主要通过蒸腾作用散失晴朗.ppt

用语言文字描述、解释、回答、论证的科学问题，要求回答出是什么、为什么、怎么样及怎么做。,二、解答题说理题,知识与能力 知道回答说理题的一种基本方法、规范和模式。 过程与方法 尝试用规范的逻辑语言，科学、简洁回答说理题。 理解回答说理题必须有一定的程序和逻辑要求。 情感与态度 经历以证据和逻辑的方法完整回答说理题的过程。 认同回答说理题需要科学、简洁和逻辑的观点。,1.三维目标：,2.说理题教学中存在问题：,平时教学不重视逻辑语言类的问题设计和考查，误认为是考语文； 对学生的解答、表述没有科学的分层评价； 不重视对解答、解释说理的方法指导，学生忙于记答案，没有从根本上提高解答能力。,2.为什么氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的效果比氢氧化钙好？,1.木条在氧气中比在空气中燃烧得更旺，为什么？,3.教学建议：,（1）理一理说理题大概有几种类型。 如：结合原理推理解释、获取图表信息来解释、解释实验或生活中的现象及产生原因等等。 （2）重视获取信息能力的培养与训练、重视因果关联的推理分析的训练。 （3）与日常教学相结合，尝试用规范的逻辑语言，科学、简洁回答说理题。 （4）指导分层评价的标准（依据）及如何提炼解答的要素。,在回答为什么的问题时，一般需要说明事件发生的条件（外因和内因）、过程和结果，最后是一个明确的结论。这是一种逻辑的思维，也是科学的思维方法。,表述要点： 研究对象（初始状态） 条件改变 （外因和内因） 科学依据（定律、原理、公式等） 变化结果,1.据报道，马丁火箭人套装的发明家、新西兰科研组进行新一轮试飞，他们亲眼见证了该飞行器飞上5000英尺（1.52公里）高空并借助降落伞使它最终安全降落在地面上这次飞行持续大约10分钟，是有史以来最长的一次。 据发明家马丁说，马丁喷气背包是“世界上 操作最简单的飞行器”，它很好驾驭。这款 飞行器的飞行原理非常简单，正如牛顿所 说，每一个动作都有作用力和反作用力。,请解释： （1）喷气飞行背包向下快速喷气，为什么会使人腾空而起？,喷气飞行背包向下快速喷气时，背包对喷出的气体施加了一个向下的力，由于物体之间力的作用是相互的，气体对背包（和人）产生了向上的推力，且力能改变物体的运动状态，所以会使背包和人腾空而起。,背包（和人）,物体之间力的作用是相互的 力能改变物体的运动状态,顺 推,？,（2）若不考虑空气阻力的作用，要使“火箭人”沿 某一方向匀速直线飞行，背包喷出气体的方向如何? 为什么？,研究对象,二力平衡（不计空气阻力）,重力和推力,匀速直线飞行,火箭人（和背包）,物体之间力的作用是相互的,竖直向下,背包竖直向下喷气,竖直向上,条件改变,科学依据,变化结果,答：由于“火箭人”要保持匀速直线飞行， 又因为不计空气阻力，则“火箭人”所受的重力 和推力是一对平衡力。根据二力平衡的条件，则 “火箭人”所受推力方向与重力相反（即竖直 向上）。又根据物体之间力的作用是相互的，则 背包喷出气体的方向应该是竖直向下.,（2015舟山） 3自然界的水都是含有多种物质的混合物。生产、生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到。 （1）将刚刚蒸馏出来的蒸馏水放在敞口的干净容器里，放置几天后，蒸馏水的pH将发生怎样的变化？请你分析引起蒸馏水pH改变的原因。,回答并解释为什么,碳酸显酸性,pH 小于7,刚刚蒸馏出来的蒸馏水显中性pH 为7,水会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸,使蒸馏水的pH 减小,答题要点：刚刚蒸馏出来的蒸馏水显中性， pH 为7；空气中含有二氧化碳；水会与二氧化碳反应生成碳酸；碳酸显酸性；结论： pH减小,分层评分： 2分：因为二氧化碳会与水发生反应生成碳酸；所以pH 减小。 3分：因为空气中含有少量二氧化碳气体；二氧化碳会与水发生反应生成碳酸；所以pH 减小。 4分：因为空气中含有少量二氧化碳气体；二氧化碳会与水发生反应生成碳酸；碳酸呈酸性；使水的pH 减小 5分：刚刚蒸馏出来的纯净水显中性， pH 为7；因为空气中含有少量二氧化碳气体；二氧化碳会与水发生反应生成碳酸，（化学方程式为CO2+H2O=H2CO3 ） ；碳酸呈酸性；使水的pH 减小。,(第29题图),（2015温州） 4无风的夜晚，在竹子的竹壁上钻孔，有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出。无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。,研究对象：水,条件改变：,（1）无风夜晚,（2）晴朗白天,科学依据：,（1）竹子的根有很强的吸水能力,（2）水经导管运输到叶,变化结果：,（1）无风夜晚蒸腾弱水分散失慢水分积累多,（2）晴朗白天蒸腾快水分散失快水分积累少,（3）影响蒸腾快慢的因素,答题要点：根的吸水能力；水分的运输；水分主要通过蒸腾作用散失；无风的夜晚与晴朗的白天蒸腾作用强弱的比较；导管中水分的积累 5 分示例：竹子的根具有很强的吸水能力，根吸收的水经导管运输到叶，主要通过蒸腾作用散失，晴朗的白天蒸腾作用强，水分散失快，因此导管中水分积累少；而无风的夜晚，竹子蒸腾作用弱，水分散失慢，根吸收的水在导管中积累多。