（江苏版）2019高考政治二轮复习第1部分专题突破专题三收入分配与社会公平（第2课时）主观题对收入分配和财政税收问题的考查课件.ppt

第二课时主观题对收入分配和财政税收问题的考查,专题三收入分配与社会公平,第一部分专题突破,一、主观题对收入分配公平的考查,二、主观题对税收问题的考查,内容索引,主观题对收入分配公平的考查,一,1.读图题：如描述图表所反映的我国收入分配状况。2.作图题：如画出我国某年的收入分配曲线。3.分析说明题：如为我国存在的收入分配问题提出解决措施。,命题视角,(2013江苏卷)材料一某课题组就我国城镇居民收入分配状况进行了抽样调查，为了说明收入分配发生的变化，首先将样本中的居民分为五个收入组，每组各占总调查人口的20%，然后将各组1985和2008两年的数据进行了比较，如图1。,高考典例,图1,材料二基尼系数是衡量收入分配公平程度的一个重要指标。一般来说，基尼系数下降，意味着收入分配趋于公平。根据国家统计局公布的数据，2008年我国的基尼系数达到最高点0.491，以后开始逐步回落，2012年降为0.474。2008年我国实际收入分配曲线如图2所示。,图2,注：实际收入分配曲线和绝对公平曲线之间的面积为A，与绝对不公平曲线OPQ之间的面积为B，基尼系数结合材料，运用经济生活知识，回答下列问题：(1)材料一反映出我国城镇居民收入变化具有哪些特征？请利用图1中的数据分别加以说明。,(2)根据材料二，从图2中选取三个点连接起来表示我国2012年的实际收入分配曲线。同时，从表中选择两项能够使我国基尼系数下降的政策，并分别说明理由。,解题思路,题型技法图表类主观题图表类主观题一般由图形(表格)、文字材料、备注和设问等构成。1.对于“图表(材料)反映了什么现象(问题)”等图文解读类试题，要紧扣指定的图表(含注)或材料作答。答案不仅要写出图表反映的现象(即将图表语言转换成文字语言)，还要注意揭示其本质。2.对于“图表(材料)之间有什么内在联系”等关系揭示类试题，要注意不能仅仅揭示其表面关系，还应该进行概括，上升到本质或制度的高度。,3.不同图表获取信息的方法不同：(1)表格。一看表头。明确表格所反映的内容，把握表格信息的中心。二看表格。首先要了解表格所比较的项目及其差距，其次要把握不同项目各自的变化发展情况。三看注释。明确注释对表格信息的解释或者补充，加深对表格信息的理解。四找联系。在分析各个部分的基础上进行综合，注意它们之间的内在联系(差距或趋势)。(2)折线图。第一步，明确折线所代表的含义，找到折线的重要转折点(俗称拐点)，将折线分为若干段。第二步，把握各段折线的特征(上升、下降、平移或上下震荡等；若总体上升，则分析上升幅度的变化)。第三步，总体把握折线趋势，明确对象发展趋势。第四步，若有多条折线，则需要先对它们进行分段比较，再总体把握。,(3)柱状图。第一步，根据图示搞清不同的柱状体所代表的项目。第二步，对相关项目进行有意义的比较，要比较柱状体之间的不同之处，特别注意较长或较短柱状体所代表的项目。第三步，有注释的，要将注释内容反映到答案中去。(4)饼状图。第一步，要搞清整个饼状图形表示什么。第二步，弄清饼状图形的各部分表示什么。第三步，比较分析，从对一个事物各个组成部分所占比例的变化的比较中，分析现象，揭示原因或问题。,实现收入分配公平的原因与措施(1)原因公平的收入分配，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。公平是提高经济效率的保证。维护社会公平有利于调动劳动者生产积极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。收入是消费的基础和前提。调整收入分配格局，缩小社会收入差距，能够刺激消费，扩大内需，从而推动经济发展。,模板构建,共同富裕是社会主义市场经济的根本目标。维护社会公平，调节收入分配差距有利于实现共同富裕，实现全面建成小康社会的发展目标。经济发展方式：维护社会公平，有利于协调投资与消费的关系，促进经济发展方式的转变。(2)措施从根本上要以经济建设为中心，大力发展生产力。坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现收入分配公平的重要制度保证。,增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高，是实现社会公平的重要举措。要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。要履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。要发挥好财政的作用，财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。完善社会保障体系，扩大覆盖面。