2019届高考物理一轮复习 专题 法拉第电磁感应定律课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

电磁感应现象的,法拉第,发现,电磁感应现象的,法拉第,发现,科学探究的基本方法,提出问题,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,猜想假设,分析与论证,评估,交流与合作,安培的遗憾,科拉顿的遗憾,法拉第的成功,他们失败的原因有哪些?对你有何启示?,不经历风雨,怎么见彩虹!,1、本节课,你还有什么不清楚的?还有什么想问的?2、这堂课你最大的收获是什么?,课堂小结,这是一根长60cm左右空心铝管,先后让外形相同的几个小圆柱体从铝管中穿过,发现有的很快穿过,而有的竟慢悠悠的下落!这背后到底有什么秘密?请同学们下去探究。,规律后延,磁,电,问题的提出,?,返回,返回,法拉第猜想,磁,电,!,猜一猜:磁生电需要什么样的条件?,磁,电,想想议议:1、实验中需要哪些器材?2、在初中我们是怎样做实验的?3、你还有其它的设计方案吗?,制定计划与设计实验,制定计划与设计实验,磁,电,探究实验1,探究实验2,制定计划与设计实验,探究实验3,返回,磁,电,进行实验,收集证据,分组实验,并认真填写实验记录表格,成果展示,展示时要交待清楚:1、我们组是怎么实验的?2、我们是怎样归纳的?3、我们归纳的结果是这样的.,返回,分析与论证,还能归纳吗?,分析与论证,磁通量:穿过闭合回路的磁通量的条数,认真观察,看看在电流表偏转时,回路中到底什么物理量发生了变化?,探究实验1,认真观察,看看在电流表偏转时,回路中到底什么物理量发生了变化?,探究实验2,认真观察,看看在电流表偏转时,回路中到底什么物理量发生了变化?,探究实验3,认真观察,看看在电流表偏转时,回路中到底什么物理量发生了变化?,穿过闭合回路的磁通量发生变化,分析与论证,知识小结,电磁感应,由于磁通量的变化而产生电流的现象,感应电流,电磁感应现象中产生的电流。,产生电流的条件:,穿过闭合回路的磁通量发生变化,返回,电磁感应现象的应用,变压器,电磁炉,发电机,漏电保护开关,磁悬浮列车,电话机,(4)你还有哪些方法让线框中产生电流?(5)你有哪些方法让线框中没有电流?,课堂思考题1,发电机原理,(4)你还有哪些方法让线框中产生电流?(5)你有哪些方法让线框中没有电流?,课堂思考题2,返回,安培的遗憾,1821年,安培实验时,先将线圈与伏打电堆接通,再把一根磁棒移近铜环,在实验中没有观察到磁效应,1822年的实验装置与1821年相同,不同的仅仅是用一个马蹄形的强磁铁代替了磁棒。这一次却观察到了铜环的偏转!,安培的解释:“如果不承认在铜环中存在着可以形成运动电流的少量铁的话,这个实验就无疑地证明了感应能够产生电流。”因此,他错过了真正发现电磁感应的机遇!,返回,科拉顿的遗憾,返回,安培成功的秘诀,返回

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