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文档简介

1 / 3 火车汽车 自行车 来去教学设计 教学目标： 1 、 认 识 笔 画 上 （ 撇 折 ）， 学 会“ 火 ”“ 车 ”“ 自 ”“ 来 ”“ 去 ”5 个生字，能读准字音，了解字义，正确书写。 2、知道道路上有各种车辆，要注意交通安全。 课时安排： 2 课时 第一课时 教学目标： 1、认识笔画上（撇折），学会 “ 火 ”“ 车 ”2 个生字，能读准字音，了解字义，正确书写。 2、知道道路上有各种车辆，要注意交通安全。 教学过程： 一、复习检查。 1、卡片认读 声母 h、 z、 x、 l、 ch，比较 p 和 q，韵母 in。 2、熟字 “ 白 ”“ 米 ”“ 目 ” 。 二、看图说话。 从上到下看图：桥上有什么？（火车）桥下有什么？（汽车、自行车）让学生指图说说哪些车辆向我们开来，哪些车2 / 3 辆正在开去。 让学生知道道路上有各种车辆，要注意交通安全。 三、拼拼读读。 注意 hu 是三拼音音节，要跟 hu 区别。读准 ch 和xn。 四、字词教学。 火：笔顺分析，从左到右。看 “ 火 ” 的象形字，帮助识记字形。用 “ 火 ” 组词，如 “ 火车 ”“ 火柴 ”“ 火箭 ”“ 烧火 ” 等。 车：读准翘舌音。第 2 笔是新笔画撇折。让学生看火车和汽车的图片，火车有内燃机车和电力机车。汽车有轿车、大客车、面包车、货车、消防车、救护车、工程车、警车等。你还知道哪些车？（如电车、摩托车、助动车、三轮车等）。 五、书写指导。 六、复习巩固。 1、卡片认读。 2、口头组词。 第二课时 教学目标： 学会 “ 自 ”“ 来 ”“ 去 ”3 个生字，能读准字音，了解字义，正确书写。 3 / 3 教学过程： 一、复习检查。 认读生字卡片。 二、字词教学。 自：字形跟 “ 白 ” 、 “ 目 ” 比较有什么相同和不同？可以怎么记？ “ 自 ” 也就是 “ 自己 ” 的 “ 自 ” 。 “ 自行车 ” 也叫 “ 脚踏车 ” 。 来：字形跟 “ 米 ” 比较。 去：上面是 “ 土 ” ，下面是撇折、点，让学生听老师说和看手势，做 “ 来 ” 和 “ 去 ” 的动作。两个同学相互说和做“ 来 ” 和 “ 去 ” 的
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