（全国通用版）2019版高考语文一轮复习 专题七 文言文阅读 7.5 扫除障碍（四）句子理解得透并翻译得顺课件.ppt

扫除障碍(四)句子理解得透并翻译得顺,【核心知识聚焦】文言文翻译的技法1.留：古文中的人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名、器具等，以及古今词义相同的词。,2.删：删去不译的词，如发语词等。3.补：补出省略句中省略的主语或谓语。4.换：用现代汉语词语替换古义词。5.调：调整倒装句的语序，如宾语前置、定语后置等。6.变：文言修辞句，要在忠实原文的基础上，变通翻译。,文言修辞的翻译：比喻：比喻句是不能直译的，可变通翻译。借代：借代句翻译，要换借体为本体。用典：多用典故的普遍意义替换。婉说：避讳婉说句，按现代汉语的习惯表达方式替换。,互文：根据上下文的相互呼应和相互补充的表意形式，结合起来翻译。提醒：谨记翻译的基本原则：字字落实，句句落实。直译为主，意译为辅。,【对点训练通关】一、阅读下面的文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。(注意文中的特殊句式。)(15分)冯宿，东阳人。丱岁随父子华庐祖墓，有灵芝白兔之祥。宿昆弟二人，皆幼有文学。宿登进士第，徐州节度张建封辟为掌书记。后建封卒，其子愔为军士,所立，李师古欲乘丧袭取。时王武俊且观其衅，愔恐惧，计无所出。宿乃以檄书招师古而说武俊曰：“张公与君为兄弟，欲同力驱两河归天子，众所知也。今张公殁，幼子为乱兵所胁，内则诚款隔绝于朝廷，外则境土侵逼于强寇。孤危若此，公安得坐视哉！诚能奏天子，念先仆射之忠勋，舍其子之迫胁，使得束身,自归，则公于朝廷有靖乱之功，于张氏有继绝之德矣！”武俊大悦，即以表闻。由是朝廷赐愔节钺，仍赠建封司徒。,长庆元年，以本官知制诰。二年，转兵部郎中，依前充职。牛元翼以深州不从王庭凑，诏授襄州节度使。元翼未出深州，为庭凑所围。二年，以宿检校右庶子、兼御史中丞，赐紫金鱼袋，往总留务。监军使周进荣不遵诏命，宿以状闻。元翼既至，宿归朝，拜中书舍人，转太常少卿。(节选自旧唐书冯宿传，有删改),1.今张公殁，幼子为乱兵所胁，内则诚款隔绝于朝廷，外则境土侵逼于强寇。孤危若此，公安得坐视哉！(5分)2.舍其子之迫胁，使得束身自归，则公于朝廷有靖乱之功，于张氏有继绝之德矣！(5分)3.牛元翼以深州不从王庭凑，诏授襄州节度使。元翼未出深州，为庭凑所围。(5分),答案：1.如今张公去世，他年幼的儿子又被乱兵胁迫，对内而言，效命朝廷的诚意不能转达给皇上；对外而言，又有强兵压境侵犯逼迫。如此孤立危急，王公怎么能坐视不理呢！2.解除他儿子所受的威胁，让他归顺朝廷，那么您对朝廷有平定叛乱的功劳，对张氏有接续断绝之嗣的美德啊！,3.牛元翼占据深州不服从王庭凑的指挥，朝廷下诏授(牛元翼)为襄州节度使。牛元翼还没走出深州，就被王庭凑包围了。,附【译文】冯宿是东阳人。幼年时跟随父亲冯子华在祖父的坟墓旁搭建草屋守丧，出现过灵芝、白兔等吉祥之物。冯宿兄弟二人，自小都有文才。冯宿考中进士科，徐州节度使张建封征召(他)为掌书记。后来张建封去世，他的儿子张愔被军中士卒拥立为节度使，李师古打算乘张愔守丧之机袭取徐州。当时王武俊尚在观察形势，,张愔害怕，无计可施。冯宿于是用檄书招抚李师古并游说王武俊说：“张建封与您有兄弟之情，打算齐心协力使两河归顺天子，这事大家都知道。如今张公去世，他年幼的儿子又被乱兵胁迫，对内而言，效命朝廷的诚意不能转达给皇上；对外而言，又有强兵压境侵犯逼迫。如此孤立危急，王公怎么能坐视不理呢！,如果真能奏明天子，不忘已故仆射张公的忠诚和功勋，解除他儿子所受的威胁，让他归顺朝廷，那么您对朝廷有平定叛乱的功劳，对张氏有接续断绝之嗣的美德啊！”王武俊很高兴，于是上表奏报。因此朝廷赐张愔为徐州节度使，并追赠张建封为司徒。,长庆元年，冯宿以本官参与起草制诰。长庆二年，他改任为兵部郎中，依旧参与起草制诰。牛元翼占据深州不服从王庭凑的指挥，朝廷下诏授(牛元翼)为襄州节度使。牛元翼还没走出深州，就被王庭凑包围了。过了两年，任用冯宿为检校右庶子，兼任御史中丞，赐紫金鱼袋，前往(襄州)总领留后事务。监军,使周进荣不遵守诏命，冯宿将情况奏报皇上。