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文档简介

1 / 3 一件运动衫 3 一件运动衫 教学目标： 1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。 2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。 3、体会课文重点内容在表达上的效果。 教学重点： 反复朗读课文。 教学难点： 有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。 教学时间：一课时 课前准备：预习课文小黑板 教学过程： 一、导语： 当你看到这个题目时，你会想些什么？ 二、以读为主，读中探究 1、快速自主读书 要求：（ 1）要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。 （ 2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。 2、汇报交流 2 / 3 以学习小组为单位交流学习情况。 如：你读懂了哪些内容？ 提出学习中的疑难问题。 3、再读释疑 请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。 （个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。） 三、自主性练习设计（以下五题任做三题） 1、 “ 我 ” 喜欢上了一件什么样的运动衫？ （那些词语可以体现出我对运动衫的喜爱？） 2、 “ 我 ” 的运动衫为什么会得而复失呢？ 3、 “ 我 ” 的运动衫为什么会失而复得呢？ 4、从 “ 我 ” 的运动衫得而复失，失而复得的过程中你体会到了什么？ 四、课文内容的拓展 说说平时生活中曾经关心过你的人和事。 板书设计： 21*一件运动衫 喜爱 买到 （得） 买鞋 退掉 （失） 3 / 3 康
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