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文档简介

1 / 3 黑人非洲音乐教学设计 黑人非洲音乐教学设计 课时：一课时 教学目标： 1、通过听赏与学唱体会非洲黑人不同地域的风土人情与音乐风格，体会非洲黑人音乐浓郁的地方特色。 2、体验非洲特有的节奏型，学唱达姆、达姆 3、能够完整并有表情地演唱歌曲，并能运用所学节奏为歌唱伴奏。 教学过程设计意图 一、导入课程 1、导语：今天老师要带同学们去一个美丽而神秘的地方，到底是哪呢？一起来看看。（播放介绍非洲的视频） 2、师生齐齐说非洲。 二、欣赏沙克舍提，体会黑人非洲 音乐的特点。 1、欣赏并思考 a 主奏乐器是什么？ b 节奏、唱腔各有什么特点？ c 营造了怎样的情境？ 教师小结：特殊的节奏是黑人非洲音乐中的重要因素。非洲音乐中的节奏强烈奔放，复杂多变。要表现这些节奏则要通2 / 3 过灵魂乐器 鼓 2、介绍非洲鼓及其社会功能（播放幻灯片） 3、节奏练习 列出非洲音乐常见节奏型，学生用盆或饭盒当非洲鼓，自选一段节奏进行练习，随后跟随音乐一起演奏。 常见节奏型： 三、学唱歌曲达姆，达姆并用所学节奏为其伴奏 1、初听，学生边欣赏边阅读歌词 2、复听，教师范唱，学生轻声跟唱，身体自由律动。 3、学生跟伴奏完整学唱一边，找出难点 4、就提出的难点教师进行细节教唱 如： 切分音 附点节奏 长音的拍数 教师教唱： a 根据歌曲节奏带领学生边打节拍边念歌词 b 提醒学生注意作品的情绪，保证唱够长音的拍数 c 休止、附点处用吸气动作来控制掌握时值 3 / 3 5、分组自行练习 6、完整有感情的演唱一遍，并让学生用所学节奏为歌唱伴奏 四、教师小结 五、下课了解非洲风土，为导入非洲黑人音乐及欣赏作品作好铺垫 边欣赏边思考，归纳出本段音乐的特点，敦促学生自主学习 通过击打节奏，体会节奏赋予非洲音乐的韵律，并对音乐特色有进一步的了解 体会歌曲所表达的情感 学生在此环节一边跟唱一边寻找难点，提出难点，老师教唱 与上
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