《难忘的第一次》作文评改课反思

1 / 5 难忘的第一次作文评改课反思 难忘的第一次作文评改课反思 我真的不明白，我的教学反思为什么要从下面的内容说起。 老师，不喜欢作：因为我们要把我们的作文知识嚼碎了，然后吐给学生，嚼给一个学生还行，问题是要嚼五十个，老师要批改五十个学生的作文，累死！老师，不喜欢作文：我们明知故犯，我们处于明知故犯的痛苦中，明明知道作文不是老师给学生一个个学生改出来的，明明知道，作文不是让每一个学生背下来的，明明知道作文评分的标准不应该只是“ 错别字，病句子，不跑题 ” 然而······ 学生不喜欢作文，我的作文没有读者 ——只有老师一个人看，我的作文老师只给我改了几个错别字，我的作文只有那千篇一律的评语 ——字迹工整、语句通顺、层次分明和主题鲜明。如果我们是学生，我们也会讨厌作文。 出班级周报，可以解决这一切的问题。我们的作文有读者了，我们自己可得好好改，出报纸呀，写得不好丢人呀！我可以写文章交流表达了： “他总是欺负弱小 ”“为什 么他总是不值日 ”“为什么老师总是偏向好学生 ”。有交流，有表达，有读者的文章，学生才2 / 5 愿意写。 我们班有两份报纸。一份是 “大明星周报 ”，自由写作，解决孩子交流表达的问题。主要是选优秀文章，提升能力强的学生作文能力。一份是病文医院，命题作文，应付考试用。主要选较差的习作，提升作文能力差的学生作文能力。这里简单的说一下 “病文医院 ”。 孩子双休日回家写作文，什么叫做写完作文，写完作文一定要包括改完作文。周一回来，四人小组再改作文， 回家继续改作文。周二，作文收上来，问题不大的，扣一个章，文章基本健康，有问题的退回去，继续改。周三，可就是决定“命运 ”的时侯了，再改不好可要进病文医院了，选班级作文最差的 15 位同学进病文医院，其他生病的作文待定。一般，班级作文问题大的通常也不会超过 15 位，所以基本也不会存在待定的问题。这十五位同学，把病文输入电脑，文章输入电脑的过程，也就是学生改的过程。制成报纸，全班发行。双休日，全班帮你改文章。周一教师再上讲评课，学生根据教师讲评课的内容再改文章。周二中午之前，把改好的周报，贴到外 边去，供小作者参考，给小作者一周的时间改，改好了，扣上文章基本健康，发小英雄卡，照相，留作纪念。 这样，就把改文章的主动权，还给了学生。这样老师就从作文批改中解放出来了，把重点转移到讲评上来。 3 / 5 有的老师可能会说，你这样做，不是所有的文章都改 “干净 ”了。除非，老师亲自代替学生 “扫地”，他的 “地 ”才有可能会扫干净。你为了把 “地 ”扫干净，剥夺了孩子自己的 “扫地权 ”，代替孩子做了自己应该做的事 情，那绝对是大错特错的，因为他永远也不会自己 “扫地”。有的老师可能还会说，我在一旁指导他扫呗。班级五十个学生你挨个指导？累死人不偿命呀！我想说的是当老师一定要懂得抓大放小。 终于说到主题了。这一切的流程知道了，接下来我们就要说说 ”难忘的第一次 ”作文讲评课了。我们传统的作文讲评，都是选一篇范文，就针对这一篇范文进行讲评，效果不好！我的讲评课的流程，先集中讲评学生习作的优点，再集中说学生作文中的缺点，最后集中训练。集中欣赏、集中 “挑刺 ”，集中 “训练 ”，很明了，效果好。 这 一 节 课 ， 我 解 决 了 以 下 的 问 题 “ 杨 幂 病”——文章的题目千篇一律。 “砍头病 ”——文章的开头都是套话。 “骨折病 ”——文章的开头不会分段。 “少年痴呆病 ”——文章没写启示，启示不对 ， 不 是 自 己 的 第 一 次 。 “ 皇 帝 的 新 装 病4 / 5 ”——文 章写得不具体，不生动。其中重点解决的是 “少年痴呆病 ”、 “皇帝的新装病 ”。注意，每次讲的新问题不要超过三个，超过三个了孩子一下子吸收不了。 这一节课的知识我之前都讲过，我都讲过学生为什么还会犯？这就是我刚才说过的话 ——每次讲得新问题不要超过三个，超过三个孩子是很难认识深刻的。这节课为什么到后来时间有点不够用了，问题出在 “少年痴呆病 ”上， “少年痴呆病 ”这个问题不应该让学生在 “周报 ”中找，浪费时间，而应该是大屏幕出示犯 “少年痴呆病 ”最典型的文章，拿最典型的文章进行训练，效果好。剩下的 “少年痴呆病 ”课下解决。我为什么会犯这么低级的错误，原因就是 ——总想一节课解决所有问题，还是上面说的，我们在处理作文的时候，总是有急于求成的心里。 这节课，我要跟学生道歉，到最后的环节，我没能给他们足够的时间，让学生当小老师，讲讲作文的问题，展示下他们的讲评风采。有些能力强的学生，作文知识已经比较多了，他们把周报改得天翻 地覆，没让他们稍微展示一下，太伤他们的心了。 这节课，我想把他定义为 “展示课 ”，跟圆明园的毁灭一样，这次我依然是换了三次案子。为什么？其5 / 5 实大明星周报的作文讲评课套路，我已经是很熟练了，刚开始准备的案子也是那种套路。可是我知道，大家最需要了解的是 “病文医院 ”，有了病文医院，我们就不用拼死拼活出力不讨好了，有了病文医院，我们就不用做一些我们不想做的事情了。所以， 最终我选择讲病文医院，在讲课那一天的凌晨三点，我又重新的