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文档简介
第3讲数列的综合问题,专题二数列,板块三专题突破核心考点,考情考向分析,1.数列的综合问题,往往将数列与函数、不等式结合,探求数列中的最值或证明不等式.2.以等差数列、等比数列为背景,利用函数观点探求参数的值或范围.3.将数列与实际应用问题相结合,考查数学建模和数学应用能力.,热点分类突破,真题押题精练,内容索引,热点分类突破,1.数列an中,an与Sn的关系,热点一利用Sn,an的关系式求an,2.求数列通项的常用方法(1)公式法:利用等差(比)数列求通项公式.(2)在已知数列an中,满足an1anf(n),且f(1)f(2)f(n)可求,则可用累加法求数列的通项an.,(3)在已知数列an中,满足f(n),且f(1)f(2)f(n)可求,则可用累乘法求数列的通项an.(4)将递推关系进行变换,转化为常见数列(等差、等比数列).,解答,例1已知等差数列an中,a22,a3a58,数列bn中,b12,其前n项和Sn满足:bn1Sn2(nN*).(1)求数列an,bn的通项公式;,解a22,a3a58,2d23d8,d1,ann(nN*).bn1Sn2(nN*),bnSn12(nN*,n2).由,得bn1bnSnSn1bn(nN*,n2),bn12bn(nN*,n2).b12,b22b1,bn是首项为2,公比为2的等比数列,bn2n(nN*).,解答,两式相减,得,给出Sn与an的递推关系,求an,常用思路:一是利用SnSn1an(n2)转化为an的递推关系,再求其通项公式;二是转化为Sn的递推关系,先求出Sn与n之间的关系,再求an.,解答,跟踪演练1(2018绵阳诊断性考试)已知正项数列an的前n项和Sn满足:a1anS1Sn.(1)求数列an的通项公式;,解由已知a1anS1Sn,可得,由an是正项数列,故a12.当n2时,由已知可得2an2Sn,2an12Sn1,,数列an是以2为首项,2为公比的等比数列,故an2n.数列an的通项公式为an2n(nN*).,解答,显然bn是等差数列,,热点二数列与函数、不等式的综合问题,数列与函数的综合问题一般是利用函数作为背景,给出数列所满足的条件,通常利用点在曲线上给出Sn的表达式,还有以曲线上的切点为背景的问题,解决这类问题的关键在于利用数列与函数的对应关系,将条件进行准确的转化.数列与不等式的综合问题一般以数列为载体,考查最值问题,不等关系或恒成立问题.,解答,例2设fn(x)xx2xn1,x0,nN,n2.(1)求fn(2);,解由题设fn(x)12xnxn1,所以fn(2)122(n1)2n2n2n1,则2fn(2)2222(n1)2n1n2n,由得,fn(2)12222n1n2n,所以fn(2)(n1)2n1.,证明,证明因为fn(0)10,,解决数列与函数、不等式的综合问题要注意以下几点(1)数列是一类特殊的函数,函数定义域是正整数,在求数列最值或不等关系时要特别重视.(2)解题时准确构造函数,利用函数性质时注意限制条件.(3)不等关系证明中进行适当的放缩.,跟踪演练2(2018泉州质检)记数列an的前n项和为Sn,已知1,an,Sn成等差数列.(1)求an的通项公式;,解答,解由已知1,an,Sn成等差数列,得2anSn1,当n1时,2a1S11,所以a11;当n2时,2an1Sn11,,则数列an是以a11为首项,q2为公比的等比数列,所以ana1qn112n12n1(nN*).,证明,所以b1b2bn,用数列知识解相关的实际问题,关键是合理建立数学模型数列模型,弄清所构造的数列是等差模型还是等比模型,它的首项是什么,项数是多少,然后转化为解数列问题.求解时,要明确目标,即搞清是求和,还是求通项,还是解递推关系问题,所求结论对应的是解方程问题,还是解不等式问题,还是最值问题,然后进行合理推算,得出实际问题的结果.,热点三数列的实际应用,解答,例3科学研究证实,二氧化碳等温室气体的排放(简称碳排放)对全球气候和生态环境产生了负面影响,环境部门对A市每年的碳排放总量规定不能超过550万吨,否则将采取紧急限排措施.已知A市2017年的碳排放总量为400万吨,通过技术改造和倡导低碳生活等措施,此后每年的碳排放总量比上一年的碳排放总量减少10%.同时,因经济发展和人口增加等因素,每年又新增加碳排放量m万吨(m0).(1)求A市2019年的碳排放总量(用含m的式子表示);,解设2018年的碳排放总量为a1,2019年的碳排放总量为a2,由已知,a14000.9m,a20.9(4000.9m)m4000.920.9mm3241.9m.,解答,(2)若A市永远不需要采取紧急限排措施,求m的取值范围.,解a30.9(4000.920.9mm)m4000.930.92m0.9mm,an4000.9n0.9n1m0.9n
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