零用钱PPT.ppt

,厦门市定安小学五年二班腾飞小组 制作人：陈律博,家长对零花钱的态度,五年级下册综合实践,与家长收入,现在的学生多数是独生子女，家长视为掌上明珠，存在着溺爱的现象，并且随着人们生活水平的提高，家长给学生手中的零用钱的数额也有所增加。孩子闹着要什么就给什么，再加上孩子天性就好吃、好玩，以致使用零用钱大手大脚，不求意义地盲目乱花。而有的家长跟这种家长想法。不给孩子钱。 为了让学生懂得合理地有计划地使用零用钱，并知道这些钱的来之不易，都是父母花血汗挣来的，要重视父母的的态度。所以我们选择的综合活动主题是家长对孩子零花钱的态度。,前言,家长调查问卷 叔叔阿姨您好！ 我们是定安小学五年二班的腾飞小组，近期我们发现有许许多多的同学在学校门口的小店买一些零食或玩具.外面的零食有加东西，所以要监督自己的孩子不要进小店买零食.您有关注和指导他们如何使用零用钱吗?请您完成我们的这张调查问卷！谢谢您！,调查问卷前言,选择题： 1、您有给孩子零花钱吗？（ ） A.有 B.没有 2、您一个星期给孩子多少钱？（ ） A.1元10元B.11元20元C.21元30元 D.30元以上E.不固定 3、您了解孩子怎么使用零用钱吗？（ ） A.很了解 B.一般般 C.不关心 4、您想过知道孩子的零用钱吗？（ ） A.想过 B.想过但是孩子不听 C.没想过,调查问卷（选择题）,家长的收入调查问卷,1.您的孩子在读什么？（ ） A幼儿园 B小学 C初中 D高中 2.在您的家里承担教育孩子主要工作是谁？（ ） A父亲 B母亲 C父母 D其他（爷爷奶奶外公外婆等） 3.家庭（父亲. 母亲）.每个月的收入是多少？（ ） A25003000 B30003500 C35004000,零花钱是孩子学习合理消费、培养延迟满足的重要教育手段。但在大部分的家庭里，零花钱却很难发挥它的正功能。这是因为，很多父母给零花钱太随意，孩子花光了只要再要，父母就会给，孩子花钱一点不知道如何算计，结果反而助长了孩子乱花钱的习惯。 一般家长给孩子的零用钱都包括以下几种：一是学习成绩达标后的“奖金”；二是帮父母买东西找回的零钱；三是家长平时给孩子的零用钱；四是亲戚朋友给的奖励，特别是过年时的压岁钱；五是帮助父母做家务或打零工的收入。,乱给零花钱助长孩子乱消费,家长对压岁钱的解决方法,在新年里，我相信大家都有零花钱，有的多，有的少。但是对于有些家长来说对于孩子的是个很大的烦恼。对于严厉的家长，孩子的零用钱会直接收起来。但是对于比较随意的家长来说就不知要怎么做了。,在孩子6岁左右，家长就可以主动给孩子零用钱了，而且，一定要定期给，定量给，并随着孩子年龄增长而增加数目。或者每周一次，或是每两周一次，数额尽量与孩子的小伙伴持平。 至于零花钱如何使用，应由孩子决定，父母不要过多干预。有的孩子一拿到钱掉头就出去买零食，买玩具，然后再来向父母要。这个时候，父母千万不能再给，因为是定期给零用钱，孩子必须忍耐到下一次发钱的时候。只有这样，孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。,主动、定量给孩子零用钱,许许多多的家长都有给自己的孩子零用钱，大多数是一星期15元-30元,调查结果,家长觉得合理消费的方式有：不能在校门口的小店乱买零食和玩具，不能和同学一起约去哪里玩游戏,许多家长都想知道孩子的用钱方式有的孩子不让家长知道有的家长知道,我们不仅仅有了收获还有一些比较做的不好的地方比如：,在活动中，我们应该确认好一个组长。活动中应该互相谦让，小组成员按时完成任务。,活动反思,活动总结,我们学会了要合理安排任务，不仅仅是这样还知道了许多家长对孩子用钱