2017届中考历史一轮专题复习中华文明的起源及国家的产生和社会的变革课件.pptx

第一讲中华文明的起源及国家的产生和社会的变革,2017中考一轮复习,复习目标,1、掌握中国原始社会时期的原始人群2、掌握禅让制、世袭制和分封制度3、掌握上古三代的朝代更替。4、掌握战国时期的社会特征和商鞅变法。,知识梳理,主题一祖国境内的远古居民1.元谋人：发现于_省元谋县,距今约一百七十万年,是我国境内已知的_。2.北京人：(1)时间地点：距今约_年至_年,发现于北京周口店。(2)相貌特征：北京人保留了_的某些特征。(3)生产生活：使用打制石器,会使用_,过着_。3.山顶洞人：距今约三万年,发现于北京周口店,使用打制石器,已掌握磨光和钻孔技术,会_,过着氏族公社的生活。,云南,最早人类,七十万,二十万,猿,天然火,群居生活,人工取火,典例精析,1.化石是研究人类起源的主要证据。右图是根据化石复原的原始人头像示意图,这种猿人曾经居住于现在()A.云南境内B.北京境内C.陕西境内D.浙江境内2.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。我国境内已知最早的人类是()A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人3.某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是()头部带有猿的某些特征使用打制石器,过群居生活用火取暖,烧烤食物种植水稻,蒸煮米饭A.B.C.D.,B,A,A,主题二原始的农耕生活,知识梳理,七千,长江流域,干栏式,半地穴式,水稻,粟,彩陶,典例精析,1.历史学家认为我国原始社会的氏族聚落居民已大量种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家之一。下列遗址能够证明这一论点的是()A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址2.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如图所示,居住在该样式房屋中的原始居民是()A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人3.“人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。”据考古发现,下列使用磨制石器的远古居民是()元谋人北京人半坡居民河姆渡居民A.B.C.D.,D,D,D,涿鹿,主题三传说时代1.华夏族的形成：蚩尤部落炎帝、黄帝部落联盟华夏族2.黄帝的贡献：建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。后人尊称他为“_”。3.禅让制度：尧、舜、禹是继黄帝后_的部落联盟首领,尧舜通过_推举部落联盟首领。,人文初祖,黄河流域,禅让,知识梳理,1.被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是()A.黄帝B.尧C.舜D.禹2.黄帝是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有关该部落首领的传说,正确的是()他联合炎帝,打败蚩尤他建造宫室,制作衣裳他教人们挖井,发明舟车他发明养蚕缫丝,创造了文字A.B.C.D.3.假如你是远古时期的部落联盟首领,当地发大水,你会派谁去治水()A.黄帝B.尧C.舜D.禹,典例精析,A,A,D,主题四夏、商、西周的兴亡,1.朝代更迭：2.重要事件：(1)禹建夏朝：标志着我国_的产生。(2)武王伐纣：公元前1046年,周武王在_大战中打败暴君商纣,商朝灭亡。,2070,汤,早期国家,牧野,知识梳理,3.重要制度：(1)世袭制确立：_继承父位,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成“家天下”。(2)西周分封制。目的：巩固统治。内容：周天子诸侯(亲属、功臣等)作用：开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强盛的国家。,启,1.夏朝和商朝的建立者分别是()A.启汤B.启盘庚C.禹盘庚D.禹汤2.禹死后,启继承父位成为夏朝第二代国王,“公天下”变成了“家天下”,这标志着下列哪一制度的出现()A.禅让制B.王位世袭制C.分封制D.种姓制度3.史记周本纪第四记载,(武王)封尚父(姜子牙)于营丘,曰齐。这反映了当时实行的制度是()A.分封制B.郡县制C.科举制D.行省制,典例精析,主题五春秋战国的纷争1.东周：公元前770年建立,分为_和_两个时期。2.春秋争霸：,春秋,战国,尊王攘夷,城濮,知识梳理,3.战国七雄：(1)七雄并立：_三家分晋,田氏代齐,形成了_七雄并立的局面。(2)重要战役：桂陵之战、马陵之战和_等。,韩、赵、魏,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,长平之战,1.据变迁中的古代社会统计,公元前722至前464年的259年中,38年没有战争;公元前463至前222年的242年中,约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是()A.夏商时期B.西周时期C.春秋战国时期D.秦汉时期2.战国时期，各诸侯国相继变法，其中秦国商鞅变法最为彻底。下列属于商鞅变法内容的是()A.实行官吏俸禄制，严惩贪污B.颁布均田令C.宣布农奴获得人身自由D.奖励耕战3.观察战国形势图,其中四处分别为()A.燕、楚、齐、秦B.燕、齐、秦、楚C.齐、秦、楚、燕D.楚、燕、齐、秦,典例精析,C,D,B,主题六社会变革1.背景：(1)铁农具、牛耕的使用私田地主和农民产生(2)_为了确立封建统治,发展封建经济,掀起了变法运动。,地主阶级,知识梳理,2.代表：商鞅变法。(1)时间：_年,在秦孝公的支持下开始变法。(2)内容。国家承认_,允许自由买卖。_。生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立_。加强了中央集权。(3)作用：_成为战国后期最富强的封建国家,为后来兼并六国打下了坚实的基础。,公元前356,土地私有,奖励耕战,县制,秦国,1.商鞅变法既是当时经济发展的需要,也是争霸战争现实压力的必然结果。下列变法中的哪一措施体现出当时经济发展()A.建立县制B.军功授爵C.奖励耕战D.承认土地私有2.史记记载,秦孝公死后,太子即位,守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中,最能触动大贵族利益的是()A.建立县制B.国家承认土地私有C.允许土地自由买卖D.根据军功大小授予爵位和田宅3.史记商君列传载：“集小乡邑聚为县,置令、丞,凡(共)三十一县。”材料反映了当时()A.实行分封制B.建立县制C.推行郡县制D.确立行省制,典例精析,D,D,B,难点突破,1、西周实行的分封制产生了怎样的影响?,(1)积极的一面：在西周建立之初,分封制的实施加强了周天子对地方的统治,开发了边远地区,扩大了统治区域,有些诸侯国成为开疆拓土的重要力量,形成对周王室众星拱月的政治格局。(2)弊端：西周的分封制使诸侯享有很大的权力,随着诸侯与周王之间力量对比的变化,到西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏,出现了春秋争霸和战国七雄的并立局面。,难点突破,2、商鞅变法带给我们的认识和启示是什么?,(1)对于改革的认识：战国时期是社会变革时期,变法是社会变革的动力;改革是社会发展的动力,是强国之路;改革不是一帆风顺的,有时甚至付出血的代价;顺应历史潮流的改革终将会取得胜利。(2)带给我们的启示：作为国家,要坚持改革,不断深化,要顺应潮流,勇于创新;要符合国情,以民为本;要善于学习,重视人才。作为青