《顽皮的小杜鹃》_第1页
《顽皮的小杜鹃》_第2页
《顽皮的小杜鹃》_第3页
《顽皮的小杜鹃》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 顽皮的小杜鹃 莲 山课件 m 教案 【教学内容】 1、欣赏：森林深处的杜鹃、杜鹃园舞曲 2、演唱：顽皮的小杜鹃 3、认识：顿音记号 【教学目标】 一、欣赏、演唱表现 “ 杜鹃 ” 的几首歌、乐曲，感受音乐的情绪及其表现的优美意境，体验音乐所描绘、刻画的可爱、活泼的杜鹃形象，以及蕴含的对春天的赞美之情；在音乐实践活动中积极参与，乐于与伙伴合作表演。 二、在聆听、比较、模仿、体验的过程中欣赏乐曲、 学唱歌曲、掌握技能；运用创设情境、体态感知、自主学习与合作表演等方法表演歌曲顽皮的小杜鹃。 三、认识并初步掌握顿音记号，能用轻快活泼的情绪和整齐明亮的声音，以断连对比的方法有感情演唱歌曲顽皮2 / 4 的杜鹃。 【教学重点】 掌握顿音唱法，并能用力度的对比表现歌曲中杜鹃 “ 咕咕 ” 的歌唱声。 【教学难点】 能以正确的弱起拍感觉，初步运用断、连对比的方法演唱歌曲，并用不同的力度变化描绘杜鹃的歌声，表现活泼可爱的音乐形象。 【教学准备】 打击乐器、电 子琴、多媒体课件等。 【教学过程】 一、欣赏导入，情景体验中渗透技能（ 5 分钟） （一）欣赏：森林深处的杜鹃片段 1、初听乐曲，感受情绪，选配画面 2、复听乐曲，体验力度，认识顿音 （ 1）复听乐曲，根据意境选择杜鹃鸣叫的力度和图形 （ 2）认识顿音记号 （ 3）用弱的力度和顿音方法模仿杜鹃 “ 咕咕 ” （二）欣赏：杜鹃圆舞曲片段 1、感受情绪，感知、体验杜鹃鸣叫的力度 2、总结 3 / 4 二、歌曲学唱，交流互动中自主学习（ 18-19 分钟） （一）听、唱、动交互，强化音乐体验 1、看动画、听范唱，了解歌曲内容 2、听教师范唱，熟悉 “ 咕咕 ” 旋律，体验旋律弱起感 3、初步运用顿音技巧模唱 “ 咕咕 ” ，进一步感知旋律弱起感 4、玩游戏 “ 捉迷藏 ” ，全面熟悉旋律 (二 )唱奏结合，熟悉歌曲曲调 1、吹奏 “ 咕咕 ” 的曲调，熟悉歌谱 1）学生试奏 “ 咕咕 ” 的旋律，教师示范以顿音方式吹奏 2）师生合作演 奏乐曲 2、哼唱旋律，找出旋律规律 3、完整演唱歌谱 （三）互动、反馈与评价，自主学唱歌曲 1、学生自主学唱歌曲 2、开展反馈、交流与评价，在互动中解决歌曲难点 4 / 4 3、完整演唱歌曲 三 .歌曲处理，合作学习中展现个性（ 11 分钟） （一）比较、欣赏朱逢博演唱
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论