自己私利而不顾他人、集体、国家和社会的利益，不顾社会规 范、道德伦理，法律法规的制约，计较个人得失，不讲公德，损公肥私，甚至侵吞公款，诬陷他人，杀人 越货的病态心理现象。自私的人具有较强的嫉妒、报复心理。有的大学生偷窃便是自私、嫉妒、报复心理 的结果。这类学生大都性格内向、孤僻，不善言谈和交际，自我封闭，与同学 ( 尤其是本宿舍同学 ) 关 系紧张，精神压抑。当看到别人在自己面前亲如手足、谈笑风生的时候，内心更感到孤独和痛苦，甚至以 为他们在故意气“我”，在自私、报复心理的驱使下便产生了“ 不让我好过，也让你 (们) 尝尝难受的 滋味 ”的想法。于是，就“拿走”他们的东西，当看到失主生气、焦急、沮丧的表情，他们心理上得到 了平衡和满足。其实，他们偷来的东西很少自己享用，多是扔掉、送走，或原封不动放在某处。 3 侥幸心理 侥幸是指由于偶然的原因而得到成功或免去灾祸。大学生活是相对宽松的集体生活，学生的防范意识、 安全意识、自我保护意识比较弱。这就给贪婪者带来了可乘之机。偷窃者明明知道被学校发现后会受到严 肃处理，甚至会被开除学籍、绳之以法，但是他们心存侥幸，认为自己不会被发现，一旦行窃得手，便暗 自得意，自认手段高明，多次尝到甜头后，胆子便越来越大，结果在泥潭里越陷越深。这类学生有的在偷 得不义之财后，也曾想过金盆洗手，但由于意志薄弱，经不住物欲的诱惑，一有机会，便把后悔和法纪置 于脑后，再次伸出贪婪之手。一学生便是在侥幸心理的驱使下，从偷用同学的香皂、洗衣粉等日常生活用 品开始，到偷拿同学的书、钢笔、衣物，最后发展到带校外人员到本校一起偷自行车。当被抓获送派出所 后，该生坦言：“我从来没想过会被抓住。” 4 空虚心理 空虚心理是指一个人由于精神支柱的消失、个人家庭变故，社会交往的畸变或者由于缺乏自信，错误 认知、需求无法满足等原因而产生的没有信抑、没有寄托、无所适从、得过且过、百无聊赖的心理现象。 具有此种心理的学生生活没有目标，学习缺乏动力，做一天和尚撞一天钟。这类学生或沉溺于“双抠”、 垒“长城 ”，或热衷于灯红酒绿、谈恋爱，或迷恋于武打、言情小说，或干脆整天与床为伍，当他们对 这些也失去兴趣的时候，便会设法寻求另外一些新的刺激，甚至作出危害国家、集体或他人利益的事情。 某高校体育系一学生在此种心理支配下，偷拆同学信件、贺卡、偷拿同学运动衣、运动鞋，然后扔掉，直 至受到纪律处分。 5 偷窃癖 偷窃癖是在变态心理支配下表现出一种反常行为。患者常反复出现不可克制的偷窃冲动，对偷什么无 明确目的，偷什么便什么，也不以攫取经济利益或供自己使用为目的，而是将它们藏起来，或者送给他人， 或者暗地退还物主，或者扔掉，以此来满足变态的心理需求。 某校一大三学生，在家中是独生子，父母都是干部，家庭条件很好，但却有偷窃癖，所偷东西从学生 证、借书证、书包、笔记本到收录机、收音机、衣服、床单等无所不有，一时间曾闹得整栋宿舍楼惶惶不 安，后被夜间蹲点同学抓获。当学校正调查取证的时候，该学生却又从校内书店偷书被再次抓获。用他自 己的话说，就是“不偷不舒服，偷了也不是等着用。” 中国犯罪学研究会就大学生犯罪做了一项调查，其结果令人堪忧：20世纪60年代，大学生犯罪约占 青少年犯罪的；20世纪70年代，大学生犯罪占到了青少年犯罪的2；而近几年，这个比例上 升到了。值得重视的是，在大学生犯罪中，盗窃案约占。在大学生犯罪中，盗窃罪占如此大 的比重，这的确令我们不难发现，贪慕虚荣的心理是造成他盗窃的重要因素，而这种心理无疑和他学习生 活的环境密不可分。 网络对大学生进行了一个有关消费的问卷调查。调查结果显示：大学生消费额主要集中在5001200 元之间；九成以上的大学生经济来源是依靠父母；超过三分之二的被调查的大学生拥有手机；80%以上的大学生有定期聚餐或请吃饭的习惯。网络上说大学生的消费白领化。就是泡吧、夜生活，还有买品牌的衣 服，都是这方面的，手机时尚。有一些寝室，他们就普遍比别的寝室的人消费特别高，一个寝室如果形成 这种风气的话，就好比说，他今天到商场去买衣服了，如果说他们都去买，我不去的话，可能会显得我很 不合群。这种情况下，如果说即使我没有钱，我可能也会打肿脸充胖子，我可能也会跟他们去。现代社会 经济的高速发展给大学生们带来太多诱惑，那么如何给大学生们营造一个良好的学习、生活的氛围，克服 这种有可能诱发犯罪的攀比心理，家长和学校在这方面都应有所反思。