2019年高考数学大二轮复习 第四篇 提分有招 押题冲刺 三、高考压轴大题巧得分策略课件 理.ppt_第1页
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三、高考压轴大题巧得分策略,题型特点以全国卷为例，第20题和第21题都设置了层次分明的“台阶”，台阶密，入手易，但是深入难，解答完整更难，这两道题综合性强，能力要求高，选拔人才功能明显,巧得分策略从近几年高考分析看出，一道压轴题为圆锥曲线的综合问题常考查范围、最值、定点、定值、存在性问题及证明问题另一道压轴题为函数与导数的综合应用常涉及分类讨论，数形结合，函数与方程思想，多与不等式，函数零点，函数性质等问题相结合设置成综合性试题，难度较大,破解压轴大题，巧得分策略主要有：1缺步解答能做多少做多少所谓缺步解答，就是如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一聪明的解题策略是：将它们分解为一系列的一个个小问题，先解决其中的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，虽未完成全部但不等于失败特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但能拿到的分数却已过半，这叫“大题巧拿分”,2逆向解答此路不通另想法逆向解答是指对一个问题正向思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展能合理转化结论，多用分析综合法寻求突破口，将有奇迹出现,3辅助解答思路靠谱也给分一道题目的解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，根据题目的意思列出要用的公式等罗列这些小步骤都是有分的，这些全是解题思路的重要体现，切不可以不写，实行能解多少写多少的策略书写也是辅助解答的一部分，“书写要工整，卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应这也是所说的辅助解答,4跳步解答会做哪问做哪问在解题过程中卡在某一过渡环节上的情况是经常出现的，这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到最终结论若题目有两问，第(1)问想不出来，可把第(1)问当作“已知”
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