牛元翼到达襄州后，冯宿回朝，被任命为中书舍人，后又改任太常少卿。,二、阅读下面的文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。(注意文中的特殊句式。)(15分)韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。少举进士。德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏示所记曰：“此其姓名也，与我同里，素闻其贤，愿识之而进于上。”说者喜，骤以其语告于贯,之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。”贯之唯唯，数岁终不往，然是后竟不迁。,永贞中，始除监察御史。上书举季弟自代，时议不以为私。转右补阙，而代为御史。元和元年，宰相杜佑子从郁为补阙，贯之持不可，寻降为左拾遗。复奏：“拾遗、补阙虽品不同，皆是谏官。父为宰相，子为谏官，若政有得失，不可使子论父。”改为秘书丞。,有张宿者，有口辩，得幸于宪宗，擢为左补阙。将使淄青，宰臣裴度欲为请章服。贯之曰：“此人得幸，何要假其恩宠耶？”其事遂寝。宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。不涉旬，出为湖南观察使。后罢为太子詹事，分司东都。穆宗立，即拜,河南尹，以工部尚书召。未行，卒，年六十二，诏赠尚书右仆射，谥曰贞。(选编自旧唐书新唐书，有删改),4.说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。”(5分)5.上书举季弟自代，时议不以为私。转右补阙，而代为御史。(5分)6.其事遂寝。宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。(5分),答案：4.(向李实)推荐(韦贯之)的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：“你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。”5.他上书举荐小弟韦代替自己任监察御史，当时的议论并不认为是徇私。于是转任右补阙，而韦代替他做监察御史。,6.这件事就停止不办了。张宿对此怀恨在心，(韦贯之)最终被张宿陷害，诬陷他结朋连党，罢免了他的官职让他做吏部侍郎。,附【译文】韦贯之，名纯，避宪宗名讳，以字行于世。年少时考中进士科。德宗末年，有人把韦贯之推荐给京兆尹李实，李实举起笏板给人看他所记下来的名字，说：“这是他的姓名，和我是同乡，一向就听说他很贤能，希望认识他，然后引荐给皇上。”(向李实)推,荐(韦贯之)的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：“你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。”韦贯之只是答应去而已，但好几年过去始终不肯前往，这件事之后他的官位也没有升迁。,永贞年间，韦贯之才被授任为监察御史。他上书举荐小弟韦代替自己任监察御史，当时的议论并不认为是徇私。于是转任右补阙，而韦代替他做监察御史。元和元年，宰相杜佑的儿子杜从郁做补阙(谏官)，韦贯之坚持说不可以，不久杜从郁降职为左拾遗。他再次上奏说：“拾遗、补阙虽然品级不同，但,都是谏官。父亲任宰相，儿子任谏官，如果政事有失，做儿子的不可能去议论父亲。”于是杜从郁改任秘书丞。,有个叫张宿的人，很有口才，受到宪宗的宠幸，被提升为左补阙。张宿将要出使淄青，宰相裴度要替他请求章服。韦贯之说：“此人已备受皇帝宠幸，为何还要再给他请求优厚的宠幸呢？”这件事就停止不办了。张宿对此怀恨在心，(韦贯之)最终被张宿陷害，诬陷他结朋连党，罢免了他的官职让他做吏部侍,郎。不到十天，他又外任为湖南观察使。后来又罢为太子詹事，在东都分司任职。穆宗即位，随即下令授任他为河南尹，召入朝廷任工部尚书。他还未赴任，就去世了，终年六十二岁，追赠为尚书右仆射，谥号“贞”。,三、阅读下面的文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。