比如说要经常地监督一下每个月学 生开支到底都开支到一些什么地方去了，是不是一种正常的。学校和我们各个学院都给学生提供了一些勤 工助学的岗位。我们都想尽量减少心理负担。我无法选择我的出生，但是我可以选择我自己的道路。 如 果说很多大学生是因为家庭贫困，在攀比的风气下虚荣心作祟而盗窃，那么却因为盗窃断送了自己的大好 前途。 减少大学生犯罪办法如下： 1 加强学校教育 学校是学生学习、生活的主要场所，良好的学校教育对学生的健康成长至关重要。首先，学校要加强 品德教育，使学生具有高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观和世界观，并养成良好的行为习惯， 自觉抵御市场经济条件下个人主义、拜金主义、享乐主义等的侵袭。其次，学校要加强法律纪律教育，增 强学生的法律观念，维护纪律的严肃性，对小偷小摸不姑息、不迁就，防微杜渐。再次，学校要重视美育、 心理健康教育等工作，不能一味进行知识灌输，要提高学生审美情趣和心理素质，为学生的健康成长提供 各方面的保证。 2 矫正家庭教育 父母是孩子的第一任老师，家庭教育对子女的成长影响深远。目前，家庭教育主要存在以下四方面的 偏差，需要纠正：一是重智育轻全面发展：二是过分关注吃、穿和不同程度的溺爱、迁就；三是由于父母 离异家庭破裂或父母早亡等原因而疏于管教；四是有的家长素质较差、追求不高、手脚不净、品位低下而 成为子女效仿的榜样。某女生从小学到大学学习成绩一向优秀，母亲在她三岁时病故，家境贫困，父亲是 一名小学教师，对兄妹三人尤其是小女疼爱有加，有求必应。该小女从小就有爱拿邻居东西的习惯，但父 亲、邻居都以为年幼、缺少母爱而宽容了她。 中学紧张的学习使她无暇他顾，到了大学，宽松的学习环 境、迷茫的生活目标、盲 目的虚荣攀比、舞厅的浪漫诱惑，终于使她把手又伸向了同学的钱物，终因多 次偷窃被勒令退学，父女便都流下了悔恨的泪水，也给他们留下了深深的思索。 3 净化社会环境 在改革开放、建立社会主义市场经济的过程中，全社会都重视青少年一代的健康成长，都需要重视精 神文明建设，杜绝内容不健康的书刊、音像制品对青少年的影响、杜绝个人主义、拜金主义、享乐主义等 不正确的人生观、价值观对青少年的影响，消除浮躁之气，大力弘扬爱国主义、集体主义精神，为青少年 的健康成长提供良好的社会环境。 姓名：朱玲 11法学本科 学号：1134001254917 日期2013-9-08电大法学调查报告篇三：电大法学社会实践调查报告范文 关于农村土地违法、非法使用现实情况的 调查报告 调 查 人：XXX 专 业：法学 层 次：专科 电 大：XXX 关于农村土地违法、非法使用现实情况的 调查报告 调查对象：农民，开发商，村干部，乡领导； 调查目的：对现在农村土地的现实情况及特点，违法使用土地造成的危害的原因等方面进行分析，提出相应的防范对策； 调查方法：面谈，实际走访，田间实际考察； 调查地点：XX乡，XX镇 调查时间：2012年3月23日-3月28日 前言： 土地是国之根本，没有土地就没有粮食，我国是人口大国没有粮食将是什么样子！但目前违法使用土地，非法占用土地越来越严重，为了进一步了解土地现状，特点和规律，减少土地流失，针对目前的情况进行了一次社会调查，现将情况报告如下： 一、基本情况及特点 （一）调查对象的基本情况 近年来，违法使用土地，非法占用土地呈上升趋势，主要违法使用土地和非法占用人员是土地承包人和开发商以及政府。 （二）特点 1、违法使用土地主要在广大农村和城乡集合部占现有土地的302、农民在承包地上私自种植非粮食植物（比如载树，）或农田改为鱼塘和建房，政府划地,开发商圈地； 3、外出打工，年纪大的农民违法使用土地的占40，由于左右栽树无法再种植农作物的占20，政府以及开发商占40； 4、违法使用土地、非法占用土地居高不下，据调查由于外出打工的人越来越多，人口老年化越来越重在自家承包地栽树和其它非农业行为的也会越来越严重，政府为了加大开发速度也会不断的占用农田，开发商利益驱使圈地也会越来越大。 二、违法使用土地和非法占用土地的危害 1、粮食减少。 我国是一个人口大国，粮食问题始终是关系国家安全、社会稳定的重大战略问题，与自然灾害相比，违法使用土地和非法占用土地是影