《幼儿园管理概论》PPT课件.ppt

幼儿园管理,柴懿轩,一、什么是管理,管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。管理是个人与群体共事，以达到组织的目标。管理是通过组织计划来行动，把一个机构所拥有的人力、物力、财力充分运用起来，使之发挥最大效果，以达到机构的目标，完成机构的任务。管理是人类有组织、有目的、有领导的活动方式，是组织活动不可缺少的组成部分。,一、什么是管理,管理主体是谁？由谁管的问题管理的客体是谁？管什么的问题组织目的是什么？为何而管的问题管理是管理者或管理机构，在一定范围内，通过计划、组织、控制、领导等工作，对组织所拥有的资源（包括人、财、物、时间、信息）进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程。,一、什么是管理,管理是一个过程管理的核心是达到目标管理达到目标的手段是运用组织拥有的各种资源管理的本质是协调,一、什么是管理,管理的职能：计划职能管理者为实现组织目标对工作所进行的筹划活动。做什么+怎么做组织职能管理者为实现组织目标而建立与协调组织结构的工作过程。如确定任务目标、任务分配、建立指挥体系等。领导职能引导组织或个人在一定条件下，按照一定的计划或方法实现已设定目标的行为过程。控制职能管理者为保证实际工作与目标一致而进行的活动。,案例：尴尬的园长1.董事长和教学主任的做法是否合适？为什么？2.如果你是案例中的园长，当碰到类似情况时会怎么处理？3.董事长应该如何改进自己的工作方式？,案例：园长的辞职1.董事长带班主任买菜，这一行为是否合理？2.董事长和园长对各自的职责理解是否正确？3.如果你是园长，你将如何处理与董事长的关系并履行园长职责？,二、什么是幼儿园管理,一般意义上的幼儿园，指对36岁幼儿进行保育和教育的公共幼儿教育机构。幼儿园管理是学前教育管理的下位概念。幼儿园管理是依据一定的教育理念和育人目的，为幼儿园定位、确立开办宗旨，合理组织各种管理要素和资源的活动，以便较好的履行幼儿园的社会职能。,二、什么是幼儿园管理,幼儿园管理，指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动。,案例：一个园所两种风貌1.你认为管理之所以取得成效的关键何在？2.在幼儿园管理中，应如何运用硬性管理和柔性管理？,三、当代幼儿园管理的功能和幼儿园的类型,教育性和保育性，保护儿童健康，促进儿童的全面发展，传递人类文化。社会性，增加社会产出，减少社会成本。补偿性，早期补偿教育有益于维护社会公正。福利性，解放妇女劳动力，使她们走出家庭，参加社会生活。公益性与服务性，能够促进家庭模式的转型和为家庭提供育儿支援。衔接性，为儿童入学做准备，提高入学率。,三、当代幼儿园管理的功能和幼儿园的类型,幼儿园的类型因活动时间或服务时间不同，有全日制与半日制幼儿园，及寄宿制幼儿园。因办园主体、资金来源的不同以及是否赢利，有公立与私立幼儿园。因地区之别而有城市与农村幼儿园。因组织制度化程度或服务形式的不同，有正规幼儿园和非正规幼儿园，如家庭式幼儿园等。因收托对象年龄不同而有幼儿园、学前班等。,学习和研究幼儿园管理问题的必要性学习和研究幼儿园管理是我国幼教事业发展的客观需要。学习和研究幼儿园管理是办好幼儿园，提高幼儿教育质量的根本保证。学习和研究幼儿园管理是提高人才素质、培养管理干部的必备条件。,四、幼儿园管理的目标,幼儿园是以教育性和社会福利性为主要功能，这意味着幼儿园担负的任务具有双重性。各个幼儿园在确立自己的目标定位时，可以有不同的侧重。就是说，幼儿园要实践所秉持的教育理念，确定开办宗旨，对教育培养目标和服务范围作出具体的定位。有关幼儿园的理念、观点是逐步形成的，还要随着情况的变化加以调整。,四、幼儿园管理的目标,四、幼儿园管理的目标,教育目标是幼儿园的根本目标，幼儿园设置与存在的价值就在于为社会培养出合格人才，教育目标是确立管理目标的依据，管理目标是实现教育目标的保证和前提。管理目标和教育目标应当统一在教育目标的实现上。,五、幼儿园管理的内容,实施对以上要素的管理；对要素加以综合和合理组织,五、幼儿园管理的内容,行政管理为保育教育创造条件的工作。保教工作包括保教工作管理和班级管理。这是直接作用于儿童的工作。人员管理涉及管理者与教职工及其相互关系，一方面是作为工作主体的