2026届新课标全国Ⅰ卷高三语文9、10月份各地模考好题汇编（古代诗歌鉴赏篇）

2026届高三9、10月份各地模考好题精选（新课标全国Ⅰ卷）（古代诗歌鉴赏篇）（2026届广东省部分学校高三上学期10月联考）(四)阅读IV

(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15～16题。余年四十六入峡忽复二十三年感怀赋长句陆

游当年吊古巴东峡，雪洒扁舟见早梅。宋玉宅边新酒美，巫山庙下暮猿哀。樵柯烂尽棋方剧，客甑炊成①梦未回。已把痴顽敌忧患，不劳团扇念寒灰②。[注]①客甑炊成：化用《后汉书》中“炊甑生尘”的典故，指饭熟而梦境未醒。②团扇：象征女子被遗弃。寒灰：表示心灰意冷。15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A、首联选用“雪”“扁舟”“早梅”这些意象来写景，反映了诗人当年初入峡的心情。B、颔联中“新酒美”之乐与“暮猿哀”之哀形成对比，暗合了诗人多年漂泊的经历。C、尾联写诗人以固执的心态对抗人生忧患，在“团扇”的自比中表达对命运的不满。D、这首诗的前三联用到了“吊古”“哀”“梦未回”等词语，营造出沉郁的情感基调。【参考答案】C【解析】尾联“已把痴顽敌忧患”表明诗人以豁达的心态对抗忧患，“不劳团扇念寒灰”是说不再需要像被遗弃的女子那样为过去的失意而悲伤，体现出诗人的乐观和自我解脱，而不是“对命运的不满”。16、同是用典，本诗中的“樵柯烂尽棋方剧”与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“到乡翻似烂柯人”所表达的情感有何不同?请结合两首诗简要分析。(6分)【参考答案】①陆游的“樵柯烂尽棋方剧”写棋局正醋而斧柄已烂，（1分）表达了诗人对时光飞逝、世事变迁的惆帐，也表达了诗人对历经世事变迁而仍深陷人生棋局中的感慨（2分)；②刘禹锡的“到乡翻似烂柯人"写诗人被贬多年返乡后有恍如隔世的陌生感，（1分)侧重表达诗人的物是人非之悲以及对故友的缅怀之情。（2分)（如有其他答案，言之成理的酌情给分)【参考译文】当年我在巴东峡凭吊古人古迹，雪花纷纷洒落在小小的扁舟上，我在舟中看到了早开的梅花。在宋玉的宅边品尝到了美味的新酿的酒，而在巫山庙下听到了傍晚时分猿猴发出的哀鸣声。就像王质看棋时斧柄都烂尽了，棋局还正激烈，又如同客人的黄粱饭都蒸熟了，而他的梦还没有醒来，感慨时光飞逝，人生如梦。我已经能够用乐观、豁达的态度去对抗生活中的忧患，不再需要像被遗弃的女子那样为过去的失意而暗自心灰意冷、悲伤叹息了。【赏析】此诗是陆游回忆自己46岁时入巴东峡的经历，时隔23年后，往事历历在目，引发了他对时光流逝、人生境遇的诸多感慨。诗中既有对过去游历的追忆，也有对人生如梦、岁月无常的喟叹，同时还展现出他在历经忧患后以乐观、豁达的心态面对生活的态度。首联“当年吊古巴东峡，雪洒扁舟见早梅”：开篇点明回忆的起点，“当年”引出对过去的追溯，“吊古”表明诗人当时在巴东峡有凭吊古人古迹的行为。“雪洒扁舟见早梅”描绘了一幅富有诗意的画面，雪花纷纷扬扬地洒落在扁舟上，诗人在舟中看到了早开的梅花。这一景象既点明了时间可能是冬季，也为全诗奠定了清冷、孤寂的基调，同时暗示了诗人当时的心境。颔联“宋玉宅边新酒美，巫山庙下暮猿哀”：继续回忆当年的游历，在宋玉的宅边品尝到了美味的新酒，而在巫山庙下听到了傍晚时分猿猴的哀鸣声。“新酒美”与“暮猿哀”形成了鲜明的对比，一喜一悲，反映出诗人当时复杂的情感。