万安中心小学开展深入学习实践科学发展观活动工作总结.doc

万安中心小学开展深入学习实践科学发展观活动工作总结在全党开展深入学习实践科学发展活动，是党的十七大作出的战略决策，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是促进万安中心小学教育教学新一轮科学发展的重要契机。高标准、高质量地开展好学习实践活动，是引导教师变压力为动力、变挑战为机遇，进一步提高师德师风水平，规范办学行为，保持万安初教事业和谐稳定发展的重要保证。在这一次学习实践活动中，我中心小学全体党员领导干部和党员教师都经受住重大考验，每位党员都充分认识到自己在推动教育科学发展全局中的份量，较深刻地认识到学习实践科学发展观在当前形势下的深远影响，着实把思想认识统一到中央和省、市、区委的重要决策部署上来，把学习实践活动作为统一思想、抓住机遇、应对挑战、解决问题的有利契机，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，主动积极地投入到学习实践活动中去，取得了良好的工作实效。一、布局谋篇，为学习实践活动提供制度保证。根据万安街道党工委和区委教育工委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的统一要求和部署，万安中心小学决定从2009年10月至2010年1月，在全校范围内开展深入学习实践科学发展观活动。为使该项重大政治活动不走过场或流于形式，使之扎实有效地开展，活动之前，成立了以支部书记兼校长郑民安同志为组长的学习实践活动领导小组，制定了万安中心小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案、万安中心小学开展深入学习实践科学发展观活动学习计划，发出了关于建立开展深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室工作制度的通知、关于在深入学习实践科学发展观活动期间严肃学习纪律的通知，确定了每周二上午10:4011:40为全体党员集中学习时间；明确了办公室四个工作小组职责分工，实行组长负责制，做好上传下达、下传上达工作；强调集中学习活动时间，无重大事情或生病、突发事件不得外出、不得请假，如确非请假不可的，假后要补课；每一次的集中学习，都要准时参加，做好笔记，撰写心得体会。制度的保证确保了学习实践活动期间如期组织和完成计划中的各项工作任务。二、师德建设，成为学习调研阶段的主旋律。根据区教育局（泉洛教综200980号）文件精神、万安街道党工委（泉洛委万学组20099号）文件要求和万安中心小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案中“学习调研”阶段的学习计划安排，09年9月28日下午，万安中心小学召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。会上，万安街道办事处党工委宣委兼指导员李超端同志、街道指导组成员郭露萍同志列席了会议。中心小学党支部书记兼校长郑民安同志作了动员报告，强调深入开展学习实践科学发展观是深入推进教育内部改革、推动教育事业又好又快发展、促进社会文明进步和谐稳定的迫切需要，是牢记党的宗旨、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，也是为促进万安中心小学教育事业未来又好又快发展进一步统一思想、明确方向、创新管理、凝心聚力的重要契机。在“学习调研阶段”的学习教育活动中，中心小学“实践办”领导小组组织全体党员认真学习了科学发展观重要论述摘编、毛泽东邓小平江泽民论科学发展、党章、中小学教师职业道德规范和区委吕书记在全区开展第三批深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话，组织党员观看电教片校长妈妈黄金莲、铸就和谐的基石等，参学的每位党员不仅认真做好学习笔记，而且撰写了二篇学习心得体会。围绕“科学发展、四求先行”主题，结合万安中心小学教育教学和师德师风实际情况，经中心小学学习实践科学发展观活动领导小组认真分析讨论研究，决定将开展师德师风教育实践活动作为“学习调研”阶段的调研课题，旨在努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。