关于中学生思想品德教育状况的调查报告.doc

关于中学生思想品德教育状况的调查报告 以齐市民族中学为例一、前言：中学生是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。如今，我国正处在社会转型时期，随着社会主义市场经济的发展和改革开放的深入，给新时期中学生的成长环境带来了深刻的变化。所以说对中学生进行思想品德教育刻不容缓，加强思想品德教育学生有助于她们树立正确的世界观、人生观、价值观。中学思想政治教育是对青少年系统进行思想政治教育、马列主义主义常识教育、中国特色社会主义理论教育的必修课程，对青少年构建正确的人生观、价值观有着十分重要的意义。同时，思想政治教育也是促进青少年德、智、体、美全面发展的理论基础和精神支柱。总之，对中学生进行思想品德教育是非常必要的。二、调查目的：当前，我国正处于社会转型时期，随着社会主义市场经济的发展和改革开放的深入，给新时期中学生的成长环境带来了深刻的变化。因而，加强未成年人思想品德教育、特别是加强中学生思想品德教育是非常必要的。本文主要论述了新时期思想品德教育存在的主要问题，以及提出了解决中学生思想品德教育主要问题的可行之策。三、调查时间：2018年4月下旬5月中旬四、当前中学生思想品德教育存在的问题：1、部分中学没有专职的政治教师 思想政治课的性质、地位以及它所承担的重要任务决定了中学政治教师在中学教育中的重要地位和作用。学生学习马克思主义基本观点的学习，科学世界观、人生观、价值观的形成以及优良政治素质、思想素质、道德素质的培养等都需要一支受过严格训练、专业性强的、高素质的思想政治课教师队伍。与思想政治课一样，中学政治教师也应是不可替代的。但是部分学校为节省经费和对政治学科的错误认知，而是请其他学科的老师代其讲授政治课，或者请没有任何教学经验的在校大学生讲授其政治课。在学校里政治教师的地位是很低的，不能和那些教理科知识的老师相提并论。政治教师被视为“可有可无”的人，讲课无非是照本宣科而已。任何教师都可以授课。殊不知如果没有较高的政治素养是教不好政治这门学科的。但是在经济利益的驱使下他们没有对学生负责。2、开卷考试的弊端由于是开卷考试，学生对政治学科学习的重视程度降低了。除了每周的政治课，其他时间几乎是不学习政治的，甚至有的同学在课堂上做其他学科的作业，部分老师想着是开卷考试，教学任务完不成也没事，考试的时候在书上找答案即可，但是我们学习思想政治的目的是为了考试吗？当然不是。我想如果这样的话，在书上也会找不到答案的。我们是为了提高我们的思想道德修养。更有甚者把自己的课堂让给其他学科的教师。可以说这样的老师不配为人师表。由于政治课少了，学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力降低了。学生这种能力的降低主要源于其识记的内容太少，如今学生在学习过程中在识记方面不再下功夫，导致学习时一个个知识点串联不起来，这样也就没有办法去分析问题、解决问题。3、思想道德教育没有与时俱进建国以后，人民的思想道德素质普遍提高。现阶段，随着经济的繁荣和人民生活水平的提高，社会上出现了一味追求金钱的负面现象，这些现象很快影响了到了中学生，腐蚀他们的心灵。 我想说不能因为我们的生活水平提高了，但是思想品德素质却滑坡了。社会上急功近利主义，拜金主义，层出不穷。例如：江苏卫视的非诚勿扰中的拜金女马某“宁可坐在宝马上哭，也不坐在自行车上笑。”这种拜金主义对中学生的影响是极坏的。如果我们都是这种拜金主义的思想，我们的国民的整体素质还会提高吗？我们的国家也根本不会更加强大。在不同的时代有不同弘扬道德的主题，现阶段我们可以开展形式多样的活动，如主题教育、读书月等。4、健康良好的生活、学习环境得不到保障在信息高度发达的今天，大众传媒的飞速发展和多元化演变已经融入到社会生活的方方面面。它在给学生带来一种全新的社会生活、学习模式和价值观念的同时，也带来了一些消极影响。当前，我们必须看到：我们的生活中有许多潜在的“雷区”例如：网吧、黄色信息、赌博等，还有网上虚假信息层出不穷、不健康内容日渐增多。一些青少年沉溺网络，浏览不良信息，热衷网络游戏，网上交友缺少自护意识，影响了正常学习和生活。更有甚者，在爆破、枪战等暴力恐怖游戏的强烈刺激中，逐渐模糊了道德认知，淡化了虚拟与现实的差异。这有的甚至在恐怖游戏的强烈刺激下，甚至走上了违法犯罪的道路。5、家庭因素，方法不当家长大部分都是“望子成龙、望女成凤。”以成绩来论成败。家长这种只重视结果不重视过程的想法，使得很多学生对于学习目的的认识形成歪曲。学生把学习看作为应试而学习，家长只希望孩子能有优异的成绩，却往往忽视了学生学习的重要目的是培养能力、熏陶情操。