宋玉是古代著名的文学家，诗人在其宅边，或许有对其才华的敬仰和对自己人生的思考；而暮猿的哀鸣则增添了一种凄凉的氛围。颈联“樵柯烂尽棋方剧，客甑炊成梦未回”：运用典故，“樵柯烂尽棋方剧”借王质烂柯的故事（传说晋人王质上山砍柴，见童子下棋，等棋局终了，斧柄已烂，回到人间，已过百年），感慨时光的飞逝，不知不觉间岁月已过，而自己的人生似乎还在忙碌未休。“客甑炊成梦未回”以黄粱梦的典故，表达人生如梦，自己追求的理想和目标或许如梦境一般虚幻。这一联深刻地表达了诗人对人生短暂和无常的感慨，以及对自己人生境遇的反思。尾联“已把痴顽敌忧患，不劳团扇念寒灰”：诗人在经历了岁月的沧桑和人生的忧患后，表明自己已经能够以一种“痴顽”（乐观、豁达、不拘小节）的态度来面对生活中的困难和挫折。“不劳团扇念寒灰”，“团扇”常象征女子被遗弃，“寒灰”表示心灰意冷，这里诗人说不再需要像被遗弃的女子那样为过去的失意而悲伤，体现出他的乐观和自我解脱。（福建省南安一中2025～2026学年度高三年第一次阶段考）（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。柳州开元寺夏雨①吕本中风雨潇潇（“翛翛”）似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。钟唤梦回空怅望，人传书至竟沉浮②。面如田字③非吾相，莫羡班超封列侯。［注］①此诗为南宋初期吕本中避乱流寓柳州时所作。②《世说新语·任诞》载，殷洪乔为豫章太守，临赴任，京都人托他带书信百多封，他悉投水中，并祝曰“沉者自沉，浮者自浮”，不肯做送信的邮差。③《南齐书·李安民传》载，宋明帝目安民曰：“卿面方如田，封侯状也。”后李安民在齐高帝时封康乐侯。15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A、“风雨潇潇”渲染氛围，“似晚秋”写夏日风雨给人以深秋之感，实则暗示诗人心境的凄凉。B、“云深不见”“初闻”，视听结合，写云雾遮蔽群山，山谷溪流奔涌声，景象迷蒙而雄浑。C、“钟唤梦回空怅望”，诗人因美梦被钟声惊破而满心怅惘，流露出面对现实处境的无奈之情。D、“人传书至竟沉浮”表面写家书遗失，实则表达诗人对仕途升迁无望的愤懑和消极避世之情。【参考答案】D【解析】“表达诗人对仕途升迁无望的愤懑和消极避世之情”错误。原句“人传书至竟沉浮”主要写家书遗失，表现乱世音讯难通的无奈，并无直接体现“仕途升迁无望”或“消极避世”之意。16、元代诗论家方回评论此诗尾联“乃是避地岭外，闻将相骤贵者，亦老杜秦蜀湖湘之意也”。请结合该评论，比较本诗尾联与杜甫《登高》尾联（“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”）所抒发情感的异同。【参考答案】相同点：①忧国伤时。国事危难动荡之际，流落异乡，满怀对国家与时局的深沉忧思；②报国无门的愤懑。不同点：①吕诗尾联写自己无富贵之相，不要羡慕显贵之位，表面自嘲，实则还表达对朝廷用人不当的不满以及对建功立业的渴望；②杜诗写自己白发日多，因病无奈断酒，表达人生暮年，老病孤愁的怅恨。【参考译文】风雨萧萧，虽然是夏天，可眼前的景象，多么像是晚秋；乌鸦早已归巢，寺门也已紧闭，我只有僧人相伴，庙里无比清幽。浓重的云雾弥漫了整个世界，见不到秀丽的山岩；溪水上涨，耳边的哗哗声响，是千涧万壑泉水争流。声声钟鸣，惊回了思乡的美梦，我空自惆怅迷惘；亲友的书信一封也没有收到，使我加倍地忧愁。