(注意文中的特殊句式。)(15分)孙晟，初名凤，又名忌，密州人也。好学，有文辞，尤长于诗。少为道士，居庐山简寂宫。常画唐诗人贾岛像置于屋壁，晨夕事之。简寂宫道士恶晟，以为妖，以杖驱出之。乃儒服北之赵、魏，谒唐庄宗于镇州，庄宗以晟为著作佐郎。,天成中，朱守殷镇汴州，辟为判官。守殷反，伏诛，晟乃弃其妻子，亡命陈、宋之间。安重诲恶晟，以谓教守殷反者晟也，画其像购之，不可得，遂族其家。,晟奔于吴。是时，李昇方篡杨氏，多招四方之士，得晟，喜其文辞，使为教令，由是知名。晟为人口吃，遇人不能道寒暄，已而坐定，谈辩锋生，听者忘倦。昇尤爱之，引与计议，多合意，以为右仆射。(节选自新五代史孙晟传，有删改),7.简寂宫道士恶晟，以为妖，以杖驱出之。乃儒服北之赵、魏，谒唐庄宗于镇州，庄宗以晟为著作佐郎。(5分)8.安重诲恶晟，以谓教守殷反者晟也，画其像购之，不可得，遂族其家。(5分)9.晟为人口吃，遇人不能道寒暄，已而坐定，谈辩锋生，听者忘倦。(5分),答案：7.简寂宫道士厌恶孙晟，认为他是怪异、邪恶的人，用棍棒驱逐他出去。于是他就穿着儒服向北走到赵、魏，在镇州拜见唐庄宗，唐庄宗任命他为著作佐郎。,8.安重诲厌恶孙晟，认为是他教唆朱守殷谋反的，便画孙晟的像悬赏捉拿他，没捉到，于是灭了他的家族。9.孙晟有口吃的毛病，遇见人不擅长说嘘寒问暖一类的应酬话，可坐定之后，健谈善辩，话锋生动，使听的人忘掉疲倦。,附【译文】孙晟，起初名凤，又改名为忌，密州人。喜欢学习，有文才，尤其擅长写诗。年少时做道士，居住在庐山简寂宫。经常画唐朝诗人贾岛的画像挂在屋里墙壁上，早晚敬奉。简寂宫道士厌恶孙晟，认为他是怪异、邪恶的人，用棍棒驱逐他出去。于是他就穿着儒服向北走到赵、魏，在镇州拜见唐庄宗，唐庄宗任命他为著作佐郎。,天成年间，朱守殷镇守汴州，请孙晟当判官。(后来)朱守殷造反，被杀，孙晟便抛妻弃子，逃亡到陈、宋之间。安重诲厌恶孙晟，认为是他教唆朱守殷谋反的，便画孙晟的像悬赏捉拿他，没捉到，于是灭了他的家族。,孙晟逃奔到吴。当时，李昇刚刚篡夺了杨氏政权，正广泛招纳四方贤士，得到孙晟，(因为)喜欢他的文才，便让他当教令，他因此而知名。孙晟有口吃的毛病，遇见人不擅长说嘘寒问暖一类的应酬话，可坐定之后，健谈善辩，话锋生动，使听的人忘掉疲倦。李昇非常喜欢他，经常和他商量大事，很合心意，任命他为右仆射。,【加固训练】阅读下面的文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。(注意文中的特殊句式。)(15分)魏知古，深州陆泽人。方直有雅才，擢进士第。以著作郎修国史，累迁卫尉少卿，检校相王府司马。神龙初，为吏部侍郎，以母丧解。服除，为晋州刺史。睿宗立，以故属拜黄门侍郎，兼修国史。,会造金仙、玉真观，虽盛夏，工程严促，知古谏曰：“臣闻古之君人，必时视人之所勤，人勤于食则百事废，故曰不作无益害有益。又曰罔咈百姓以从己之欲。此皆兴化立治、为政养人之本也。今为公主造观，将以树功祈福，而地皆百姓所宅，卒然迫逼，令其转徙，扶老携幼，剔椽发瓦，呼,嗟道路。乖人事，违天时，起无用之作，崇不急之务，群心震摇，众口藉藉。陛下为人父母，欲何以安之？愿下明诏，顺人欲，除功役，收之桑榆，其失不远。”不纳。复谏曰：“自陛下戡翦凶逆，保定大器，苍生颙颙，以谓朝有新政。今风教颓替日益甚，府藏空屈，吏员浸增，诸司试补、员外、检校官已赢,二千，太府之帛为殚，太仓之米不支。臣前请停金仙、玉真，讫亦未止。今前水后旱，五谷不立，繇兹向春，必甚饥馑，陛下欲何方以赈之？又突厥于中国为患自久，虽遣使请婚，恐豺狼之心，弱则顺伏，强则骄逆，月满骑肥，若乘中国饥虚，窥犯亭鄣，复何以防之？”帝嘉其直，以左散骑常侍同中书门下三品。,先天元年，为侍中。从猎渭川，献诗以讽，手制褒答，并赐物五十段。明年，封梁国公。窦怀贞等诡谋乱国，知古密发其奸，怀贞诛，赐封二百户，物五百段。玄宗恨前赏薄，手敕更加百户，旌其著节。是冬，诏知东都吏部选事，以称职闻，优诏赐衣一副。自是恩意尤渥，由黄门监改紫微令。与姚崇不协，除,工部尚书，罢政事。开元三年卒，年六十九。宋璟闻而叹曰：“叔向古遗直，子产古遗爱，兼之者其魏公乎！”赠幽州都督，谥曰忠。(节选自新唐书魏知古传，有删改),1.乖人事，违天时，起无用之作，崇不急之务，群心震摇，众口藉藉。