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文档简介

1 / 3 每逢佳节倍思亲教学设计一 每逢佳节倍思亲教学设计一 作者：佚名转贴自：转载点击数： 101 一、教学目标 学会本课生字，理解生字组成的词语，会用 “ 兴高采烈 ” 造句。 能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵九月九日忆山东兄弟。 理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。 二、教学重点、难点 学会本课生字，理解生字组成的词语。理解并背诵九月九日忆山东兄弟。 三、教学准备 生字卡片、小黑板。 四、教 学时间 二课时。 五、教学过程 第一课时 教学目的 学习生字，初读课文。 教学过程 一、导入新课 2 / 3 中国古时候有许多节日，有的一直流传到了现在，像中秋节、重阳节、春节等等。今天我们要学习的一篇课文就是古代一位诗人在重阳节思念亲人而写诗的事情。 二、揭示课题，解题 板书课题： 每逢佳节倍思亲 解释题意。 （） “ 每逢佳节倍思亲 ” 是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句，意思是每逢遇到美好的节日就会更加思念自己的亲人。 （）简介王维 王维（公元 ）字摩诘，原籍祁（今山西祁县），后迁局蒲州（今山西永济西），他是唐代著名的诗人、画家。 三、初读课文。 轻声自读课文，读顺课文。 检查自学效果。 （）出示生字卡片。 （）指名读，指点学生从平翘舌音、前后鼻音、三拼音节等方面辨明读音。 （）抽生字卡片让学生读生字词。 分自然段指名读课文。 四、写字指导 3 / 3 指导要点。 逢：半包围结构。注意内部的结构。 佳：由画写成。右部是两个 “ 土 ” 叠加，不是中间一“ 竖 ” 到底。 倍：左右结构。左窄右宽，左右上下两端齐平。 插：笔写成。右部的笔顺为： “ 撇、横、竖、撇、竖、横、横折、横、横 ” ，末 “ 横 ” 左连 “ 竖 ” 笔，右连 “ 横折 ” 部，且让 “ 折 ” 部末端下露些。 忆：左部 “ 竖心旁 ” 笔顺是 “ 点、点、竖 ” 。 异：需注意上半部分。 五、作业 朗读课文。 读
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