毕业设计（论文）-留学生的跨文化适应-以中国留学生为例.doc

留学生異文化適応中国留学生場合目次 主旨V中文摘要VI112異文化適応12.1異文化適応意味12.2異文化適応段階.223留学生異文化適応23.1留学生適応問題所在23.1.1留学生自身視点23.1.2文化受容視点33.2日本中国留学生異文化適応43.2.1日本中国留学生現状43.2.2漢字伝来適応状況43.2.3日中対人関係適応状況44.異文化適応性養54.1感情能力54.2心柔軟性54.3自己受容65.終7参考文献8謝辞9留学生異文化適応中国留学生例主旨多文化社会現在、他国知識文化取入、海外留学生数大幅伸。今馴染文化、適応段階踏、異質文化、価値観中、特日本学留学生適応上問題持、文化受容概念、中国留学生位置付、日本同漢字文化圏中国留学生適応状況、異文化適応性形成、要素必要、疑問通、異文化社会理解深、留学生活豊。：異文化適応、文化受容、中国留学生、適応性中文摘要在现今多元文化社会下，越来越多的学生通过留学，学习他国的知识与文化。在不熟悉的文化环境下，适应跨文化要经过怎样的阶段？文化差异，想法差异，甚至是价值观差异的跨文化中，特别是对于在日本留学的中国学生来说，在适应跨文化的时候会产生怎样的问题？从文化接纳的角度看，中国留学生处于一个什么样的位置？同日本一样都是汉字的文化氛围下，中国留学生的适应情况又是怎样的？最后，要良好适应跨文化，需要怎样的因素？通过解开上述疑问，能加深对他国文化社会的理解，也能助留学生活更添姿彩。关键词：适应跨文化；文化接纳；中国留学生；适应性1近年、日本国際化関心高応、留学生受入積極的行。外国人日本社会受入可能、単自身語学力高見方出、実際日本社会留学後、異文化適応過程正一番影響配慮必要感、論文書始。異文化適応問題関研究歴史短、異文化適応関調査、中国留学生、留学生社会的支援網（）1) 周一川：教育学会(JSSAE)教育第2巻、近代中国人海外留学流日本留学比較J. P57.2008研究、周一川中国系留学生社会的支援一連研究行。欧米系留学生比、中国系留学生日本社会受入容易傾向明示。今回中国留学生基検討思。2異文化適応2. 異文化適応意味Brislin(1981)、異文化適応、異文化環境日活動順調展開、受入側受容感覚心理的満足感。2) （USA）Brislin, Richard W. & Cushner, Kenneth（USA） &Yoshida, Tomoko（Japan） .“Improving intercultural interactions” M.P584.19812.2異文化適応段階Ruben&Kealey (1979)、異文化適応二過程、（Culture shock）（Social support）、次述。個体新文化移動際、初期経験一時的反応指。個体周囲人得物理的、心理的援助指、異文化適応個体精神的安定健全不可欠要素考。3)（USA）Ruben& Kealey, “Behavioral assessment of communication and the prediction of cross-cultural adaptation” M International Journal of Relations. P278. 197912.2.1人母文化、周人通自己形成、後異文化触急変化。自分馴染新土地生活圏暮、新言語、母文化違生活習慣受。不安感。問題解決、偏見、異質受入目標目指学習必要。、具体的場面具体的行動、対処22.2.2新環境、不確実要素多、失敗困難自分自身無能帰属傾向、特留学生言語不自由、順調異文化適応実現困難判断。制度、受入国文化生活習慣馴染、国一般家庭寄宿生活体験。広範囲言、受入国家庭、友人、知人指。友人関係開始維持発展容易報告、一旦対人関係（人間関係言）成立、速適応鍵握予想。、対人関係形成留学動機一言。学部院生場合活動参加友人環境整、積極的友人輪入意識的努力必要認識。友人作、次人援助得関係作上求。得関係形成、意思融通会話力、対人関係深態度技能求。3留学生異文化適応3.1留学生適応問題所在留学生適応問題、角度研究、文化受容視点、在日中国留学生適応問題明、日本中国留学生実態概観。3.1.1留学生自身視点学習主体留学生日本勉学、技術習得、学位取得、文化理解目的来日学生。点、日本人学生共通。