,4 分示例：竹子的根具有很强的吸水能力，根吸收的水经导管运输到叶，主要通过蒸腾作用散失，晴朗的白天蒸腾作用强，水分散失快；而无风的夜晚，竹子蒸腾作用弱，水分散失慢。 3 分示例：竹子的根具有很强的吸水能力，晴朗的白天蒸腾作用强，水分散失快；无风的夜晚蒸腾作用弱，水分散失慢。 2 分示例：竹子晴朗的白天蒸腾作用强，水分散失快，无风的夜晚蒸腾作用弱，水分散失慢。 1 分示例：晴朗的白天蒸腾作用强，无风的夜晚蒸腾作用弱。,2016-25某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。试回答下列问题：,（二）文字题答题分析,（1）科学实验需要控制变量。本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有 ，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。 （2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是 。,2016-28网传，84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体氯气。这是真的吗？兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验。 （4）为了探究处理多余氯气的方法，取两个相同的装满氯气的软塑料瓶，分别标上A和B，向A瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液，向B瓶中倒入等量的水，充分振荡后，若观察到 现象，说明氢氧化钠溶液吸收氯气效果更好。,2016-20我国科学家屠呦呦因为在发现和分离青蒿素并应用于疟疾治疗方面的重大贡献，荣获了2015年诺贝尔生理学或医学奖。 （1）发现青蒿素之前，治疗疟疾的药物主要是奎宁、氯喹等，但长期使用后，疗效明显下降，原因是疟原虫有了抗药性。从进化角度看，该抗药性的产生是 对疟原虫选择的结果。,2016-30文明出行，人人有责。近年来，因不遵守交通法规而造成的安全事故时有发生。 (3)汽车司机开车时，常因发现意外情况而紧急刹车。从看到情况到操纵制动器所通过的距离叫反应距离。制动刹车后，汽车继续前行的距离叫制动距离。下表是一辆性能良好的汽车在干燥公路上以不同的速度行驶刹车后，测得的反应距离和制动距离。,表中数据说明了什么? 据此请给汽车司机开车提一条建议,2015-27肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动,从而影响动物的代谢水平。学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。,用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素溶液和心得安溶液； 选取大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分为四组。A、B、C组小白鼠按右表所示注射等量药剂（用“+”表示），而D组作为对照组应注射 ；,2016-33亚铁离子具有防治 缺铁性贫血的功效，而三价铁离子 会使人感到胃部不适，还会对肝脏 产生危害。维生素C可以防止亚铁 离子氧化成三价铁离子。 如图是某种补铁药物说明书的部分信息。 (1)服用此药的患者应多吃哪一类食物： 。,补铁缓释片 规格：每片含硫酸亚铁456毫克 用量：成人一天一片,2015-22如图所示是某同学对“铁粉和硫反应”所作 的改进实验。用烧红的玻璃棒接触后混合物剧 烈反应，玻璃棒移开后反应继续进行直至底部， 由此可知该反应是一个 （选填“吸热”或 “放热”）反应。实验中，该同学分别用磁铁吸 引反应前的混合物和反应后的物质，目的是 。,2015-26某小组在科学社团课上了解到氨水是由氨气溶于水并与水发生反应形成的。氨水 中除NH3、H2O外，还有氨气和水发生 反应的生成物，其中的生成物使氨水呈 碱性。小组同学想用所学的知识对“氨 气和水反应的生成物使氨水呈碱性”进行 验证。,【实验方案】 小组设计如右图所示装置，分别检测H2O、NH3和氨水使干燥红色石蕊试纸的变色情况。 【实验步骤】 连接实验装置，检查气密性后添加药品； 挤压C装置中胶头滴管，C中试纸不变色，证明 ； 打开分液漏斗活塞，将浓氨水滴加到氧化钙上，一段时间后观察到B、C装置中的石蕊试纸均变蓝。,小组成员分析B装置中试纸变蓝的原因可能是由于 对实验造成干扰。,2015-28.铺设水泥路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料。某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度，设计好方案，利用图中装置用落锤对样品进行连续撞击直至样品断裂，将数据记录在表中。,请回答下列问题： （3）为缩短检验上述规格样品的实验时间，需减少撞击次数，可采用的方法是 。,2015-29未经处理的工业废水会严重污染水和土壤，某种新型催化剂可有效降解工业废水中的有机污染物。为探究该催化剂降解有机污染物的速度受哪些因素影响，学习小组进行了如下实验。 