《难忘的泼水节》第二课时课堂实录

1 / 4 难忘的泼水节第二课时课堂实录 难忘的泼水节第二课时课堂实录 一、复习检查，导入新课 1、出示课件 师：同学们，这些字词你们还认识吗？ 凤凰花对襟白褂咖啡色周恩来健康长寿敲鼓踩着端起蘸了水 盛 chng（盛满）（盛水）（盛饭） shng（盛开）（茂盛）（旺盛） 生开火车读，全班齐读 2、回顾课文 师：上节课你们读懂什么？ 生：我读懂了 1961 年周恩来总理和傣族人民过了个难忘、幸福的泼水节。 二、指导写字，学生书写 师：同学们对生字词的掌握非常棒！你们有信心把字写得更好 吗？ 1、出示 “ 脚 ” ，请学生观察它在田字格里的位置，需要提醒大家什么？ 生：右边单耳刀，不要写成双耳刀。 生：可以组脚步、脚印、双脚 2 / 4 2、出示 “ 凤凰 ” 师：它们是半包围结构，注意风字框的第二笔是 “ 横折弯钩 ” 。 生：可以组凤仙花、龙凤、凤尾竹 三、直奔泼水，体会幸福与快乐 师：每当火红的凤凰花开放时，傣族人民迎来了一年一度的泼水节，而 1961 年的泼水节傣族人民特别高兴特别幸福，现在就让我们一起穿越时空，回到 1961 年一起去感受那幸福、快乐的时刻。 1.请同学们大声自由地朗读课文第五自然段，用 线画出周总理怎样向人们泼水的句子，并圈出描写总理动作的词。 2.出示课件 3.指名读学生自己画的句子，说出哪些动作的词。 4.谁能边读边用动作表演。生读 5.师：同学们表演得有模有样，谁也学着这句话用 “ 一手 一手 ” 说句话。 生 1：昨天我当值日生打扫地时，一手握着扫把，一手拿着畚斗，把垃圾扫进进畚斗里，然后倒入垃圾桶里。 生 2：妈妈坐在餐桌上，一手端着碗，一手拿着筷子，津津有味地吃起来。 生 3：下雨了，老奶奶一手打着伞，一手提着篮子，吃力地走在路上，多累啊！ 3 / 4 生 4：小妹妹摔倒了，我连忙跑过去，一手把她扶起来，一手帮她拍去身上的灰尘。 生 5：小明正在做作业，一手按着本子，一手在本子上沙沙地写着，多认真啊！ 6.师：同学们真厉害，一学就会，希望能运用到以后的写话中去，请同学们用自己喜欢的方式开心把这段话读一读。 7.师：总理把水洒啊洒，洒到一位白发苍苍的老奶奶身上，用她送去什么祝福？ 生：祝她平安健康、福如东海、健康长寿。 师：清清的泼到年轻的不伙子身上，为他送去什么祝福？ 生：祝他幸福美满、事业有成。 师：总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水 ，把水泼到可爱的小孩身上，总理祝福他快乐成长，学习天天向上。 8.师：傣族人民也祝福总理，祝福总理健康长寿。 出示课件：生齐读 师：傣族人民祝福总理，总理也祝福人民，可见总理多么爱人民，人民也爱着总理，把所有的爱都融入这清清的水中。 四、升华主题，体会 “ 难忘 ” 情怀 学习课文第六 八自然段 出示课件：课文 6、 7、 8 自然段。思考：这是一个怎样的泼水节？ 4 / 4 生：这就是一个难忘、幸福、激动、快乐的泼水节。 师：开心重音要轻读，幸福要读得慢，沉浸其中，回味无穷。难忘怀念放在心里，声音轻些。 生朗读。 师：从同学们的朗读中，我仿佛看到当年周总理和傣族人民泼水的场面，多么幸福，多么难忘啊！ 五、小结拓展，了解文化 这节课我们一起感受了傣族的传统节日 泼水节，