(5分)2.今前水后旱，五谷不立，繇兹向春，必甚饥馑，陛下欲何方以赈之？(5分)3.从猎渭川，献诗以讽，手制褒答，并赐物五十段。(5分),答案：1.违背人事和天时，兴起无用的劳作，注重不急的事务，百姓心里动荡不安，众人议论纷纷。2.如今前遭水患后遇旱灾，五谷不熟，因此到来年春天，必定严重饥荒，陛下想要如何救济天下呢？3.随从皇帝在渭川打猎，献诗婉言规劝，(皇帝)亲笔下诏答复给予表扬，并且赏赐他五十匹布帛锦缎。,附【译文】魏知古，深州陆泽人。正直有才能，考中进士。以著作郎的身份编修国史，几次升任后，官至卫尉少卿，检校相王府司马。神龙初年，他担任吏部侍郎一职，因为母亲去世(守丧)而解职。守孝期满，担任晋州刺史。睿宗即位，因为他是旧属吏而授任他黄门侍郎一职，兼修国史。,适逢朝廷建造金仙、玉真观，虽然正值盛夏，但工程紧迫，魏知古进谏说：“臣听说古代的君主统治百姓，一定会时时注意百姓忧虑的事情，如果百姓忧虑食物就废除百事，因此说不做以无益损害有益的事。又说不要违背百姓而放纵自己的欲望。这都是兴化立治、施政养民的根本。如今为公,主建造道观，将以此树立功德祈求福佑，然而造观的地方都是百姓的住宅，忽然逼迫，令他们转移搬迁，扶老携幼，拆椽除瓦，怨声载道。违背人事和天时，兴起无用的劳作，注重不急的事务，百姓心里动荡不安，众人议论纷纷。陛下为民父母，想要凭什么安定他们呢？希望颁布明诏，顺从人愿，停止劳役，赢得,美名，这样过失还不算太多。”疏奏不被皇帝采纳。魏知古又进谏说：“自从陛下剪除凶逆，继承帝位，百姓仰慕，认为朝廷有了新政。如今风俗教化衰败日益严重，府库空虚，官员日增，各部门试补、员外、检校官已超过两千，太府的布帛为此用尽，太仓的米粮不能供给。臣先前请求停止营造金仙、玉真二观，,到现在还未停止。如今前遭水患后遇旱灾，五谷不熟，因此到来年春天，必定严重饥荒，陛下想要如何救济天下呢？另外突厥对中原为患已久，虽然派遣使者请求和亲，恐怕他们豺狼之心，弱小时就顺服，强大时就骄逆，一旦时机成熟兵强马壮，如果他们乘中原饥荒，窥犯边塞，我们又如何防备呢？”皇帝赞赏他耿直，让他担任左散骑常侍同中书门下三品。,先天元年，魏知古担任侍中，随从皇帝在渭川打猎，献诗婉言规劝，(皇帝)亲笔下诏答复给予表扬，并且赏赐他五十匹布帛锦缎。第二年，皇帝封他为梁国公。窦怀贞等人阴谋乱国，魏知古秘密揭发他们的阴谋，窦怀贞被杀，皇上赐封魏知古二百户，布帛锦缎五百匹。玄宗遗憾先前的赏赐少，亲笔下诏又增加,赏赐一百户，表彰他显著的节操。这年冬天，诏令魏知古主持东都吏部选事，他以称职而闻名，皇帝下诏称赞并赐衣一套。从此皇帝待他恩意更厚，他由黄门监改任紫微令。他与姚崇不和睦，改授工部尚书，被罢除参知政事的宰相职位。开元三年魏知古去世，终年六十九岁。宋璟听说后感叹道：“叔向是古代流传,的正直的典范，子产是古代流传的仁爱的典范，兼而有之者就是魏公啊！”(朝廷)追封魏知古为幽州都督，谥号为“忠”。,【一级训练学而思用】用现代汉语翻译下面的句子。1.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译文：_,2.欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。译文：_,3.诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。译文：_4.群臣侍殿上者，不得持尺兵。译文：_,5.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。译文：_6.不然，籍何以至此？译文：_,7.未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。译文：_8.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。译文：_,9.此所以学者不可以不深思而慎取之也。译文：_10.然而不王者，未之有也。译文：_,11.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。译文：_12.