我们继续围绕如何建设和完善师德师风教育的长效机制，开展了富有成效的活动：一是成立了课题领导小组，出台万安中心小学学习实践科学发展观活动领导小组师德师风课题调研实施方案，设置了“意见箱”，确立了教师、学生、家长为调研课题的对象，确定了学校管理、队伍建设、素质教育为调研课题的内容。二是明确调研课题的目标和任务，力促解决当前教师队伍中依然存在的师德师风问题，以优良的师风促进教风、学风和校风的进一步形成，建设一支让学生、家长、社会满意的高素质教师队伍为目标。课题调研的主要任务，就是要使全体教师清醒地认识到，师德师风建设是深入学习贯彻科学发展观，加强教师队伍建设的核心，是推进教育事业科学发展的重要活动。在课题调研活动中，我们始终坚持以师德为本，以学生为本，以教师为本，以素质教育为本，以期达到师德师风向更好的方向转变，学风、行风、校风向更好的方向转变。三是坚持理论联系实际，注重课题调研效果。我们要课题调研活动与如何提高教育质量、加强队伍建设、推进素质教育、促进学校管理、解决实际存在的某些师德师风问题紧密地结合起来，反对形式主义，不做表面文章。党员教师作为调研课题实践活动的主体，在充分发扬党内民主的原则下，联系自己的工作实际，主动查摆自身存在的问题，虚心听取党内外群众意见，认真开展批评与自我批评，增强了党员教师自觉学习、自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，调动了党员教师参与课题调研的主动性、积极性和创造性。四是围绕着“如何建立和完善师德师风教育的长效机制”这一调研课题的中心议题，按照实施方案的工作步骤，我们发放了“征求意见表”、将“怎样做才是学生心目中的好老师”“您认为怎样做一名合格班主任”“怎样看待小学教师的职业倦怠期”“你认为怎样构建和谐团体、发扬团队精神”“你还有其它方面的意见和建议”等五个征求意见内容，展开了思想大讨论并撰写了课题调研心得体会。通过召开教师、学生、家长座谈会，走访教师，设置意见箱等方式，努力查找调研课题中存在的问题。寻找加以克服和解决的办法。在深入调查走访、力求解决现实问题的前提下，领导组又对各校发放万安中心小学师德师风教育调研课题民意测评表、万安中心小学教师师德师风调查问卷，较为全面地了解和掌握现今社会各界对教师师德师风和职业道德行为、学校管理、教育质量的评价以及教师的职业态度和服务社会、服务家长、服务学生的水平。五是提高教师依法执教意识，规范教师依法执教行为。通过开展师德师风教育课题调研实践活动，取得了预期的成效。广大党员教师充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，他们从教师职业特点的要求出发，站在教育科学发展的高度，以更高的服务水平来不断认识提高师德师风教育的重要性，既要克服当前教师队伍中依然存在的有偿家教、加重学生负担、滥订教辅材料等违禁行为，又要坚决反对只在大、假、空形式上的师德师风教育。既不能把教师职业道德教育同发挥人的自主性、主体性和创造性对立起来，又不能因为师德师风教育的重要性而忽视了教师心理健康教育，同时，必须加大班主任的选拔，使用和管理力度，努力破解制约班主任工作发展的难题，建立一支师德高尚，有奉献精神，专业能力强，富有教育智慧的班主任队伍。三、分析检查，寻求解决问题的方法与途径。按照万安街道办事处开展深入学习实践科学发展观活动方案和区教育局关于认真做好第三批深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作的通知（泉洛学组200921号）文件的总体部署和要求，根据万安中心小学深入学习实践科学发展观分析检查阶段活动计划，参照学习调研活动情况，联系我万安中心小学工作实况，以“找准问题、明确思路、共谋科学发展”为目标，将学习实践活动与教育工作紧密联系起业，取得了明显成效。一是召开转段动员大会。支部书记郑民安同志作了动员报告，他首先总结了学习调研阶段所取得的工作实效，接着传达了万安街道“实践办”和区局关于开展分析检查阶段的文件精神，并对开展第二阶段工作进行了安排部署。二是召开了支委会专题民主活动会。为深入贯彻落实科学发展观，加强领导班子思想政治建设，着力解决贯彻科学发展观方面存在的突出问题、面对教育发展过程中反映出来的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，党支部召开了支委专题民主活动会，支部书记、宣传委员和组织委员围绕“践行科学发展观”主题，每个人都以学习体会、个人存在的问题、原因分析、今后努力的方向作了自我剖析，形成了共识。三是召开组织生活会。