实施就业优先战略和积极的就业政策。贯彻新发展理念，加强宏观调控，统筹城乡、区域经济协调发展。,(2018镇江一模)材料一图1反映了随着居民收入的增长、人口收入分布变化的三种情况。图中A1曲线表示一个国家大部分人口处于贫困线以下，但收入分配比较平均。,热点应用,材料二党的十八大以来，我国脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。但未来几年，我国的收入差距可能仍会处在高位徘徊状态，基尼系数预计将在0.450.50之间波动。,答案A2曲线表示：随着经济发展，平均收入增加，但是同时收入差距快速拉大，大部分人的生活水平随着经济发展水涨船高而脱贫，但还有一部分人难以摆脱贫困；A3曲线表示：随着经济发展和扶贫政策的实施，所有人都摆脱了绝对贫困，但收入分配的差距仍然较大。目前我国的发展处于A2阶段。,结合材料，运用经济生活知识，回答下列问题：,答案,(1)请分别描述随着收入的增长，A2、A3所反映的收入状况；并根据材料二判断目前中国的收入发展和贫困状况处于图1中的哪个阶段。,(2)针对我国所处这一阶段中存在的问题提出改进措施；并在图2中绘制实现共同富裕状态下，收入状况曲线示意图。,答案发展经济，增加居民收入，注重经济发展的不平衡性，通过进一步精准扶贫，使贫困人口成功脱贫。调整分配关系，初次分配和再分配中都要注重公平，缩小收入差距，实施共享发展。作图如右：,答案,主观题对税收问题的考查,二,1.计算题：如计算减税带来的收益。2.作图题：如画出税率与税收之间的函数关系图。3.分析说明题：如说明减税对经济发展的作用。,命题视角,(2017江苏卷)材料一税收政策会对市场参与者的行为和利益产生重要影响。假设某制造企业的某一产品当前销售单价为9.8万元(其中包含企业每销售一件产品应缴纳的税额1.8万元)，年销售量10万件。现对该企业销售产品实行免税措施，免税后单价为9.2万元，年销售量为13万件。材料二智能制造是新一轮工业革命的核心。为主动应对世界新技术革命挑战，全球工业大国都在全力抢占智能制造的制高点，构筑全球新战略。经济新常态下，我国企业税负过重等老问题依然突出，弱化了企业创新意愿和创新能力，减税已成为当前推动中国制造向中国智造转型升级的迫切要求和重要选择。,高考典例,结合材料，运用经济生活知识，回答下列问题：(1)计算销售单件产品后买卖双方从免税中分别获得的收益，并据此指出其收益变化情况。(2)说明减税可以助推中国制造向中国智造转型升级的理由。,解题思路,题型技法关系推理类主观题关系推理类题目的设问往往是要求结合材料分析“A对B的影响或作用”，有时也以“A是如何影响B的”(即AB型)甚至是“A是如何通过B影响到C的”(即ABC型)进行设问。(1)AB型。可先进行逆推理，即先分析如果要得到B，需要具备哪些条件(设为B1，B2，B3)；再分析A能提供哪些条件(设为A1，A2，A3)，分别有助于上述条件(B1，B2，B3)的具备，并发现它们之间的对应关系，即A1B1，A2B2，A3B3。(同理也可以进行正推理)。答题时可用“A可以A1理论阐述有利于B1，从而B”的逻辑来组织答案要点。,(2)ABC型。答题逻辑分两个层次：AB；BC。AB：可用“A可以A1理论阐述有利于B1”。BC：可用“B可以B1理论阐述有利于C1”，最后得出C。,(2018泰州二模)材料一2017年12月3日，美国参议院通过了大规模减税的方案。此次美国减税计划降低个人所得税，降低企业所得税，对企业海外利润汇回给予大幅优惠，美国政府希望本次税改能够激活美国经济。材料二在减税方面中国下了先手棋。过去五年我国出台减税降费举措为各类市场主体减轻负担超过3万亿元，其中营业税改增值税累计为企业减负近2万亿元；过去五年我国国内生产总值增加到82.7万亿元，年均增长7.1%。2018年我国继续实施一揽子减税降费举措，提高个人所得税起征点，增加子女教育、大病医疗等专项费用扣除。,热点应用,(1)结合材料一、二，用曲线联结图中三个点，正确表示出税率与税收之间的函数关系。并用阴影表示出税收禁区。,答案税收与税率的函数关系呈曲线OBE。阴影部分如图所示。,答案,理由：当税率开始逐渐增高时，税收也随之上升；当税率增至D点时，税收达到最高额BD；当税率超过D点，税收额不但不增反而开始下降，当税率达到E点(100%)时，将因无人愿意工作和投资使税收额降为零，所以图中阴影部分被称为税收禁区。,(2)减税会带来一系列的影响，请你从下列选项中选出减税可能带来的积极影响，并正确填写其传导顺序。确保收入分配公平增强经济发展活力企业经营利润增加企业追加投资规模居民预期消费大增企业生产成本下降税收减少_有人根据减税的积极作用得出结论：“要推动经济发展，就必须实施减税政策。”请运用经济生活知识对此观点加以评析。,答案,答案企业生产成本下降企业经营利润增加企业追加投资规模增强经济发展活力评析：