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。译文：_,13.谪戍之众，非抗于九国之师也。译文：_14.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。译文：_,15.是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？译文_16.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。译文：_,17.岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？译文：_,18.而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！译文：_,19.既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译文：_20.臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。译文：_,答案：1.如果灭亡郑国对您有好处，(我们)怎敢拿这件事来麻烦您。2.想(把璧)给秦国吧，秦国的十五座城恐怕得不到，却白白地被欺骗；想不给吧，就担心秦国的大军来攻打。对策没有定下来，想找可派去回复秦国的人，(但)没找到。,3.如果我能得到樊将军的首级和燕国督亢一带的地图献给秦王，秦王一定高兴召见我，我就能够有用来报答太子的机会了。4.站在殿上陪侍君主的臣子们，不能带一点兵器。5.我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚的品德。6.如果不是这样，我怎么会这样呢？,7.没有不面对着(他们的)文章而嗟叹感伤的，而心里(又)不能明白、理解。8.月亮从东山上升起，徘徊在斗宿和牛宿之间。9.这就是今天治学的人不可不深入思考并谨慎地选取的缘故了。10.这样还不能称王的是不曾有过的事。,11.所以不积累每一小步，就没有用来到达千里之外的办法；不汇集细小流水，就没有用来汇成江海的办法。12.靛青，是从蓼蓝中提取的，但比蓼蓝颜色更深；冰，是水所凝冻成的，却比水更寒冷。13.被征发守边塞的戍卒，(作战能力)不比九国的军队强。,14.一个戍卒发难就毁坏了天子的宗庙，皇帝自己也死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？就是因为不实行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。15.因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧，圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是出于这个原因吧？,16.因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，得知道理有先有后，学问和技能各有各的专门研究，如此罢了。17.难道说是得到天下难而失去天下容易吗？还是推究他成功失败的事迹，都是由于人事呢？18.可是彭祖到如今还独以年寿长久而闻名于世，一般人和他相比，不也是很可悲吗？,19.把郑国当作东部的疆界后，又想往西扩大疆域，如果不侵损秦国，怎么取得它所贪求的土地呢？20.臣下如果没有祖母，就活不到今天；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。,【二级通关整合提升】用现代汉语翻译下面的句子。1.当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。译文：_,2.臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。译文：_3.汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？译文：_,4.衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