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文档简介

1 / 3 火车开啦学案分析 莲 山课件 m 火车开啦学案分析 教学内容 音乐活动 “ 火车开啦 ” 。 教学目标 1、用活泼而富有弹性的声音演唱火车开啦，做到咬字、吐字清楚，并能按照歌曲节奏做律动和表演。体验音乐所描绘的火车的鲜明的形象。 2、通过练习，能够对 “X ”“X”“XX” 三种节奏的音符时值有一个感性的认识，并能在音乐活动中加以运用。 3、能够进行歌词的编创和动作表演，培养创新能力。 教学过程 一、律动。 二、导入 孩子们，你们喜欢旅游吗？ 爸爸妈妈带我们出 去玩的时候，你都做过哪些交通工具？ 生：飞机、轮船、汽车 . 师：老师带来了一辆小火车，它会发出美妙动听的音乐，想听吗？ 2 / 3 播放火车开啦 师：你听到了什么声音？ 生：汽笛声 师：谁能模仿一下？ 生：呜 - 师：你觉得用哪个动作表现这个声音最漂亮？ 生：动作表现声音。 师：再次发动小火车，静静聆听，当听到汽笛声时用你喜欢的动作把他表现出来。 播放火车开啦。 师：你还听到了哪些声音？ 生：咔嚓咔嚓 师：谁能模仿一下这个声音？ 生：模仿 师：谁会用动作表现？ 生 ：动作表现。 师：老师也听到了一个声音，轰隆轰隆，你也来模仿一下？ 生：模仿 师：你会用动作表现吗？ 生：动作表现 师：接下来，让我们再次发动小火车，当你听到这些声音的时候，就用你喜欢的动作把他表现出来。 3 / 3 播火车来啦 三、学习歌曲 1、领读歌词。 2、随音乐唱一唱。 3、随琴演唱。 4、加动作，随音乐演唱。 四、歌曲创编。 1、师：我们周围的交通工具会发出什么声音？ 生：飞机呜 生：汽车滴滴 师：你会创编一首汽车开啦吗？ 生：创编 2、随琴演唱汽车开啦 3、 加动作随音乐演唱。 五、活动游玩 组织学生扮演花、草、大树、太阳
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