殊不知对孩子应该多加引导。这种重成绩，轻德育的教育方法是非常不妥的。其次，一些家庭的父母外出打工或工作太忙，没有时间关注子女的学习、生活，认为只要孩子有饭吃、有钱花，就没有什么问题，对孩子的学习、精神世界不闻不问，放任自流。6、学校方面：设施不够完善学校内部管理存在问题。中学生是个消费群体，学校周围网吧林立，为学生逃课、玩游戏，提供条件。而有些学校却视而不见。其次，办学思想存在浓厚的急功近利主义倾向，忽视学校行为对中学生的思想行为的影响；学校办学的软硬件设施跟不上学校发展的速度；学校对于思想政治的教育工作相对薄弱；还有就是现在虽然推行素质教育，但是我们大部分学校为了升学率还是推行应试教育，虽然我们都知道德育的重要性，但为了追求升学率，学校不惜以牺牲或削弱德育为代价来开展智育工作。5、教师方面的因素：有的教师缺乏良好的敬业精神和严谨的治学态度，少数老师师德缺失，没把主要精力投入到教学上，责任心不强；其次，有的教师追名逐利，只注重获评的工作，不愿潜心教学；第三，有的教师忙于副业，在教学投入的精力上非常有限，对学生缺少在学习方法上的研究，与学生交流少，更不会主动做学生的思想政治工作。因此，部分老师很难将所有或者大部分心思放在教育和引导学生上。6、学生自身方面学生自身的思想道德素质不够高，有时难以抵挡诱惑，自控能力差，出于好奇心的缘故想尝试一下，例如看到同龄人进入网吧，自己出于好奇也想进去。还有就是盲目从众的心理，就是所谓的“跟风”。看别人看什么自己也跟着学，这个时候我们要加以引导，对学生进行心理教育，告诉他们的不好之处，如果不这样做很可能走上违法犯罪的道路。五、当前中学生思想品德教育提升的重要途径：1、从教育工作者角度教育要体现一种人文关怀，要真正的教育好孩子，就要从人性出发，提倡人性教育，把自由还给孩子，因为玩是孩子们的权利。其次，提高教师素质，改进教学质量，做好思想政治教育工作，组织教师加强政治学习。树立高度的政治责任感，做到爱岗敬业、为人师表、以身作则。再者，教师应树立学生是主体的观念，“要真正的教育好孩子老师就要学着“蹲下来和孩子一起看世界。”但要切记，蹲下来是不是一种形式，它意味着一种理念，一种平等，一种尊重。不断改进教学方法。通过灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。才能改善中学生的思想品德教育问题。2、给中学生营造良好的生活学习环境，社会、学校、家庭三管齐下社会应该认真贯彻实施预防未成年人犯罪法未成年人保护法，优化未成年人的成长环境等。严厉打击学校周边的网吧，游戏厅等。学校应该依法保护未成年人的身心健康，及时教育、矫正学生的不良行为等。例如推荐：一本好的文学作品，一首好的音乐歌曲，一部好的电视剧，都可以鼓舞学生们积极向上。其次，提高学校的软硬件设施，推行应试与素质教育并重。家长要转变教育、评价子女的观念，教育子女，不仅仅是叫他取得优异的成绩，而是要注重兴趣的培养，人格的培养。“父母是孩子最好的老师”，中学生思想政治教育的效果与父母的影响密切相关。其次，要营造好的家庭氛围，如果家庭关系不和谐，对子女也是不好的。平日里要多观察，注意孩子的思想动态；评价也不能以学习成绩的好坏论全盘否定能够一个人，要全方位审视、评价。对孩子要积极鼓励，善于发现其优点，并指出其缺点；要以科学的态度来对待自己孩子的学习生活、成长生活。 营造人人关心中学生思想政治教育的良好氛围。学校、家庭、社会要相互合作，将学校的课堂教育、家庭的辅助教育、社会的实践教育有机的结合起来，形成德育教育网络。3、要保证每个中学都有专职的政治教师无论是任何一所学校还是在中学，政治老师都是不可替代的，政治教师并不是“可有可无”的，他也不会比其他学科的老师低人一等。虽然说课本上的道理人人都懂，但是没有较高的政治素养和专业技能是没有办法达到教学效果的，达不到好的教学效果也就对学生的思想品德教育没有任何意义，所以说保证每个中学有专业的政治教师是必要的。4、明确方向，致力学生全面发展中国特色社会主义教育事业的根本目的是为中国特色社会主义现代化建设培养合格建设者和可靠接班人。但是，中学生思想政治教育的一个重要任务就是要塑造学生个体健全的人格，使其形成崇高丰富的精神境界，健康良好的心理品质，从而促进中学生全面发展。”，加强中学生思想品德教育是一个长期而艰巨的任务，主要还是靠学生自身，课堂、学校及家长等起辅助作用，帮助和引导。通过情感引导，道德启发，让中学生认识到中学教育的目的是帮助他们实现是真善美统一的教学实践过程。中学生思想政治教育工作者要以中国特色社会主义理论体系为指导，帮助明确中学生思想政治教育的方向，从而让中学生健康快乐的成长，实现德智体美劳