《黄果树瀑布》教学设计二_第1页
《黄果树瀑布》教学设计二_第2页
《黄果树瀑布》教学设计二_第3页
《黄果树瀑布》教学设计二_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 黄果树瀑布教学设计二 mfontsize=6黄果树瀑布教学设计二 作者：佚名转贴自：转载点击数： 79 第二课时 教学内容：理解课文的第二段的内容。 教学目标： 1、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 2、通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学准备：投影仪（投影片）、教学挂图、录音机 教学过程： 一、学习课文的第二段 谈 话：课文的第二段具体写了作者在黄果树风景区的所见、所闻、所感。 1、学习课文的第二自然段 进入黄果树风景区，我们首先感觉到的是什么？边读边画出有关语句。（描写黄果树瀑布的声音） 2、这是一种怎样的声音？逐句朗读体会。 “ 从远处飘来 ” 是怎样一种声音？ “ 像潮水般 ” 又是怎样的声音？理解 “ 人喧马嘶 ” 、 “ 喧嚣 ” 。 2 / 4 3、你能把进入黄果树风景区，听到的这种渐近渐响的声音朗读出来吗？其他同学闭目侧耳倾听，用心去感受这种声响。 4、小结学法：整体感受 逐句朗读体会 感情朗读，想象。 二、用上述的方法学习第 3、 4 两段的内容 1、各自读书，勾画。 2、分小组交流、讨论。 3、检查自学情况。 第 3 自然段：理解比喻句 “ 一道瀑布悬挂 好像一匹宽幅白练 。 ”“ 那 哗哗 的水声便成了 大合奏 ” 。 第 4 自然段： “ 瀑布激起的水花，如雨雾般 ”“ 银雨撒金街 ” 是怎样的情景？展开想象进行描述。 三、学习课文的第 5-7 自然段 轻声朗读课文的第 5-7 自然段，想想在谷底，你站在瀑布的脚下感觉如何？ 学生自学，朗读体会。 1、各自谈谈自己的最大感受。 汇报程序：读相关的句子 说自己的理解 再感情朗读。 着重理解下面的句子： “ 中间直隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过3 / 4 来洗洗脸。 ” 这句话说明了什么？ “ 瀑布泻入谷底溅出的水珠直撒到我的脸上，凉丝丝的舒服极了。 ” 这种舒服你体会过吗？ “ 坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。 ” 为什么会有这种感受？ 3、在谷底欣赏瀑布，真让人激动，叫人陶醉，令人振奋。齐读第 5-7 自然段，读出这种感受。 四、学习课文的第 8 段 1、登上平台，我们又看到了什么？范读。 2、 简介徐霞客。 3、指导读好 “ 他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声 ” 这句话。 板书设计： 6 黄果树瀑布 闻其声 杰作 看其形 凉丝丝的
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论