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文档简介

1 / 3 迎新春教学设计（第 2 课时） 迎新春教学设计（第 2 课时） 一、教学内容 唱歌祝你圣诞快乐。 二、教学目标 1学生简要了解圣诞节的相关知识。 2学生能看懂教师的指挥手势，唱好弱起乐句。 3能用优美、深情的声音演唱歌曲，掌握好弱起乐句的起唱及句末的换气。 三、教学过程 （一）导入 教师：同学们，你们知道圣诞节吗？有哪位同学来说一下。 学生： 教师：圣诞节（ christmas）又称耶诞节，译名为 “ 基督弥撒 ” ，西方传统节日，在每年 12 月 25 日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名 “ 耶诞节 ” 。 大部分的天主教教堂都会先在 24 日的平安夜，亦即 12月 25 日凌晨举行子夜弥撒，而一些基督教会则会举行报佳音，然后在 12 月 25 日庆祝圣诞节；基督教的另一大分支 东正教的圣诞节庆则在每年的 1 月 7 日。 2 / 3 （二）初步聆听 1让学生安静地聆听乐曲。 2请学生说一说聆听歌曲后的感受，并与新年好对比。 （三）学唱歌曲 1聆听歌曲，感受人们相互祝福的情景。（听范唱） 同学们，现在我们一起欣赏一首西方人过圣诞节时唱的歌曲祝你圣诞快乐。 今天我们就来学习这首歌曲。 2跟老师一起边拍节奏边读歌词。（出示歌词） 现在，我们先来读一读歌词。请同学们注意，每一个格子是一拍，红色的拍手，黄色的拍腿。如果一个小格子里有两个字，就要在一拍中把两个字都读完。跟老师一起来试试。 3聆听歌曲，并随歌曲拍手。 现在我们再来听一遍歌曲，这次请同学们边听边用 刚才的方法为歌曲伴奏。 4跟老师学唱歌曲。 下面我们就来学唱，请你跟着老师一起唱一唱。 5跟着范唱演唱。 6请同学们聆听歌曲，看老师的指挥手势，完整演唱歌曲。 同学们，现在请你们边看老师的手势，边听歌曲的开头，3 / 3
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