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文档简介

中心小学新教师过关课活动方案善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示青年教师风采，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据马安乡中心教研计划安排，于10月29日开展新教师过关课活动，以此来激励青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。一、组织安排本次活动为达标制，满分100分、80分为达标，由测评小组打分取平均分为最终得分。具体安排如下：时间：10月29日（8：004：30）课堂测评小组：组长：成员：二、参加对象三、授课内容 本次活动语文、数学都以分课题抽签的形式决定上课内容，10月19日各校派相关教师到中心小学（朱睿主任处）抽签决定上课内容。四、具体要求1、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。自行设计并制作的课件，既要生动形象，又要有实效，要做到信息技术与课程的有效整合。 2、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。3、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。 4、测评满分为100分，80分为达标分，测评结果作为教师常规工作中的授课得分，如若未达标将另行通知授课教师再次上课直至达标为止。附件1：新教师过关课评分表 中心小学2015年10月19日附件1：新教师“过关课”评分表时间: 年 月 日 节 教师姓名： 讲课序号:听课地点: 评委姓名: 序号 项目 评价体系 1 教学目标20分 1.符合教学大纲要求 ,符合学生学习实际情况。2.教学目的明确、具体 ,能正确处理基础与发展的关系。3.明确学生需要形成的能力构成及层次，注重培养学生的创新精神和实践能力。 2 教学内容25分 1.明确教学内容在整体教学结构中的地位和前后联系。 2.教材的重点、难点定位及处理得当。 3.重视教学过程中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的落实、形成和培养。 3 教学方法25分 1.能促进学生对知识的理解，在同化的过程中构建新的意义。 2.能运用各种方法和手段让学生自行获得知识，积极探索问题，主动参与实践，实现有效的师生互动。 3.能促进学生的个性得到发展，创造力得到培养。 4.学生的学习材料、时间和空间有保障。 4 教学过程20 分 1.有驾驭教材的能力，能突出教材的重点，突破难点。 2.教学整体安排合理，教学环节紧凑，层次清晰有序。 3.教学有特色。 5 教学素养10 分 1.能充分运用现代
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