（5年高考3年模拟A版）浙江省2020年高考生物总复习 专题12 基因的自由组合定律课件.ppt

专题12基因的自由组合定律,高考生物（浙江专用）,考点基因自由组合定律及应用考点清单,基础知识一、两对相对性状的杂交实验,2.实验结果及结论,二、对自由组合现象的解释1.解释内容(1)不同对的遗传因子在形成配子时自由组合。(2)当F1自交形成配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合。(3)受精时,雌雄配子随机结合。2.相应结论:F2有16种组合型,9种基因型,4种表现型。三、对自由组合现象解释的验证1.实验方法:测交法,用F1与双隐性纯合亲本杂交。2.实验目的:验证对自由组合现象的解释。,3.预期结果4.实验结果:无论是正交还是反交,都得到4种数目相近的不同类型的测交后代,比例为1111。5.实验结论:因测交结果与预期相符,表明F1产生了四种数目相等的配子。四、自由组合定律的实质在F1形成配子时,等位基因分离的同时,非等位基因表现为自由组合,即两对等位基因的分离或组合是互不干扰的,是各自独立地分配到配子中去的。,重难突破一、孟德尔两对相对性状遗传实验分析,黄圆黄皱绿圆绿皱=9331。,1.F1的配子分析F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生的雌、雄配子各4种:YRYryRyr=1111,图解如下:,2.F2表现型分析(1)两对相对性状独立遗传,其中的每一对相对性状,若单独地分析,都遵循基因的分离定律,即黄绿(或圆皱)=31。(2)亲本中只有黄圆和绿皱两种表现型,F2中不但有黄圆和绿皱(叫作亲本类型,共占10/16),还出现了亲本没有的黄皱和绿圆(叫作重组类型,共占6/16),黄圆黄皱绿圆绿皱=9331。(3)上述每种表现型中的纯合子占后代的比例都为1/16。3.F2基因型分析F1的雌雄配子的结合是随机的,雌雄配子的结合有16种方式,F2有9种基因型:4YyRr2YYRr2YyRR2Yyrr2yyRr1YYRR1YYrr1yyRR1yyrr。,【知能拓展】含两对相对性状的纯合亲本杂交,F2中重组性状所占比例并不都是3/16+3/16=6/16=3/8,还可能是9/16+1/16=10/16=5/8。原因是:(1)当亲本基因型为YYRR(黄圆)和yyrr(绿皱)时,F2中重组性状所占比例是3/16+3/16=3/8。(2)当亲本基因型为YYrr(黄皱)和yyRR(绿圆)时,F2中重组性状所占比例是1/16+9/16=5/8。因此,不要机械地认为只有一种亲本组合方式,重组性状只能是3/16+3/16=3/8。,二、性状分离比9331的变式及应用1.基因互作(1)含义:两对独立遗传的非等位基因在表达时,有时会因基因之间的相互作用,而使杂交后代的性状分离比偏离9331,称为基因互作。(2)基因互作的各种类型及其表现型比例如下表:,续表,续表,2.致死作用,含义:指某些致死基因的存在使配子或个体死亡。,方法自由组合问题的解决方法方法技巧1.基本思路将自由组合问题转化为基因分离问题。先研究每一对相对性状(等位基因),再把它们的结果综合起来,即“先分开、再组合”的解题思路。如黄圆豌豆(YYRR)和绿皱豌豆(yyrr)杂交,推出F2中基因型、表现型的种类及其比例的过程:(1)先分开:YyF2RrF2,(2)再组合:F2在独立遗传的情况下,有几对基因就可以分解为几个分离定律问题,如AaBbAabb可分解为如下两个分离定律问题:AaAa;Bbbb。2.类型(1)配子种类问题规律:某一基因型的个体所产生配子种类=2n种。(n为等位基因对数,n对等位基因独立遗传)如:三对基因独立遗传,求AaBbcc产生的配子种类数。221=4(种),(2)配子间结合方式问题规律:两个基因型不同的个体杂交,配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。如:求AaBbCcAaBbCC,配子间结合方式种数。配子间结合方式为84=32(种)(3)某种配子所占比例问题求某种配子所占比例时,先按分离定律拆分,求出对应等位基因形成的配子中相应类型所占比例,再组合相乘。如:求AaBbCc产生ABc配子的概率。,ABc配子的概率为1/21/21/2=1/8(4)基因型、表现型类型问题规律:两种基因型双亲杂交,子代基因型与表现型种类数分别等于将各性状分别拆分后,各自按分离定律求出的子代基因型与表现型种类数的乘积。如:求AaBbCcAaBBCc后代的基因型、表现型种数,(5)基因型、表现型所占比例问题规律:某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分,将对应各种表现型及基因型所占比例分别求出后,再相乘的结果。如:基因型为AaBbCC与AabbCc的个体相交,求子代中基因型为AabbCc个体的概率和基因型为A_bbC_个体的概率。分析:先拆分为Aa