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文档简介
一位数乘两位数王场小学 陈梅教学内容:西师版小学数学三年级上册第二单元教材第13页,一位数乘两位数(不进位)的笔算。教学目标:1.通过教学使学生初步理解并掌握两位数乘一位数(不进位)笔算乘法的算理和算法,能正确的进行计算。2.通过解决实际问题,体验乘法在生活中的作用,理解算法的多样性。3.在学习探讨过程中,初步学习简单的归纳、类比和有条理的思考,培养学生的问题意识、探索精神和认真计算的良好习惯。教学重点:理解并掌握两位数乘一位数(不进位)笔算乘法的算理和算法,能正确的进行计算。教学难点:理解算理掌握算法。教学过程:一、 复习导入出示口算题卡:2x4= 10x4= 3x2= 3x10= 同学们回答的非常好,看来同学们上课都很认真,今天老师想和大家一起学习一个新的知识点:一位数乘两位数的笔算(板书课题)。二、 探索新知1.创设情境,收集信息。 在学习新知识前,老师想给同学们讲个故事,故事的主人翁是一只小猴,它是森林小学三年级一班的学生。今天是周末也是猴爸爸的生日,它们家有很多客人要来,猴妈妈让小猴把橱柜里的茶杯拿来洗一洗,小猴追着问妈妈:“有多少客人要来啊?”猴妈妈说:“你看看有多少茶杯就有多少个客人要来。”小猴来到厨房,打开橱柜看到了这样一个画面,可是小猴数过去数过来,算过去算过来都弄不清到底有多少个茶杯,聪明的小朋友你们愿意帮小猴算一算一共有多少个茶杯吗?2.引导推理,列出算式。师:同学们看看图中共有几堆茶杯呢?生:4堆。师:每一堆有多少个茶杯呢?生:12个。师:同学们想:一堆有1个12,2堆有几个12?3堆呢?4堆呢?生:4堆有4个12。师:同学们非常的棒,谁能帮小猴列出算式呢?抽生列算式12x4(板书),同时引导学生口头估算。3.探索并交流算法。同学们你们有什么办法帮小猴算出这个算式准确的结果吗?学生可能会探索出以下几种方法:方法一:加法12+12+12+12=48(个)方法二:分解推理 每一堆的12个茶杯可以看成10+2 2x4=8(个)10x4=40(个)8+40=48(个)方法三:用竖式计算 1 2 X 4 8 2x4 4 0 10x4 4 8 8+40这样写竖式更简便:1 2 X 4 4 84.小结方法:一位数乘两位数,先用一位数去乘两位数的个位,再用一位数去乘两位数的十位,乘得的结果要写在相应的位置。5.及时练习,巩固方法.试一试: 2 1 2 2 2x 3 x 4 x 3 2 三、全课总结 同学们,通过这节课的学习你学会了什么?四、布置作业 用竖式计算。
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