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1 / 3 自信的小不点儿教学反思 自信的小不点儿教学反思 根据中班孩子的年龄特点，这个时期的幼儿在表达自己的想法时，经常要用手势、表情一起帮助表达与 创造。中班幼儿与小班幼儿相比，有其显著的年龄特征，我们不难发现，他们好动但还缺少技巧，不过 模仿出色，语言学习能力大大提高等。 在小不点儿这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长、有变 化；感受到自己正在经历有小到大、有弱到强的成长氛围中，看到自己的长处和优点，看到自己的进步 2 / 3 ，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。但是很少幼儿会关心自己同伴，如：某个孩子在班级个子比 较小，高的孩子就会有优势并会说，我很高了。可是个子矮的孩子心理就会造成了不自信的阴影。 语言活动小不点儿，活动通过故事讲述小猴子不愿意做小不点儿，去找比它小的动物，它找到了小 老鼠，小老鼠也不愿意做小不点儿，去找比他小的动物，最后它找到了小甲虫，但小甲虫并不介意别人 说自己小，它相信自己总有一天会长大的。孩子们都听的很认真，还学着小甲虫的样子说道： “ 没关系 ，总有一天我会长大的！ ” 真神气！ 最后在活动延伸部分，我们小朋友都说了自己的本领，并且在老师的引导下去说说同伴的优点及大家都 3 / 3 值得学习的地方。 有的说： “ 我画画很好 ” ；有的： “ 说我做操很漂亮。 ” 还有的说我会说自己每次吃饭第一名等等。真 棒！其实每个孩子都有优点，个子矮的孩子他也有优点呢。希望通过活动，让孩子们
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