我的长相非常平常，并不是面方如田；因此上，不羡慕班超，飞而食肉，万里封侯。【赏析】这是一首写景抒情诗。描绘了柳州开元寺在夏日雨中的景色，以及诗人在寺中的所思所感。展现了雨中山寺的清幽孤寂，通过诗人的梦境、对书信的期盼和对功名利禄的看法，表达出内心的孤寂、惆怅以及自我宽慰的情感。首句“风雨潇潇似晚秋”直接点题，描绘夏日风雨带来的寒意，以“似晚秋”巧妙融合气候与心境，打破季节常规，营造出萧瑟氛围。次句“鸦归门掩伴僧幽”，通过“归鸦”“闭门”“僧舍”等意象，勾勒出黄昏时分静谧孤寂的画面。归鸦回巢、寺门紧闭，与僧人相伴的幽静场景，既展现环境清幽，又将诗人流落他乡、忧国忧身的复杂心绪融入其中，景情交融，奠定全诗深沉基调。“云深不见千岩秀”从视觉角度切入，写暮云弥漫，遮蔽秀丽山峰，展现雨中山景的朦胧。“水涨初开万壑流”则从听觉描绘，写雨水汇聚，万壑中水声轰鸣。两句视听结合，生动呈现山中大雨时云雾缭绕、水流湍急的磅礴景象。同时，诗人化用《世说新语》中顾恺之赞会稽山川“千岩竞秀，万壑争流”之语，却不着痕迹，行文流畅自然，尽显“流动不滞”的诗风，兼具浑厚清致之美。“钟唤梦回空怅望”，写寺中钟声惊醒思乡美梦，诗人重回现实，徒留“空怅望”的无奈，一个“空”字精准地刻画了梦醒后的失落与空虚。“人传书到竟沈浮”化用殷洪乔寄书典故，以书信浮沉不定，暗喻家乡音信渺茫，深刻体现游子对亲人的牵挂。此联以梦境与现实的反差，细腻展现思乡深情，虽空灵剔透，却暗合江西诗派炼字、用典之法，于婉转中见功力。诗人巧妙糅合李安民与班超典故，直言自己“不是封侯骨相人”。一方面借此表达对功名富贵的淡然态度，另一方面以班超立功异域的典故，委婉吐露自己渴望驱除胡虏、却报国无门的伤感。尾联以议论收束，奇崛有力，将个人际遇与家国情怀相联结，深化主题，用典自然，既承袭江西诗派技法，又突破其生硬局限，展现独特艺术魅力。（2026届浙江省天域全国名校协作体高三一模）(四)阅读IV

(本题共2小题，9分)阅读下面两首宋诗，完成下面小题。海棠苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆①。春晴怀故园海棠二首（其一）杨万里故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。万物皆春人独老，一年过社燕方回。似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。无那②风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。【注】①李商隐《花下醉》中有“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”的诗句。②无那：无奈。15、下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）A、苏、杨这两首诗都与海棠有关，杨诗还以眼前的春晴之色抒故园海棠之思。B、两首诗的前两句，分别从实写和虚写角度对海棠做了描摹，颇具画面感。C、苏诗的前两句并不拘限于正面描写，也兼顾侧面烘托，艳丽空蒙，略显幽寂。D、杨诗颔联诗人以春社日后的“燕回”抒发对归乡的期待，暗示自己也即将归乡。【参考答案】D【解析】“暗示自己也即将归乡”错误。颔联“万物皆春人独老，一年过社燕方回”的核心是通过对比与反衬抒发怅惘，而非“暗示自己也即将归乡”。