、教授言語留学前異日本語行場合多、留学生日本語習得第一課題考。3青年留学生、日本学留学生青年期年齢段階学生多、時期確立、親離、異性関係、職業人準備課題持段階。文化的存在留学生、日本文化異文化、自文化対第二文化、対応、留学生後異文化適応左右。最後対人関係一員留学生、日本人学生、他留学生、公私人間関係持。社会的活用、敏感対応姿勢求。33.1.2文化受容視点留学生留学以前獲得第一文化自文化、新日本社会文化相手文化第二文化二異質文化、態度扱、自分枠組取入自分自身変革、認識、文化受容言葉1936年Redfield人類文化学者提唱、異文化個人持続的直接的接触、一方両方文化体系変化生現象定義。4）（USA）RedfieldRobert, “The little community” M .Chicago.University of Chicago Press.P573. 1956第一文化時期導入文化受容三分類、以下表示。表文化受容三名称内容例同時的文化受容自文化相手文化同時進行、出生時子供二異文化。例国際結婚生子供重文化受容自文化文化的確立前、相手文化副作用影響。例海外帰国子女順次的文化受容自文化文化的確立後、相手文化影響受。例学部大学院留学生4表1-2在学段階別留学生数（JASSO，平成22年12月）出身家庭留学時年齢、三、日本外国人留学生一般大学大学院留学多、第三順次的文化受容場合圧倒的多（表12）思。本稿、高等教育受来日中国留学生主対象、順次的文化受容場合検討中心。43.2日本中国留学生異文化適応43.2.1日本中国留学生現状表1-3出身国（地域）別留学生数上位5位（JASSO，平成22年12月）独立法人日本学生支援機構最新（表3）5）http:/www.jasso.go.jp/statistics/intl_student/data10.htmlOL/DB、日本全留学生占中国人割合04年以来首位占、2010年全体61。2010年中国留学生数8万6000人超、前年比9増。平成19年日本政府2020年30万人留学生受入計画発表今後、中国留学生数増予想。各受入学校増加応十分留学生援助体制取言現状。、来日留学生、馴染日本文化異文化状況下、生活、勉学、自己形成行。3.2.2漢字伝来適応状況日本語漢字十八占6) 梁啓超，清議報第10期.論学日本文之益.中国近代期刊彙刊J.台北.1991 P34.常識、中国大勢留学生最初日本語学理由。日本語西洋語比容易事実。言語学、日本語膠着語属、中国語膠着語英語近文法具用。実際日本語学始、日本語意外難。、現在日本使文字漢字。1世紀朝鮮半島経入漢字中国伝来事実考、真似作。言語人類学的捉、単純意味表現伝達、言語共同体人相互主観的世界持、言換、漢字日本渡言語記号、中国文化的精神的知的価値観深層潜考。、中国留学生第一言語中国語学時、自然日本文化価値観一部共有、状況異文化適応順調進傾向。3.2.3日中対人関係適応状況日本、対人関係重要視社会認識。 社会集団一員、役割責任負存在、社会秩序生活秩序、対人関係立考。一般、日本人所属集団（会社）5中心人間関係縛印象。他者対自己紹介、日本人自分所属集団名優先、自分名前後付。、個人所属集団認識大役割持、個人持身分第二問題、日本会社特定終生雇用制度考。対中国儒教精神背景持家族中心血縁関係重視民族。中国人血縁中心人間関係7) 吉沅洪，臨床心理研究中国人家族血縁儒教精神中心人間関係歴史的概観.京都文教大学心理臨床紀要J.P332.1999/03 。中国場合、古代父系社会、家庭一集団昔経済、社会、政治単位機能、中国人他者対個人動、背後必言家族。以上、日中両国文化背景、対人関係違、文化特有対人関係対有効方案立、異文化適応問題対多様対処可能考。4異文化適応性養4.1感情能力異文化適応、感情能力最基本的能力、異文化生活、慣失敗、予想結果招多考、時、気分、感情受止、前向生活結能力必要。積極的感情止、消極的感情方向転換意志力強一番望。4.2心柔軟性更、異文化適応対、心柔軟性及影響多、心、自分価値観異価値観尊重、自分見方異見方理解、事柄興味持、知願気持。柔軟性、心生柔軟性態度、対応、行動言。異文化社会、国文化出会、自分成長環境違新物見方、考方身。4.3自己受容、自己受容度合異文化適応過程中、求続力形成要67因。適応自分受、現在自分受入、受容。自分不満人自分自信、