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文档简介
分数乘法,例6分数混合运算,例7利用运算定律计算分数混合运算,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一、引入情境，探究新知,问题：1.你知道了什么？,（一）出示信息，明确问题,2.要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？（求这个长方形的周长。）,教学例6，出示信息：,一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？,3.可以怎样列式？,绿色圃中小学教育网,一、引入情境，探究新知,（二）解决问题，提炼方法,问题：1.分数混合运算的顺序和整数的相同，请你计算出上面两道题的结果。,2.通过计算你有什么发现？,小结：两种方法的计算结果相同；分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。）,一、引入情境，探究新知,（二）解决问题，提炼方法,2.从这些算式中，你发现了什么规律？（左右两边的结果相同。）,小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。,问题：1.观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。,绿色圃中小学教育网,二、运用定律简便计算,研讨问题：你运用了什么运算定律？（乘法交换律和乘法结合律。）,例7,研讨问题：你是怎样想的？（先做小括号里的，再做括号外的。）,问题：请你先独立计算上面两道题。,二、运用定律简便计算,观察以上3种方法，你喜欢哪种方法？说说你的想法。,研讨问题：你是怎样想的？（同级运算去掉括号，一次约分计算简便。）,二、运用定律简便计算,研讨问题：你运用了什么运算定律？（运用乘法分配律，计算简便。）,小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。,研讨问题：你是怎样想的？（先做小括号里的，再做括号外的。）,观察这2种计算方法，你喜欢哪种方法？说说你的想法。,三、巩固练习提高认识,1.用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。,三、巩固练习提高认识,2.奶牛场每头奶牛平均日产牛奶t，42头奶牛100天可产奶多少吨？,绿色圃中小学教育网,绿色圃
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