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关于万名干部下基层集中月活动调研报告 地狱里的人只想着喂自己，而天堂里的人却想着喂别人。这个故事告诉我们，天堂和地狱其实就在一念之间，在你的生活中，只要你多为他人着想，天堂就在你的身边。 3、甲：请听关于蚂蚁团结的故事 星期天下午，我在家里无所事事。我来到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群蚂蚁。于是，我蹲在地下，好好观察了这群蚂蚁。 只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去，原来它们在运我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上，沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动，可是没走几步就倒在地上。正在这时候，几只蚂蚁站在一片树叶上，划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。终于，它们把那两只蚂蚁救上了“船”，它们又划着“桨”，慢慢地靠近岸边。我以为它们要休息好一阵子才能走，可是没想到它们只休息了一二分钟，就继续朝前走去。 我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。我左思右想，终于想出了一个好主意。我找了一个小石子，拿在手里，悄悄地跟着蚂蚁走，来到蚂蚁的洞口，那是一个米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上，围住小石子，慢慢地把石子抬起来，我仿佛听见蚂蚁在说：“一二，一二，加油呀!”不大一会儿就把石子抬过去了。它们又把食物背在背上，排着队有秩序的进了洞。我想：我们人类，为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?如果我们的同学之间，也能像蚂蚁一样团结友爱，遇到困难共同想办法克服，那么，我们的生活会更快乐乙：听了这三个故事，你明白了什么？让同学来说一说 甲：一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤。就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。而我们只有像蚂蚁们一样，融入集体，依靠集体，才有可能脱离险境。 （三）朗诵：团结互助 甲：我们知道我们不是最优秀的，一二： 我们知道我们不是最优秀的但是我们在拼搏我们知道我们不是最听话的但是我们在尽力所有的付出只是为了我们这个小小的班级有我们的欢笑有我们的泪水有我们的昨天今天和明天 不要轻易说放手我们还在努力不要轻易说离开我们会舍不得 记得我们曾经在一起这么一个班级这个一份爱 是我们彼此之间的回忆是我们彼此之间的温暖 记住这是我们的纪念我们的歌我们的青春在飞扬！ 乙：我们不同的家庭，我们有着不同的个性；我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活；为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行集体学习。35双眼睛，默默的求索，我们努力。35颗跳动的心，鸣奏着一个声音，我们真诚。 （四）感悟团结 甲：谁能说说，如何让咱们班团结起来呢？让同学来说一说 乙：齐读一二 第一、要多宽容别人。第二、讲求团结，珍惜友谊。 第三、关心人，团结人。第四、尊重人，信任人。第五、乐于助人。 甲：同心才能走得更远同德才能走得更近 乙：我们的誓言一二：我尽力为我班添光彩 班会结束:播放音乐：相亲相爱的一家人 1、活动课要立足于每一个学生的个体的整体性，要立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 时间：xx年7月21日（星期六）9：0011：00。 地点：椒江春华教室三 策划者：邹秋丽 主持人：郭巧玲 参加人员：倪浩尤文斌邹秋丽暑期小学生 举办目的：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 准备阶段：召开相关人员会议，安排好每个人的工作内容。确立班会主题及具体流程，落实每一个过程。 准备材料：1.活动准备：四个空酒瓶、一卷线、粉笔 2.奖品：笔记本圆珠笔 注：主题班会后让同学们写一篇500左右字的感想，再从同学中评选出“写作之星”“进步之星”等，给予一定的奖励。奖品另定。 一、引言激趣： 小朋友们，今天老师想和你们来换一下，想请小朋友们来做“主角”，怎么样，大家感兴趣吗？ 二、游戏揭题： 1、下面，先请同学们来玩一个游戏-紧急脱险 讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请分组来参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有五分钟哦。 我们推选一位小组长，组织讨论，谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 请一个小朋友来发言。 2、揭题： 从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是团结。 三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。 师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？再来玩其他的游戏，看看自己能否找到更多做事的“秘诀”？ 1、开展活动-语言接力赛 讲解规则：老师把你们分成四组，从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙进行比赛，教师计时。 谈谈各自的体会。 2、结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。 师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结合作精神的事例呢？跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想说。好，我们仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） 各小组分头讨论、交流。 每组推选一至两名代表发言。 评比总结。给时间最短，做的最好，说的最好的小朋友们发奖品。 班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。 通过这次主题班会，让学生感受到集体力量的巨大，从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。 1、安排同学拍摄情景短剧比赛后午休时抄作业 2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。 3.安排两个学生讲故事逃命的野牛得救的蚂蚁群 4.班级学唱众人划桨开大船。 一、班主任导入 看公益广告大鸟与螃蟹，猜本课主题导入。请同学结合副标题，解读标题的含义。 二、感受集体的巨大力量 1、资料中感受集体力量的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力量”“人多力量大”的资料。班主任展示自己收集的资料。 2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！” 三、听故事逃命的野牛、救孩子的野牛、蚂蚁上树和得 救的蚂蚁群，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。集体的巨大力量源于团结协作，团结协作有各种表现。不同的人对团结协作有不同理解。 四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。 1、播放比赛后午休时抄作业，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。对国家、对社会：树正气，开新风，促发展。对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。 2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中?我们应该怎么做？?善意的提醒别人，热情的帮助别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一致,齐心协力；尊重别人,宽容他人 五、活动“解手链” 1.几人一组，队员面对面围在一起。 2.伸出手，和对面的人手拉在一起。注意：每个人要拉住两个人的手。 3.在不松开手的情况下，让大家组成一个圆。 可以先一组示范如何做，然后让两组比赛，两个学生卡秒表。比赛完请同学说感受：活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关一个人的力量是有限的，需要团结协作。 如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。 六.班主任总结中学一年来的得失，提出希望。 虽然有不团结的现象，但团结是主流，因此取得了系列成绩：一年多来班级取得的成绩： 学习上：最好名次年级第20名。每次考试都有一两科平均分超过其他班级 在手抄报比赛中，全州八千多份选出188分获奖，我们班有三份得奖 体育上：张倩在校运会上打破记录，我班以34的成员数获得校运会团体第二名 纪律、清洁、综合：209寝室以最多