2019年秋七年级数学上册第四章基本平面图形4.1线段、射线、直线教学课件（新版）北师大版.ppt_第1页
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第四章基本平面图形,1线段、射线、直线,授课人：XXXX,欣赏图片，你能从中找出我们熟悉的几何图形吗？,一、新课引入,一、新课引入,一、新课引入,一、新课引入,射线,直线,线段,（线段有两个端点，不能延伸）,（射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸）,（没有端点，可以向两个方向无限延伸）,线段、射线、直线的含义,二、新课讲解,1.生活中，有哪些物体可以近似的看作线段、射线、直线？,2.线段、射线、直线之间有什么的联系？,议一议,二、新课讲解,3、线段、射线、直线的表示方法,表示1：线段AB(或线段BA),表示2：线段a,表示：射线OA,表示1：直线AB(或直线BA),l,表示2：直线l,二、新课讲解,线段AB线段a,不能延伸,不可以,不可以,可以,两个,一个,一方延伸,无,两方延伸,直线CD直线m,射线OA,图形,表示方法,延伸方向,4、线段、射线、直线之间的区别与联系,二、新课讲解,1.请分别表示出下图中线段、射线、直线.,答：,有3条线段，是线段AB、线段AC、线段BC,有6条射线，分别是每个点分成的两条.,只有一条直线，是直线AB,练一练：,二、新课讲解,2.过一点O可以画几条直线？,3.过两点A、B可以画几条直线？,O,二、新课讲解,经过一点有无数条直线；经过两点有一条直线，并且只有一条直线.,解释：中的“有”是存在的意思，“只有”是唯一的意思，也就是说“两点确定一条直线”.,三、归纳小结,1.要把一根木条用钉子固定在木板上，要求用尽可能少的钉子，问至少要几颗钉子？,四、强化训练,2.建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根绳，
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