企业道德讲堂主持稿.doc

道德讲堂活动议程一、主持人致词尊敬的各位领导、各位同事： 大家下午好！“道德讲堂”宣扬美德、引人向善，欢迎来到道德讲堂，我是主持人xxx。道德是什么？德国哲学家康德曾经说过：“在这个世界上有两种东西最能震撼和充实人们的心灵，一个是我们头顶上灿烂的星空，另一个就是我们心中崇高的道德。”道德可能很大，大到可以胸怀天下，博爱万物；道德可能很难，难到身陷逆境，甚至付出生命；道德可能很小，小到一个温暖的眼神、一个真诚的微笑、一个友好的举动都可以感受到它的存在。而“道德讲堂”正是我们在社会主义精神文明建设中探索出的行之有效的公民道德建设的一种重要方式，它主要是通过身边人的故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，学习身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，营造重道德、守情操、讲文明、树新风的浓厚氛围，以此来不断提升全员的道德素养，构建崇德尚善的社会氛围，弘扬正气。本期讲堂的主题是：忠诚敬业 无私奉献。按照既定流程，分“一反省、一唱歌、看影片、讲故事、诵经典、作点评、送吉祥”六个环节来进行。（以下6个环节）一、曾子曰：“吾日三省吾身。”意思是我每天都要作多次自我检讨：替别人办事是否尽心尽力？与朋友交往有没有真诚？老师传授的知识是否经常温习？那么请大家静默一分钟，在心中问下自己：“我们对工作是否尽心”“有没有脚踏实地的做事”“是否还有需要改进的地方”默默“三问”自己后，有则改之，无则加勉，让我们在自己的工作岗位上更尽心尽力。下面进行入第二环节“唱一首歌曲”：二、请大家欣赏 视频歌曲，请工作人员播放视频。请全体起立，齐唱 。请坐下！雷锋是一个时代的楷模，是一种精神的化身。雷锋精神是在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周恩来总理曾把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。时至今日，雷锋精神在北京石景山喜隆多商场火灾中牺牲的两名消防队员得到了延续，得以完美展现。下面进入第三个环节，三、看一部短片：请大家观看谷文昌的英雄事迹视频谷文昌。请工作人员播放视频。（播放视频短片）（总结致词）四、讲一个故事回到身边，其实模范离我们并不遥远，他就在你我身边。我们的身边就有这样一位志愿者的楷模，他的事迹同样让我们充满了感动与温暖。下面是第四个环节，请（ ）为我们讲讲（ ）的事迹。他很平凡，他的身影在我们的工作生活中随处可见。然而，他之所以不平凡，就在于他把一件件平凡的事情长久地坚持了下来。只要我们每个人都坚持做好自己的本职工作，我们每个人都可以成为感动别人的人。五、接下来，是第四个环节-：诵一段经典。中华文明，崇德尚礼，也积淀出许多中华文明的的道德史诗，下面让我们一起感受古典文化给我们带来的美感和启迪。请看大屏幕。大屏幕显示经典原句：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”请大家和我一起高声诵读：天行健，君子以自强不息；（齐诵）地势坤，君子以厚德载物。”（齐诵）本句出自荀子，我们从字面上我们可以理解为：天（即自然）的运动（天上的日月星辰在不断运行）刚强劲健，君子效法天，就应当刚毅坚卓，发奋图强；大地的气势宽厚和顺，君子取法地，就应当增厚美德，容载万物。引申意思：一个有深厚品德的人应当像天和地一样学会坚强与包容。自强不息说的是要拼搏进取、创新创优、勤奋敬业;厚德载物说的是要以人为本、厚德尚善、和谐发展。 经典需要反复品读;经典需要用心感悟;经典需要世代传承,最终汇聚成为提升公司全体员工整体素质的养份，推动公司事业持续发展的无限正能量。 六、第五个环节作一番点评。（道德其实很容易）请各位员工踊跃发言，发表一下各自的观后感。（ ）谢谢以上几位员工代表与我们分享了道德感悟。道德讲堂作为一个崇德扬善的平台，每一个故事的主人公都能带给我们灵魂的触动。他们大多是生活在我们身边的平凡人，但是他们却在平凡的岗位中树立了不平凡的形象，实现了人生的自我价值。如果你是一缕阳光，是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，通过讲堂，洗涤心灵，感悟道德，践行道德。七、送一份吉祥：下面我们进入本次讲堂的最后一个环节“送吉祥”。本次为大家送上的吉祥是书签，小小书签随书行，它本是用来定位与记录我们学习与阅读的进度，可以作为我们行程与前进的标识；也希望能在大家学习读书时，拾起这小小书签，读读其中的语句，警醒自己要坚持自身的思想道德建设。（工作人员同时送书签）结束语：同志们，朋友们，德，乃强国之魂；德，是立身之本。让我们行动起来，切实加强以“礼仪”为核心的社会公德建设、以“诚信”为核心的职业道德建设、以“和睦”为核心的家庭美德建设和以“友善”为核心的个人品德