“万物皆春”展现春日生机，与“人独老”形成强烈对比，突出时光流逝中个人的衰老感；“过社燕方回”是自然现象，燕子按时归巢，而诗人却滞留他乡，无法回到故园，此处是以“燕方回”反衬人的不得归，抒发的是对时光流逝的感慨、对故园的思念以及身不由己的无奈等。16、两首诗的结尾两句都表达了爱惜之情，请简要赏析。（6分）【参考答案】苏诗：结尾两句传递出深切爱花惜花之情。①运用拟人手法。诗人深恐夜深海棠花睡去，特地点燃高烛，使海棠打起精神。把海棠当人来写，生动形象；②运用典故。化用李商隐的“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”，内涵丰富却无斧凿之迹。使爱花惜花之情溢于言表。杨诗：结尾两句表现了作者对春光的爱惜之情。①直抒胸臆。诗人感叹这美好的春日风光吃不得，无奈之下写下诗句，把这风光“招引”到翠绿如玉的酒杯之中，同酒一起喝下去；②运用拟人（或想象）手法。通过“无那”的心理反应及奇特的设想，诗人在“餐不得”与“招入杯”的矛盾中，出人不意地表现了作者对春光的爱惜之情。【参考译文】《海棠》--苏轼袅袅的东风吹拂暖意融融，春色更浓，花朵的香气融在朦胧的雾里，而月亮已经移过了院中的回廊。只担心夜晚天色太黑花儿都会睡去，特意点燃蜡烛来照亮海棠的美丽姿容。春晴怀故园海棠二首（其一）---杨万里今天天气晴朗，春风和暖，正是家乡海棠开花的时候，我在梦中回到江西吉州吉水老家，看到了海棠一朵一朵都开了，这繁花就像美丽的锦绣堆起来似的。此时虽大地回春，万物欣欣向荣，但人却老了，每年过了社日，燕子才飞回来。春天像青又像白、不浓又不淡的天色，正是初晴景象，就在这春空里，柳絮将飞又落下。无奈这美好的春日风光吃不得，那么就让诗歌把它招引到翡翠琼瑶做的酒杯中来吧。【赏析】《海棠》--苏轼此诗作于公元1084年（宋神宗元丰七年），苏轼被贬黄州期间。在黄州的生活虽然清苦，但他依然保持着对生活的热爱和对美好事物的敏锐感知。他在庭院中看到盛开的海棠花，对其盛开之景倾心，遂写下此诗。首句是起。“东风袅袅”描绘出春风轻柔吹拂的样子，给人一种柔和、舒适的感觉。“泛崇光”则写出了海棠花在春风的吹拂下，泛着光泽，展现出其生机勃勃、娇艳动人的姿态。次句是承。“香雾空蒙”营造出一种朦胧、迷离的氛围，海棠花的香气在雾气中弥漫开来，让人仿佛身临其境。“月转廊”点明了时间的推移，月亮已经转过了回廊，暗示夜已深。第三句是转。这一句是全诗的关键句，是从上面描写环境进入到描写人物的内心世界中，表现了赏花者的心态。诗人担心随着夜深，海棠花会像人一样“睡去”，这里运用了比拟的手法，将海棠花赋予了人的情感和姿态，生动地表现出诗人对海棠花的怜惜之情。第四句合。“故烧高烛照红妆。”这一句将爱花的感情提升到一个极点。因为担心花睡去，所以诗人点燃了高高的蜡烛，照着这如红妆美人般的海棠花。诗人在此运用了拟人的修辞手法，表明了自己对心上人的思念。可以说，诗人以花喻人，不但含蓄，而且给人以审美想象。春晴怀故园海棠二首（其一）---杨万里杨万里那时离家在外，宦游于广州，担任提举广东常平茶盐之职。大约在宋孝宗淳熙七年（1180年）春天，他因身处异乡，触景生情，从而写下这组饱含对故园海棠及家乡思念之情的诗作。“故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆”：语言质朴自然，点明主题。“梦入”运用虚写手法，展现出对故园海棠盛开美景的极度思念，以“锦绣堆”比喻海棠盛开的繁茂绚丽，生动形象地营造出美好且令人向往的意境。“万物皆春人独老，一年过社燕方回”：从表达技巧看，“万物皆春