为进一步提高全体党员的思想认识，增强党性意识，支部召开了组织生活会，围绕党组织和党员在学习实践科学发展、推进教育事业又好又快发展中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，每个党员都认真拟定发言提纲，针对校风师风学风方面存在的突出问题，深刻分析根源，深入开展批评与自我批评，会上，民主团结、务实创新的氛围浓厚。万安街道党工委宣委廉指导员李超端同志出席了会议。四是召开征求意见会和满意测评会议。12月8日，支部召开了有校长、教导、中心小学各室负责人以及部分教师、家长参加的“分析检查阶段征求意见会”大家就绩效工资分配、班主任津贴、创新学校管理、推动学校内部改革与发展及党员应在各项教育教学工作中起模范带头作用等思路充分发表了自己的意见和建议，领导组及时把征求到的意见和建议进行梳理整合。12月22日，党支部又召开了有全体党员、部分教师和家长代表参加的“分析检查报告满意度测评会议”，与会人员对学校工作进行客观评议，大家对分析检查阶段的各项活动给予积极评价，满意度非常好。四、整改落实，把研究和解决问题贯穿于各项工作始终。整改落实阶段是在学习调研、分析检查两个阶段工作的基础上，集中精力解决突出问题、完善机制制度，确保学习实践活动出成果、见实效，既是对分析检查阶段工作效果的检验，又是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段。我们主要开展了以下重要活动：1、制定实施方案。根据万安街道“实践办”关于扎实做好深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作的通知（泉洛委万学组200913号）和万安中心小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案要求，结合前二个阶段开展活动的实际，制定万安中心小学深入学习实践科学发展观活动“整改落实阶段”实施方案，明确了“整改落实”阶段的总体要求、活动时间和重点工作。2、召开转段动员大会。元月5日支部书记郑民安同志在对学习调研阶段、分析检查阶段进行全面总结后，作了转段动员报告，强调认真做好整改落实阶段的各项工作，对于巩固和扩大学习分析检查的成果，促进解决问题阶段的深入开展具有至关重要的作用。全体党员干部必须充分认识整改落实阶段各项工作的重要性，充分运用分析检查阶段的成果，着力解决2-3个影响和制约学校科学发展的突出问题，办几件师生普遍期待的实事，提高社会影响力，努力形成学校贯彻落实科学观的长效机制。3、深化学习教育主题。根据省、市、区委对学习贯彻党的十七届四中全会精神作出的安排部署和形势的发展变化，我们坚持把理论学习贯穿始终，并结合案例，深化学习教育主题。元月12日，领导组织全体党员集中学习了优秀共产党员沈浩的先进事迹和永安市八一村的经验做法；元月19日，又集中学习了警钟泉州市农村党员干部违纪违法案例汇编中贪婪写就长恨歌、高速公路上的“蛀虫”、权为已所谋和一失足成千古恨等案例，帮助广大党员干部特别是领导干部筑牢拒腐防变的道德防线，增强立党为公、执政为民和廉洁从政的意识。4、集中解决一些突出问题。围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，把解决突出问题作为集中体现学习实践活动的实践特色。通过多方努力，本学期，我们完成了万安小学围墙已往腐烂的铁栅栏，排除了校园安全隐患；整修了万安小学简易操场，为参加第十一届区小学生田径运动会取得历史性突破创造了条件；建设万安小学塑胶跑道，使增强师生体质，提高学生体育竞技水平成为可能；开展师德师风教育调研课题，帮助教师走出“职业倦怠期”；在二届六次教代会上通过绩效工资分配实施方案，使“多劳多得、优绩优酬”得以充分体现。5、召开“整改报告征求意见会”。元月26日，作为学习实践活动基本完成前的最后一次集中学习时间，我们召开了“整改报告征求意见会”，发放了“您对万安中心小学师德师风存在问题的意见和建议”、 “您对万安中心小学制度建设的意见和建议”、“ 您对万安中心小学推进制度创新的意见和建议”的征求意见表，大家一致认为，师德师风教育是个永恒的主题，政府只有将尊师重教落到实处，加大基础教育的投入，才能保证和促进初教事业的可持续科学发展。6、召开总结会。2月3日，我们召开了学习实践活动总结会，对照学习实践活动的目标要求，认真总结学习实践活动三个阶段的各项工作，在党员目标管理考评中，结合学习实践活动和教育教学及学校管理的实际工作，每个党员都在会上从思想政治表殃、党内生活、遵纪守法、模范作用及本职工作五个方面进行自评，并评选杜金聪等四位同志为年度优秀党员。自9月28日开展学习实践活动以来，每个党员都认真做好8000