取四份等质量的某有机物，控制条件如左下图，然后加入等量的新型催化剂。测得某有机物被降解的百分比随时间变化的关系如下表：,请回答下列问题： （2）比较实验A、B、C三组，得出的结论： 。,【结果分析】,（1）为了直观比较各组小白鼠的耗氧量，小组同学用了甲、乙两种不同的图表来表示，你认为合理的是 。,2015-27肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动,从而影响动物的代谢水平。学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。,2016-21如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。 (1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的 水，其优点除了使实验更简便外，还有 。 (2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是 ， 并放出大量热，生成一种黑色固体，请写出 该反应的化学方程式 。,2016-22如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，且 管口喷出的水柱更高，原因 是 。,2016-27合理储藏有利于水果保鲜。科研人员为了探究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生CO2的速率，结果见图甲和图乙。 试回答下列问题： （2）分析图甲或图乙可 知，随着储藏时间的增加， 蓝莓产生CO2的速率均有 下降，这是因为 ，抑制了蓝莓细胞的呼吸作用。 （3）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案： 将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两只相同的烧杯中； 将甲、乙两烧杯分别置于25和-5条件下观察，每隔一段时间测定CO2浓度； 重复上述过程，记录实验数据并分析。 有同学认为他的实验方案不合理，请你指出其中的一处 。 （4）根据上述实验结果，请你对水果保鲜提出合理建议 。,2015-29未经处理的工业废水会严重污染水和土壤，某种新型催化剂可有效降解工业废水中的有机污染物。为探究该催化剂降解有机污染物的速度受哪些因素影响，学习小组进行了如下实验。 取四份等质量的某有机物，控制条件如左下图，然后加入等量的新型催化剂。测得某有机物被降解的百分比随时间变化的关系如下表：,请回答下列问题： （3）实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比，需要迅速把试管中液体的pH调到10，这样做的目的是 。,2016-31 (3)马拉松是一场比意志、比耐力的运动，运动员主要通过有氧呼吸来获取能量。在跑步途中运动员会感到肌肉酸痛，请你解释原因。,2016-17为响应国务院颁布的大气污染防治行动计划，参与生态文明建设，某科研小组开展了不同pH的酸雨对三种植物叶绿累含量影响的研究，其研究结果如图所示。 (2)长期酸雨不仅破坏植被，还会使生物种类减少，造成生态系统的 能力降低。,24建立模型在科学研究中有着重要的作用 (3)模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和 本质。如图丙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围 的磁场强弱是通过 来描述的。,1.书写方法： （1）书写结论，看目的 （2）分析归纳，找变量 （3）语言表述，要完整,（三）答题规范,2.结论书写要求： （1）结论要完整 （2）要体现出控制变量的思想；变量较多，也要把每个变量都写入，尽量少用“当其他条件相同时”来概括。,一、实验探究题答题规范,1.物理实验： （1）有无控制变量 （2）有无进行多次实验减小误差或排除偶然性,二、实验方案的评价方法,2.化学实验： （1）实验原理是否可行 （2）原料的利用率高不高 （3）实验方案是否简单方便安全 （4）有无环境污染（有无尾气处理装置）,3.生物实验： （1）有无对照实验 （2）所选实验生物是否相同 （3）用于实验的生物数量是否太少,三、解答题计算,1.物理 (1) G、m、V 、 (2) S、v 、t (3) P=F/s (4) W=FS P=W/t (5) I、U、R (6) W= UIt P=W/t = UI,2.化学 (1)化学式计算 (2)化学方程式计算 (3)溶质质量分数计算,1.联系生活科技，提高问题解决能力,（1）践行“从生活走向科学，从科学走向社会”的课程理念 （2）使学生体会科学知识与科技、社会、生活密切相关 （3）要求学生从科学视角看待社会问题，并注重运用科学知识解决实际问题,（四）中考题的要求、特点：,2.规范实验操作，增强科学探究能力,实验内容考察一般为基本实验操作和科学探究。基本实验操作涉及使用基本实验仪器和器材进行、实验的规范、安全操作等。通过实验考查力求达到“做与不做实验不一样，会做与不会做实验不一样”的效果。,3.立足教材文本，培养课程拓展能力,关注教材内容，注重基础知识，